МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет»
Кафедра истории и политологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической работе и качеству образования д.э.н., профессор _______________ В.И. Малюк
«______»__________ 2012 г.
Рег. № _______
З
аочное
обучение
История
Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Для студентов всех специальностей и направлений
Санкт-Петербург
2012
Допущено к изданию
редакционно-издательским советом СПбГИЭУ
в качестве методических указаний
Составители
Докт. ист. наук, профессор Л.Н. Гончаренко
Подготовлено на кафедре
истории и политологии
Одобрено научно-методическим советом Университета
©СПбГИЭУ, 2012
Общие положения
Знание истории формирования и развития человеческой цивилизации, ее основных этапов, исторического места России в мировом историческом процессе – непременный атрибут современного образованного человека, специалиста любого профиля. Ибо история – есть общественная память. Народ без исторической памяти обречен на деградацию. Без знания исторического опыта прошлого мы не в состоянии в полной мере понять ни происходящие сегодня в мире в целом и в нашей стране, в частности, процессы, ни прогнозировать будущее.
С досконального знания отечественной и мировой истории начинается культура человека. В этих целях в Санкт—Петербургском государственном инженерно-экономическом университете читается новый учебный курс «История».
В процессе изучения данного учебного курса студенты должны иметь научное представление об основных этапах в развитии человеческой цивилизации и месте в этом процессе России, знать основные исторические факты, события и имена наиболее выдающихся деятелей мировой и отечественной истории. В ходе изучения курса следует разобраться в экономических, политических, социальных и культурных основах человеческой цивилизации на каждом из этапов ее исторического развития..
Особое внимание в процессе изучения данного учебного курса студенты должны уделить истории Российского государства как составной и весьма существенной части мирового человеческого сообщества. Они должны иметь достаточно четкое представление об историческом процессе развития (т.е. условиях возникновения, ходе и результатах) российской государственности, ее основных формах, государственных и общественных институтах на том или ином этапе исторического развития формировании древнерусского, русского и других народов России их культуре, традициях и обычаях.
Особое внимание следует обратить на самобытный характер российской государственности, ее особенности, учитывая при этом, что этот процесс проходил в общих рамках развития европейской и мировой цивилизации. Необходимо иметь в виду, что в рамках мировой истории в целом Россия представляет собой государственное образование более позднего времени. И, тем не менее, самоотверженными усилиями и многочисленными жертвами народы России образовали государство, подобного которому по составу населения, размерам территории и мировому положению нет в мировой истории.
Методические указания по дисциплине «История» составлены на основе требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации по направлению подготовки «бакалавр» 230700 - прикладная информатика 22 декабря 2009 г. № 783 и в соответствии с рабочим учебным планом направления, утвержденным ректором СПбГИЭУ.
Студенты заочной формы обучения завершают изучение курса выполнением контрольного задания (контрольной работы) по одной из тем дисциплины.
В результате изучения дисциплины и подготовки контрольной работы студент заочной формы обучения должен:
1. Иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, владеть основами исторического мышления.
2. Иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними.
3. Иметь представление об основных типах и формах человеческой цивилизации и их характерных чертах.
4. Уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижения мировой цивилизации.
5. Уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторических материалов.
6. Иметь представления об источниках исторического знания и приемах работы с ними.
7. Развивать способность к аналитическому мышлению, стремление к расширению своей эрудиции на основе интереса к истории.
Данные методические указания содержат общие рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы. Причем особое внимание уделяется поиску литературы, ее изучению, а также развитию у студентов навыков самостоятельной работы и аналитического мышления.