1. Экономический фон профессии

В этой части практической работы и попытаюсь определить, каков же экономический фон профессии судостроителя.

Как уже было сказано ранее, востребованность профессии судостроителя довольно высокая. В каких же условиях трудятся судостроители?

Судостроитель – это профессия класса человек-техника. То есть, судостроитель, в основном, обращается с различной техникой: различными приборами, компьютером, со станками. Современный судостроитель большую часть своего времени проводит не в доках, а в кабинете, производя необходимые вычисления.

Тип профессии судостроителя – изыскательная. Судостроитель всегда должен повышать свою профессиональную квалификацию, что-то изобретать. В связи с этим, судостроители, как правило, работают в экономически хорошо развитых городах.

Ещё одна отличительная особенность экономического фона профессии судостроителя – неотрывность от производства. Кораблестроитель должен работать в максимально возможной близости от того места, где осуществляется практическая часть его профессии. Значит, судостроителю легче найти работу там, где существуют такие экономические сферы как водный транспорт, судоремонт и другие.

Средняя зарплата судостроителя находится на достаточно высоком уровне – в большинстве своём вакансии, которые мне удалось найти, предполагали зарплату примерно от 30.000 до 100.000 рублей. Естественно, зарплата зависит от компании, которая предоставляет работу, от условий работы, от опыта того или иного специалиста и множества других важных факторов.

Вакансий для кораблестроителя много, особенно в таких крупных центрах судостроительной промышленности как Санкт-Петербург, Архангельск, Мурманск и Калининград. В этих городах экономический фон для работы является наиболее благоприятным.

По своей экономической части профессия судостроителя мне вполне подходит, и на то есть несколько причин:

Во-первых, профессия судостроителя очень востребована в настоящее время.

Во-вторых, Санкт-Петербург, являющийся крупным центром судостроительной промышленности, находится в непосредственной близости от Кировского района.

В-третьих, работа судостроителя приносит достойную зарплату.

В-четвёртых, работа судостроителя просто интересна и позволяет творчески развивается.

2. Критерии выбора профессии

Получить представление о том, подходит ли человеку та или иная профессия, проще всего с помощью специальных тестов. Именно такой метод и будет применён для определения – подходит ли мне профессия судостроителя?

Тест №1

Данный тест создан на основе теста Голланда под редакцией Резапкиной. Во время прохождения теста надо выбирать из двух предложенных профессий ту, которая вам больше импонирует. (Приложения, страница 23)

Результаты:

Тест показал, что у меня ярко выраженный интеллектуальный тип личности. Людей этого типа отличают аналитические способности, рационализм, независимость и оригинальность мышления, умение точно формулировать и излагать свои мысли, решать логические задачи, генерировать новые идеи. Они часто выбирают научную и исследовательскую работу и условия, дающие свободу для творчества. Работа способна увлечь их настолько, что стирается грань между рабочим временем и досугом. Мир идей для них может быть важнее, чем общение с людьми. Материальное благополучие для них обычно не на первом месте. Близкие типы: реалистический и артистический. Противоположный тип: предпринимательский.

Тест №2

Тест «Тип профессии по Голланду»

Цель данного тестирования: определение профессий, которые подходят к типу личности тестируемого. Необходимо посчитать в каждой из ячеек количество плюсов, которые вы поставили. (Приложения, страница 24)

Результаты:

Наибольшее количество плюсов у меня получилось в ячейке «И» (30+),затем в ячейке «А» (27+), чуть менее в ячейке «Р» (21+). Это значит, что основополагающий тип моей личности - исследовательский.

Предпочитаемые виды деятельности: сбор информации, ее систематизация, анализ; выполнение сложных или абстрактных заданий; решение проблем через размышление; анализ гипотез и теорий; независимая, самостоятельная работа с опорой на самого себя; выполнение научной или лабораторной работы. Способности людей исследовательского типа: математические, аналитические, научные. У них отмечается склонность к рациональному, логическому мышлению, хорошо развиты навыки письменного изложения мысли. Таким людям присуще рациональность и эрудированность.

Качества, которыми, как правило, обладают люди этого типа: независимость, самостоятельность, ориентированность на задачу, погруженность в работу, склонность к анализу, рациональность. Ещё людей такого типа характеризуют: интеллектуальность, оригинальность, эффективность, эрудированность, уверенность в себе, ориентированность на нетрадиционные ценности и установки. Стиль работы: выясняет множество деталей, прежде чем прийти к заключению. Хочет выяснить причины, которые стоят за тем или иным явлением. Может слишком сфокусироваться на деталях и не видеть проблему целиком, часто затрудняется высказать свое мнение или принять решение без того, чтобы заново просмотреть информацию.

Тест №3

Тест на выяснения типологии личности по методу «Маейрс-Бриггс»

Данный тест состоит из нескольких десятков вопросов, на которые необходимо дать ответ «да» или «нет». (Приложения, страница 26)

Результаты: Согласно данному тесту, тип моей личности – аналитический. Представители этого типа самостоятельны, хладнокровны, сообразительны. Обладают живым пытливым умом, очень любопытны, стараются постичь суть всего происходящего. Постоянно чему-то учатся, повышают свою квалификацию и компетентность в различных областях. Имеют аналитический склад ума, способны выстраивать логические цепочки. Люди такого типа редко меняют мнение по любому вопросу, если что-то решено, то они остаются непоколебимы. Благодаря своей оригинальности часто находят нестандартные решения, однако никогда не основываются на эмоциях. Порой, аналитики развивают свою интуицию, и тогда, используя её наравне с логикой, достигают высоких результатов. Считают, что все вокруг должно быть систематизировано и организовано. Могут подолгу наблюдать, анализировать ситуацию. А когда поймут, что коллектив нуждается в предводителе, тогда уже и выдвинут свою кандидатуру. Никогда не оглашают голых теорий, никак не привязанных к реальности. Любая стратегия должна быть приспособлена к жизненным реалиям – считают аналитики.

Тест №4

Данный тест является тестом на выбор профессии

Во время выполнения теста надо внимательно прочитать данные утверждения. Если Вы согласны с ними, то перед цифрой в таблице поставьте «+», если нет, поставьте перед цифрой «-». Если Вы сомневаешься, зачеркните данную цифру. (Приложения, страница 28)

Результаты:

Согласно данному тесту, мне больше подходят профессии типа «человек-техника», однако, так же присутствуют некоторые качества, которые можно отнести к типу «человек-искусство» и «человек - знаковая система».

Вывод: Профессия судостроителя очень разнообразна, и для успешной работы человеку надо быть любознательным, эрудированным, хорошо обращаться с техникой, иметь широкие познания в разных областях знаний. Исходя из результатов пройденных тестов, я могу считать, что профессия судостроителя мне подходит.

Заключительная часть

Работая над своей академической работой, я многое узнал о профессии судостроителя. Судостроитель - это человек, который находится в авангарде науки, ведь на протяжении веков это были люди, которые продвигали вперёд не только кораблестроение, но и целый ряд других областей знаний, по сей день, оставаясь высокообразованными и востребованными профессионалами.

Судостроение сейчас – это одна из главенствующих составляющих всей промышленности в целом, сочетающая в себе различные достижения в науке и технике. Судостроитель – это та специальность, где надо быть в курсе всех последних событий в научном мире, узнавать про новые разработки, интересоваться новыми способами производства.

Я считаю, что цель моей академической работы достигнута. Оказывается, помимо знаний своего дела, судостроитель должен быть человеком организованным, умеющим анализировать, делать выводы, ведь на нём часто лежит ответственность не только за проект фирмы, но и за жизнь людей, которые захотели воспользоваться плодами его кропотливого труда.

Согласно пройденному тестированию, я обладаю теми качествами, которые должен иметь судостроитель, и вполне подхожу для этой профессии. Но не маловажным при выборе профессии остаётся и личная мотивация человека. Эта профессия меня заинтересовала, и даже понравилось, так что я решил задуматься – а не стать ли мне судостроителем?

Судостроение – очень интересная специальность, и, несомненно, продолжит развиваться и далее, становясь всё более перспективной и привлекательной сферой профессиональных интересов.

Список информационных источников

1. Белкин Семён, Рассказы о знаменитых кораблях, Ленинград, издательство Судостроение, 1979 год.

2. Каторин Юрий, Детская военно-морская энциклопедия, Санкт-Петербург, издательство Полигон, 2001 год.

3. Каторин Юрий, Уникальная и парадоксальная военная техника, Санкт-Петербург, издательство Полигон, 1999 год.

4. Корякин Юрий, 50 лет ЦНИИ Морфизприбор, Санкт-Петербург, типография Правда, 1999 год.

5. Сенюшкин Николай, Концепция современного судостроения, Москва, журнал Молодой учёный, 2011 год.

6. Яновская Жозефина, Академик корабельной науки, Ленинград, издательство Детская литература, 1976 год.

Глоссарий

Броненосец	Созданный в 1860-х годах тяжёлый артиллерийский корабль, предназначенный для уничтожения кораблей всех типов и установления господства на море.
Водоизмещение	Количество воды, вытесненной подводной частью корпуса корабля (объёмное водоизмещение) или масса этого количества воды, которая равна массе всего корабля, независимо от его размера, материала и формы.
Каботаж	Плавание коммерческого грузового или пассажирского судна между морскими портами одного и того же государства или в пределах какой-либо ограниченной зоны
Композиционный материал	Искусственно созданный неоднородный сплошной материал, состоящий из двух или более компонентов с четкой границей раздела между ними
Курган	Разновидность погребальных памятников, распространённая на всех континентах, кроме Австралии и Антарктиды. Обычно выглядят как небольшой холм.
Ладья	Славянское морское и речное парусное судно. Самый распространённый тип кораблей на Руси.
Полимер	Это вещества, иногда обладающие удивительными свойствами, молекулы которых имеют очень сложную структуру, состоящую из множества звеньев.
Утварь	Любые предметы хозяйственной жизни человека
Флот (флотилия)	Крупное объединение судов (флотилия – объединение меньшего количества кораблей).

Приложения

Судостроение прошлых столетий

Современное судостроение

Тест №1

Автомеханик или физиотерапевт?: *

-Автомеханик

-Физиотерапевт

Специалист по защите информации или логистик?: *

-Специалист по защите информации

-Логистик

Оператор связи или кинооператор?: *

-Оператор связи

-Кинооператор

Водитель или продавец?: *

-Водитель

-Продавец

Инженер-конструктор или менеджер по продажам?: *

-Инженер-конструктор

Менеджер по продажам

Диспетчер или дизайнер компьютерных программ?: *

-Диспетчер

-Дизайнер компьютерных программ

Ветеринар или эколог?: *

-Ветеринар

-Эколог

Биолог-исследователь или фермер?: *

-Биолог-исследователь

-Фермер

Лаборант или дрессировщик?: *

-Лаборант

-Дрессировщик

Агроном или санитарный врач?: *

-Агроном

-Санитарный врач

Селекционер или заготовитель сельхозпродуктов ?: *

-Селекционер

-Заготовитель сельхозпродуктов

Микробиолог или ландшафтный дизайнер?: *

-Микробиолог

-Ландшафтный дизайнер

Преподаватель или предприниматель?: *

-Преподаватель

-Предприниматель

Администратор или режиссер?: *

-Администратор

-Режиссер театра и кино

Официант или врач?: *

-Официант

-Врач

Психолог или торговый агент?: *

-Психолог

-Торговый агент

Страховой агент или хореограф?: *

-Страховой агент

-Хореограф

Ювелир-гравер или журналист?: *

-Ювелир-гравер

-Журналист

Искусствовед или продюсер?: *

-Искусствовед

-Продюсер

Редактор или музыкант?: *

-Редактор

-Музыкант

Дизайнер интерьера или экскурсовод?: *

-Дизайнер интерьера

-Экскурсовод

Композитор или арт-директор?: *

-Композитор

-Арт-директор

Музейный работник или артист?: *

-Музейный работник

-Актер театра и кино

Верстальщик или гид-переводчик?: *

-Верстальщик

-Гид-переводчик

Лингвист или антикризисный управляющий?: *

-Лингвист

-Антикризисный управляющий

Корректор или художественный редактор?: *

-Корректор

-Художественный редактор

Наборщик текстов или юрисконсульт?: *

-Наборщик текстов

-Юрисконсульт

Программист или брокер?: *

-Программист

-Брокер

Бухгалтер или литературный переводчик?: *

-Бухгалтер

-Литературный переводчик

Тест №2

Реалистический тип
Вам нравятся виды деятельности: + Курсы обучения работ по дереву + Работы на легковом автомобиле + Ремонт хозяйственных построек + Ремонт электроприборов + Настройка музыкальных стереосистем + Домашнее мастерство + Работы на дачном участке + Курсы обучения на автомеханика + Ремонт квартиры + Решение технических проблем + Восстановление старых вещей, приборов...	Если это потребуется, нижеперечисленные умения Вы сможете применить грамотно и компетентно: + Простейший ремонт телевизора или радиоприемника + Ремонт мебели + Использовать электромеханические инструменты + Прочитать чертежи, схемы + Сделать простой электрический ремонт + Заменить масло или мелкую деталь в автомобиле + Выполнить чертеж + Пользоваться столярными инструментами + Производить слесарный (по металлу) ремонт + Рассчитать количество необходимого материала для ремонта, строительства... + Использовать электроизмерительные приборы	Вам нравятся профессии типа... + Плотник + Фермер + Автомеханик + Специалист по электронной аппаратуре + Лесник + Шофер + Сварщик + Радиоинженер + Инженер-механик + Гравер + Экономист + Инженер-конструктор + Ювелир + Оператор энергетических установок
Артистический
Вам нравятся виды деятельности: + Игра на музыкальном инструменте + Писать для газеты или журнала + Воплощение в драматические произведения рассказ или художественный замысел + Игра в ансамбле, группе, оркестре... + Конструировать мебель, одежду... + Писать портреты или заниматься фотографией + Пройти курсы по дизайну + Выпускать журнал или газету + Заниматься рисунком или живописью + Читать или писать поэтические произведения + Создавать декоративные изделия	Если это потребуется, нижеперечисленные умения Вы сможете применить грамотно и компетентно: + Написать рассказ, статью... + Создать рекламный плакат + Писать красками, лепить... + Обрисовать или описать человека так, что его можно сразу же узнать... + Поставить спектакль, снять фильм... + Написать рекламное объявление + Разработать дизайн для упаковок продуктов + Декорировать рабочее учреждение или помещение для отдыха + Играть в спектакле, пьесе, фильме... + Изготовить простые украшения + Выполнить художественные фотоснимки	Вам нравятся профессии типа... + Писатель + Фотограф + Музыкант + Художник + Автор художественных произведений + Артист + Певец + Специалист по различным произведениям искусства + Журналист + Художник-копист + Издатель газеты, журнала + Актер + Архитектор + Дизайнер
Исследовательский тип
Вам нравятся виды деятельности: +Работа в научно-исследовательской лаборатории +Применять математику для решения практической проблемы +Изучать научные теории +Анализировать информацию для разработки новых предложений, работ +Читать научные книги и журналы +Находить решения сложных проблем +Посещать научные музеи, семинары +Систематизировать данные по различным проблемам, вопросам +Изучать курс математической статистики +Размышлять над научными проблемами +Осваивать новую научную дисциплину	Если это потребуется, нижеперечисленные умения Вы сможете применить грамотно и компетентно: +Использовать компьютер при решении какой-то проблемы +Разобраться в физических свойствах многих веществ, материалов +Понять и расшифровать простые химические формулы +Использовать калькулятор и др. вычислительную технику +Применять микроскоп для решения каких-то научных задач +Описывать работу основных органов человеческого организма +Применять для рассчетов различные цифровые таблицы +Написать реферат по заданной проблеме, теме... +Назвать три блюда с высоким содержанием белка (жира, углеводов...) +Кратко, четко, понятно изложить какую-нибудь теорию или ответить на поставленный вопрос	Вам нравятся профессии типа... +Инженер-конструктор +Техник медицинской лаборатории +Физик +Химик +Издатель научного журнала +Ботаник +Хирург +Антрополог +Семейный врач +Метеоролог +Научный работник в области социальных наук (изучает закономерности жизни общества и человека) +Биолог +Научный работник исследовательской лаборатории +Автор научно-популярных книг и статей
Социальный тип
Вам нравятся виды деятельности: + Работать в сфере социальной поддержки и защиты + Обучаться на курсах психологии человеческих отношений + Изучать факты нарушения закона несовершеннолетними + Дискутировать по вопросам отношений между людьми + Обучать других выполнять какую-либо работу + Читать книги по социологии, статьи о закономерностях человеческого общения + Помогать людям, страдающим физическими недостатками + Помогать людям советами в трудных для них ситуациях +Преподавать в учебных учреждениях + Заботиться о детях или помогать людям + Обучаться на курсах гидов или экскурсоводов	Если это потребуется, нижеперечисленные умения Вы сможете применить грамотно и компетентно: + Хорошо принимать гостей + Легко помогать другим в принятии рещений + Участвовать в благотворительных акциях + Легко объяснять какие-то вещи другим + Возглавить групповую дискуссию + Легко создать людям хорошее настроение + Легко разговаривать с любыми людьми + Легко помогать людям планировать их будущее + Тренировать других + Легко учить других + Очень хорошо разбираться в людях, их поступках, настроении	Вам нравятся профессии типа... + Преподаватель института, колледжа... + Работник в социальной области + Логопед + Учитель школы + Психолог + Специалист по семейному консультированию + Преподаватель общественных и социальных наук + Сотрудник службы социальной поддержки + Инструктор молодежного лагеря + Консультант по выбору профессии + Социолог + Инспектор по делам несовершеннолетних + Сотрудник службы "Телефон доверия" + Священнослужащий
Предпринимательский тип
Вам нравятся виды деятельности: + Быть руководителем проекта или какого-либо мероприятия, дела + Пройти курсы или семинар для руководителей + Читать о руководстве в бизнесе или правительстве + Участвовать в политических кампаниях + Организовывать собственное дело и управлять им + Принимать решения в важных и ответственных делах + Оказывать влияние на других людей + Присутствовать на аукционах, торгах + Руководить работой других + Следить за спросом и предложенями на рынках + Организовывать и проводить выборные кампании	Если это потребуется, нижеперечисленные умения Вы сможете применить грамотно и компетентно: + Организовать работу других + Оценить собственные достоинства + Заинтересовать других + Организовать и управлять компанией по продажам + Способности продавать и рекламировать + Планировать стратегию (мероприятия) для достижения цели + Способности публично выступать + Знания, как стать лидером, добивающимся успехов + Грамотно и аргументированно отстаивать свою точку зрения + Начать свое собственное дело + Развить в себе желаемые качества	Вам нравятся профессии типа... + Управляющий фирмой + Управляющий гостиницей + Директор радио и телевидения + Агент по продаже недвижимости + Управляющий распродажей + Заведующий отделом маркетинга + Управляющий магазином + Адвокат + Директор рекламного агенства + Посредник в торговых операциях + Продавец (торговый работник) + Судья + Брокер на бирже + Руководитель спортивной команды
Конвенциальный тип
Вам нравятся виды деятельности: + Содержать свой рабочий стол и помещение в полном порядке + Работать со счетно-вычислительными машинами + Проводить инвентаризацию материальных ресурсов + Записывать свои расходы + Проводить проверку документации или продукции для выявления ошибок или пропаж + Проводить математические расчеты в бухгалтерии или бизнесе + Вести деловую переписку + Управлять оргтехникой (компьютером, ксероксом, факсом...) в учреждении + Заполнять стандартные формы (бланки, анкеты, таблицы цифровые...) + Обучаться на бухгалтерских курсах	Если это потребуется, нижеперечисленные умения Вы сможете применить грамотно и компетентно: + Работать с документами и корреспонденцией + Легко получить необходимую информацию по телефону + Вести учет доходов и расходов + Использовать компьютер для анализа данных бизнеса + Печатать на пишущем устройстве + Составлять деловые письма и другие документы + Использовать редакторы текстов на компьютере + Создавать обстановку для деловых встреч + Работать на копировальных, множительных машинах + Быстро замечать ошибки в рассчетах или тексте + Успешно пользоваться каталогами, справочниками	Вам нравятся профессии типа... + Экономист + Счетовод + Секретарь + Кассир + Инспектор в банке + Налоговый инспектор + Ревизор, аудитор (проверяет финансовую деятельность организаций) + Контролер-кредитор + Оператор ПК + Судебный исполнитель + Архивариус + Бухгалтер + Нотариус + Библиотекарь

Тест №3

На празднике вы:

А) общаетесь со многими, включая и незнакомцев Б) общаетесь с немногими - Вашими знакомыми

А) реально оценивать вещи, а не строить догадки Б) строить догадки, а не оценивать вещи реально

А) "витать в облаках" Б) идти по "накатанной колее"

А) принципы Б) эмоции

А) убеждениями, доводами Б) через общение, контакт

А) имея жесткие временные рамки Б) в свободном графике

А) очень осторожно Б) довольно импульсивно

А) остаетесь допоздна, чувствуя прилив энергии Б) уходите рано, ощущая усталость

А) здравомыслящие люди Б) люди с богатым воображением

А) реальность Б) возможность

Судя о других людях, Вы принимаете во внимание

А) правила, а не обстоятельства Б) обстоятельства, а не правила

А) объективно Б) субъективно

А) пунктуальным Б) неторопливым

А) не завершены Б) завершены

А) в курсе событий Б) узнаёте о событиях позже других

А) сделаете все так, как это делают другие Б) сделаете все по-своему

А) "говорить то, что они подразумевают и подразумевать то, что они говорят" Б) выражать свои мысли посредством аналогий

А) сходный образ мыслей Б) гармоничные человеческие отношения

А) логические Б) оценочные

А) определенно и продумано Б) неопределенно и не продумано

По-вашему мнению, Вы…

А) человек серьезный и непреклонный Б) легко уживающийся с другими людьми

А) заранее не обдумываете разговор Б) обдумываете то, что собираетесь сказать

А) "говорят сами за себя" Б) иллюстрируют принципы

А) раздражают Вас Б) привлекают Вас

А) хладнокровным Б) добросердечным

А) несправедливым Б) немилосердным

А) планировать события Б) пускать их на самотек

А) Вы уже сделали покупку Б) у Вас еще есть выбор

А) сами начинаете разговор Б) ждете, когда к Вам обратятся

А) редко подвергается сомнению Б) часто подвергается сомнению

А) общепринятыми нормами и правилами Б) своими чувствами

А) жесткий, а не мягкий Б) мягкий, а не жесткий

А) способность преобразовывать Б) способность адаптироваться

А) определенность Б) незавершенность

А) стимулируют Вас, придают энергию Б) забирают Вашу силу

А) практичный Б) мечтательный

А) воспринимаете людей с практической точки зрения Б) воспринимаете их такими, какие они есть.

А) тщательно обсуждать проблему Б) приходить к соглашению

А) голова Б) сердце

Тест №4

Утверждения для самооценки		1. Природа	2. Техника	3. Знак		4. Искусство	5. человек
1. Легко знакомлюсь с людьми							1
2. Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить			1
3. Люблю ходить в музеи, театры, на выставки						1
4. Охотно и постоянно ухаживаю за растениями, животными		1
5. Охотно и подолгу могу что-нибудь вычислять, чертить				1
6. С удовольствием общаюсь со сверстниками или малышами							1
7. С удовольствием ухаживаю за растениями и животными		1
8. Обычно делаю мало ошибок в письменных работах				1
9. мои изделия обычно вызывают интерес у товарищей, старших			2
1 0. Люди считают, что у меня есть художественные способности						1
11. Охотно читаю о растениях, животных		1
1 2. Принимаю участие в спектаклях, концертах						1
13. Охотно читаю об устройстве механизмов, приборов, машин			1
14. Подолгу могу разгадывать головоломки, задачи, ребусы				2
15. Легко улаживаю разногласия между людьми							2
16. Считают, что у меня есть способности к работе с техникой			2
1 7. Людям нравится мое художественное творчество					2
18. У меня есть способности к работе с растениями и животными	2
19. Я могу ясно излагать свои мысли в письменной форме				2
20. я почти никогда ни с кем не ссорюсь							1
21. Результаты моего технического творчества одобряют незнакомые люди			1
22. Без особого труда усваиваю иностранные языки				1
23. Мне часто случается помогать даже незнакомым людям							2
24. Подолгу могу заниматься музыкой, рисованием, читать книги и т.д.					1
25. Могу влиять на ход развития растений и животных	1
26. Люблю разбираться в устройстве механизмов, приборов			1
27. Мне обычно удается склонить людей на свою точку зрения							1
28. Охотно наблюдаю за растениями или животными	1
29. Охотно читаю научно-популярную, критическую литературу, публицистику				1
30. Стараюсь понять секреты мастерства и пробую свои силы в живописи, музыке и т.п.					1
Результаты

Рецензия

30