
- •4. Методы то определяемые по источнику информации.
- •2. Анализ типовых и авторских программ по труду для н. К.
- •5. Методы то определяемые по источнику информации. Демон-ые, прак-ие методы.
- •6. Методы то определяемые по видам дея-сти учащихся.
- •3. Связь уроков труда с другими пред-ми.
- •9. Специфика и типы уроков то в н.К.
- •1.Задачи то
- •10. Структура уроков то
- •11. Планирование уроков то
- •12. Подготовка учителя к уроку труда.
- •29. Свойства бумаги и картона.
- •25. Обучение конструированию и развитие конструкторских способностей на уроках труда.
- •15. Организация пра-ой работы уч-ся на уроках труда в н.К. Подведение итогов урока.
- •18. Инструктаж как один из методов то
- •20, 21 Проектная Дея-ть мл. Шк-ов на уроках то.
- •16. Выбор наг-ых средст обучения. Методика анализа образца изделия.
- •22. Экскурсии в то.
- •23. Внеурочная работа по труду в н. К.
- •35. Переплетные работы.
- •27. Работа с бумагой и картоном на уроках труда в н, к.
- •39. Производство ткани.
- •30. Разметка и контроль в процессе обработки б. И к.
- •38. Текстильные изделия.
- •31. Сгибание и складывание б. Сгибание к.
- •32. Резанье бумаги и тонкого к
- •37. Химич-ие и смешанные волокна.
- •36. Текстильные волокна. Нат-ые волокна рас-го и жив-го проис-ия.
- •34. Аппликация. Апплика-ционные работы из бумаги.
- •33. Склеивание и сшивание б и к.
- •42. Приемы обработки ткани.
- •48. Обработка бересты, лозы, кожи.
- •43. Приемы обучения шитью.
- •49. Работа с Папье-маше на уроках труда в н. К.
- •44. Технология выполнения ручных швов.
- •47. Работа с искус-и матери-и на уроках труда в н. К.
- •46. Работа с природным матери-алом на уроках труда в н. К.
- •50. Уроки лепки в н. К. Их особенности.
- •45. Вышивание на уроках труда в н. К.
35. Переплетные работы.
В процессе переплетных работ уч-я знакомятся с производством К. Крупные типогр-и выпускают десятки тысяч К за один день. Каждая К проходит через ряд цехов: набор-ный, цинкографский, верстальный, печатный, переплетный, В наборном цехе установлены машины — линотипы, к-е снабжены кассами для метал-х букв (литер), пишу-щими маш-и, электр-и печами с распла-вленным металлом. С каж-дым ударом клавиш пиш-й машинки из кассы выскакивают метал-ские буквы. Они скользят по желобкам и выстраив-я одна за другой в строку в небол-й коробочке — верстатке. Когда в верстатке собирается целая строка, она заполняется расплавл-м металлом. Отлитые строки компле-ктуются в страницу, а литеры снова собираются в свои кассы. В цинко-графском цехе необх-е для К иллю-и фотограф-т на стекля-е пластинки — негативы, с к-ых делают отпеча-тки на гладкие цинковые пластинки, покрытые светочувст-ым вещес-м. Цинковую пластинку с отпечатком заливают раствором азотной кис-ы, к-я выедает чистый цинк, а темные места остаются нетронутыми. Теперь вместо гладкой мы имеем рельефную иллю-ю, назыв-ю клише. Клише набивают на деревян-е коло-дки и помещают между текстом. Получается стр с картинками. В версталь-ном цехе метал-е стр в определ-м порядке собираются и закрепляются в печатной раме, Готовая печатная рама устанавл-ся на нижней части плоскопечатной машины — талере. При включении машины, совершающей возвратно-поступательное движение, талер с метал-ми стр проходит под крася-щими роликами, к-е покры-вают шрифт и клише печатной краской. В это время чистый бумаж-ный лист подается на печ-й цилиндр, талер передвиг-ся, цилиндр, поворач-сь, прижимает лист к движущейся печатной раме. Так получают оттиск. Отпечат-й лист выносится из машины и укладыв-ся в стопку. При бол-х тиражах печ-е осуществ-я на ротационных машинах. Здесь к печ-й форме плотно прижим-т лист рыхлого картона. Твердые литеры и клише выдав-ют в листе оттиски. Получается матрица. Ее заливают расплавл-м метал-м, полу-чая при этом копии — стереотипы. В печ-м цехе стереотипы делают полукруг-и и надевают на вал ротационной машины, к-я печатает текст сразу с двух сторон, отрезает листы и складывает их. Напечат-е листы собирают в книгу, к-я имеет блок, крышки, корешок, форзацы. Наре-зан-е листы стандар-о размера называют бумаж-и лис-и, а с печ-м текстом — печ-и лис-и. На 1 стр каждого печ-о листа ставится значок сигнатура, к-я указывает поряд-й № печ-о лис. По сигнатурам легко разделить К на отдельные печ-е лис. Печ-е лис перед сшиванием в блок уклады-ваются в строгой послед-ова-ти по сигнатурам. Спец листо-под-борочная машина собирает печ-е лис в блок. Если потерян лист, машина автомат-и останавл-я и под-ает сигнал. Сшива-я машина соеди-няет печ-е лис в блок. Кн небол-о размера часто сшива-ся проволоч-и скоб-ками вдоль коре-шка. Кн бол-о размера обычно сшив-я нит-и. К сшитому блоку прикле-т коре-шок, форзацы и блок обрезают с 3 сто-н: свер-ху, снизу, справа. Дела-ют это на бумагорезал-ой машине. Спец машина изготав-ет переплет и отти-скивает на нем название К. Обрез-ан-е блоки вклады-т в загото-вл-е крышки и прикле-т сначала на выступаю-е от коре-шка полоски ткани, а затем на форзацы. Своевр-й ремонт и переплет изношенной К значит-о продле-т ее жизнь. Переп-лет К начин-ся с удаления обложки. Далее К разбира-ют на отдельные печ листы. С них счищают клей, затем тет-и последов-но сшивают в блок, прикле-т форзацы, корешок зажи-мают в переплетный пресс. Просу-ше-й блок обрезают с трех сторон. По обрезан-у блоку загота-вл-т кры-шки, ширина к-х равна блоку, а длина больше на 6 мм. Корешок делают из ткани или дермантина. Картон-е крышки прикл-т к коре-шку посередине на расст-и друг от др, равном толщине блока плюс 6 мм. Выступа-е сверху и снизу концы корешка подгибают внутрь и прикле-т. Крышки оклеи-вают цветной или спец перепл-й Б. Блок с помощью форзацев вклеива-ют в, крышки. Перепл-ю К просуш-т в прессе в течение неск-х суток.Уч-я нач кл выполняют упрощенй переплет К и производят части-й ремонт ее: прикл-т к корешку стр, склеи-т выпад-е печ-е листы, подкле-т уголки, склеив-т разорван стра, укрепляют места соединений блока с крышками.