
- •1.Информатика, как основа информатизации. История, современное состояние и перспективы (информационных технологий) ит.
- •2. Этапы развития ит по вопросам инструментария технологий.
- •3. Представление об информационном общ-ве
- •4. Процесс информатизации общества.
- •5. Понятие информационной культуры
- •6. Информационный потенциал общества. Информац.Ресурсы
- •7. Информационный потенциал общества. Информац. Продукты и услуги.
- •9. Рынок информац.Продуктов и услуг
- •10. Правовое регулирование на инф. Рынке.
- •11. Общее представление об инф. Системе. Этапы ее развития.
- •14. Понятие информационной технологии.
- •15.Технология электронной обработки информации.
- •16.Особенности новых ит в управл-ой деят-ти. Новая ит.
- •17.Особенности новых ит в управл-ой деят-ти. База данных.
- •18.Особенности новых ит в управл-ой деят-ти. База знаний.
- •19. Проблемы использования ит. Устаревание и использование методологий ит.
- •20. Проблемы использования ит. Выбор вариантов внедрения ит в фирме.
- •21. Виды ит и обработка данных.
- •22.Основные компоненты ит и обраб-ки данных.
- •23.Сущность автоматизированного рабочего места(арм).
- •26. Виды и классификация ит по типу инф-и и польз-го интерфейса.
- •26(Часть 1). 27(часть 1). 28(часть 1). 29(часть 1). Направление информатизации гос. И муниц. Упр-я.
- •32.Экономическая эффек-ть территор-ой ис.
- •33.Геоинформац-ые системы, их задачи и возмож-ти.
1.Информатика, как основа информатизации. История, современное состояние и перспективы (информационных технологий) ит.
Информатика—наука, которая изучает инф-ю, способы обработки, передачи и хранения, изучает стр-ру и общие свойства инф-и, а также закон-ти всех процессов обмена инф-ей при непосредств. устном и письменном общении специалистов до формальных процессов обмена посредством разл. носителей инф-и. Значительную часть этих процессов составляет научно-информац. деят-ть по сбору, переработке, хранению, поиска и распространению инф-и.
Основная задача информатики заключается в определении общих закономерностей, в соотв. с которыми происходит создание научной инф-и, ее преобразование, передача и использование в различных сферах деят-ти ч-ка. Прикладные задачи заключаются в разработке более эффективных методов и средств осущ-я информационных процессов, в определении способов оптимальной научной коммуникации с широким применение технических средств.
Кибернетика - наука об общих законах получения, хранения, передачи и переработки инф-и в сложных системах. При этом под сложными системами понимаются технические, биологические и соц. системы, поэтому кибернетика нуждалась в мощном инструменте, и этим инструментом стали компьютеры.
В нашей стране наблюдается заметное отставание в области информатики, особенно в плане обеспечения ее материально-технической базой, а следовательно и в плане практического применения компьютерной техники и технологии.
Информатика исследует следующие группы основных вопросов:
- технические, связанные с изучением методов и средств надежного сбора, хранения, передачи, обработки и выдачи информации;
- семантические, определяющие способы описания смысла инф-и, изучающие языки ее описания;
- прагматические, описывающие методы кодирования инф-и;
- синтактические, связанные с решением задач по формализации и автоматизации некоторых видов научно-информационной деят-ти, в частности индексирование, автоматическое реферирование, машинный перевод.
Развитие информатики как науки началось во 2-ой половине 20в. (к.60-х г.). Научно Технич Прогресс позволил изобрести технические средства, позволяющие быстро и качественно изменять, обрабатывать и получать инф-ю. Инф.тех-и—совокуп-ть тех-их средств (модем, факс..) и инф-и. Главн.цель ИТ—их коммуникативн.возм-ти за счет интеграции средств информатики и следоват-но неограниченно распространяющ-ся свободопользоват-ей (возм-ть работать с инф-ей, с люб.видом инф-и).
История развития ИТ. Получение, обработка и хранение инф-и—являются необх. условием жизнедеят-ти люб.живого организма. Первым носителем человеч.знания и опыта и 1-ым средством обмена инф-и м/у людьми—человеч.речь. Затем появилась письменность, т.е.появл. возм-ть передачи инф-и из поколения в поколение. Затем появилось книгопечатанье (16в.), что позволило повысить тиражи носителей инф-и и след-но повысить возм-ти получения этой инф-и большим кол-ом людей. Появляется необх-ть получать знания, появл. школы, гимназии.. к 19в. появилось электричество. Появл. телеграф (морза 1937г.), радио. В 1932г. рус.уч. Шилменк построил 1-ую в мире телеграфную линию связи. Первый персональный комп-р под названием «Эппл-1» изобрел Стив Джобс в 1976г. Телевизор изобрели в 1936г., в 1940г. в продажу поступили первые отечественные телевизоры. В 1876г. амер. Белл получил патент на изобретение телефона, что позволило передавать речевую инф-ю по проводам. В 1956г. Была построена 1-я в мире цифровая линия связи. В 1957г. в СССР—1-ый искусствен. Спутник запущен в космос. В 70 г. 20в.—появл-е микропроцессорных тех-й и 1-ого перс.комп-ра. Этот период хар-ют 3 фундаментальные инновации: 1.переход от электрич. и механич. Средств преобразования инф-и к электронным. 2.миниатюризация всех узлов, приборов, устройств, машин. 3.созд-е программно-управляемых устройств и процессов, появилась инф.индустрия, связан. Сегодняшний уровень развития ИТ переходит от механизации к комплексной автоматизации.