курсовая по документоведению.

РГГУ

Рецензия на монографию, учебное справочное пособие, статью. не менее 60 л

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретический анализ понятий рецензий, рецензирования 5

1.1. Понятие рецензирования 5

1.2. Понятие, цели и виды рецензии 5

2. Особенности монографии, справочного учебного пособия, статьи как объекта рецензирования 13

2.1. Виды и уровни рецензий на монографию, статью, учебное пособие 13

2.2. Монография 15

2.3. Учебное пособие 19

3. Требования к рецензии на монографию, учебное пособие, статью 29

3.1. Рецензия на монографию 29

3.2. Рецензия на справочное учебное пособие 32

3.3. Рецензия на статью 35

4. Практическая часть 40

4.1. Рецензия на монографию 40

4.2. Рецензия на учебное пособие 53

4.3. Поэтапное составление рецензии на научную статью 55

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 66

Введение

Рецензирование — один из важнейших процессов в вузовском книгоиздании, непосредственно связанный с качеством будущих книг.

Задача рецензирования — не только способствовать самому строгому отбору авторских рукописей для издания, но и давать конкретные рекомендации авторам по улучшению их рукописей.

Рецензирование используется издателями для отбора и оценки представленных рукописей. После публикации рецензирование может быть использовано в качестве рекламы публикации, в этом случае, в отличие от предыдущего, рецензия также публикуется в открытой печати.

Обязательному рецензированию подвергаются также диссертации на соискание учёных степеней, а нередко и дипломные проекты выпускников высших учебных заведений. Научно-исследовательскими организациями и вузами, а также различными финансирующими организациями рецензирование проводится при оценке продуктивности учёных или для принятия решений о выделении средств на исследования, проводимые данными учёными.

Рецензия (отзыв о научной работе) — это работа, в которой критически оценивают основные положения и результаты рецензируемого исследования. Особое внимание обращают на актуальность его теоретических положений, целесообразность и оригинальность принятых методов исследования, новизну и достоверность полученных результатов, их практическую полезность.

При составлении рецензии обычно придерживаются такой последовательности:

— обоснование необходимости (актуальность) темы исследования;

— оценка идейного и научного содержания (основная часть рецензии), языка, стиля;

— последовательность изложения результатов исследования;

— оценка иллюстративного материала, объема исследований и рукописи изложения (рекомендации о сокращении или дополнении);

— общие выводы; итоговая оценка исследования.

Критика рецензента должна быть принципиальной, научно обоснованной, взыскательной, но вместе с тем и доброжелательной, способствующей улучшению исследования.

Таким образом, актуальность темы обусловлена значимостью рецензий на монографию, учебное пособие, статью, необходимостью их при издании научной работы. Поскольку рецензии являются обязательным документом, прилагающимся к изданию научной работы, необходимо осветить основные требования к их написанию.

Цель работы: изучить особенности рецензирования монографии, учебного пособия, статьи.

Задачи:

1. Выполнить теоретический анализ понятий рецензирование, рецензия

2. Охарактеризовать монографию, учебное пособие, статью как объекты рецензирования

3. Выделить требования к написанию рецензии на монографию, учебное пособие, статью.

4. Выполнить практическую работу по рецензированию.

Методы: анализ, обобщение теоретических источников, нормативных документов.

Работа состоит из введения, четырех частей, заключения, библиографического списка.