4.Общая характеристика деятельности. Психологическая структура деятельности.

Деятельность – регулируемая сознанием психическая и двигательная активность человека, вызванная социально значимыми мотивами.

Характеристики  деятельности  - предметность, субъективность.

Предметность деятельности проявляется в том, что объекты внешнего мира не воздействует на субъекта непосредственно, а лишь  будучи преобразованными в процессе деятельности. Субъективность деятельности проявляется в том, что  разные люди по-разному выполняют одну и ту же деятельность,  исходя из индивидуальных особенностей.

Психологическая теория деятельности получила свое развитие в конце 20-х – начале 30-х гг. XX века. Главным тезисом этой теории  является положение о том, что деятельность человека определяет его сознание. Основные принципы теории деятельности:

- принцип единства сознания и деятельности;

- принцип активности;

- принцип единства строения внешней и внутренней деятельности.

Процесс перехода внешних предметных действий во внутренние умственные называется интериоризация, обратный переход – от внутренних действий к внешним – экстериоризация.

 А.Н. Леонтьев выделил два слоя деятельности:

1) внутренний (потребности, мотивы, цель, условия);

Цель выступает в качестве образа конечного результата деятельности. Мотив побуждает человека к деятельности и придает его деятельности осмысленность. Действие — относительно завершенный элемент деятельности, направленный на достижение определенной промежуточной осознаваемой цели.

2) внешний  (действия, операции)

В деятельности есть и третий слой – взаимные переходы и превращения ее отдельных структурных элементов.

Основные виды деятельности: игра, учение, труд.

Психологическая структура деятельности: 1.субъект деятельности 2.процесс деятельности 3.предмет деятельности 4.условия деятельности 5.продукт деятельности.

Субъект – тот, кто выполняет деятельность. Объект - то, на что направлена деятельная способность субъекта. По предложенной А.Н.Леонтьевым терминологии, предмет деятельности есть ее действительный мотив.

5.Общая характеристика сознания. Структура сознания. Самосознание и самооценка

САМООЦЕНКА — оценка человеком собственных качеств, достоинств и недостатков.

САМОСОЗНАНИЕ — осознание человеком самого себя, своих собственных качеств.

СОЗНАНИЕ — высший уровень психического отражения человеком действительности, ее представленность в виде обобщенных образов и понятий (присущ только человеку).

Чем характеризуется сознание? Во-первых, сознание всегда активно и, во-вто¬рых, интенционально. Активность сознания проявляется в том, что происходит дифференциация по степени значимости для субъекта психиче¬ских образов. Вследствие этого сознание человека всегда направлено на какой-то объект, предмет или образ, т. е. оно обладает свойством интенции (направленно¬сти).

Наличие данных свойств обусловливает наличие ряда других характеристик сознания, позволяющих рассматривать его в качестве высшего уровня саморегу¬ляции. К группе данных свойств сознания следует отнести способность к само¬наблюдению (рефлексии), а также мотивационно-ценностный характер сознания. Способность к рефлексии определяет возможность человека крити¬чески наблюдать за са¬мим собой, за своим ощущением, за своим состоянием.

Следует подчеркнуть, что данные свойства сознания определяют возможность формирования в процессе онтогенеза человека индивидуальной «Я-концепции», которая является совокупностью представлений человека о самом себе и об окру¬жающей действительности. Всю информацию об окружающем мире человек оце¬нивает на основе системы представлений о себе и формирует поведение исходя из системы своих ценностей, идеалов и мотивационных установок. Поэтому не слу¬чайно «Я-концепцию» очень часто называют самосознанием.

Самосознание человека как система его взглядов строго индивидуально. Люди по-разному оценивают происходящие события и свои поступки, по-разному оце¬нивают одни и те же объекты реального мира. Причем оценки одних людей доста¬точно объективны, т. е. соответствуют реальности, а оценки других, наоборот, крайне субъективны.

Самооценка - своеобразная когнитивная схема, которая обобщает прошлый опыт личности и организует новую информацию относительно данного аспекта <Я>. Вместе с тем самооценка, особенно если речь идет о способностях и потенциальных возможностях личности, выражает и определенный уровень притязаний. А он зависит от множества условий. Мальчик, хвастливый в отношениях с товарищами, может гораздо скромнее оценивать себя в разговоре с учителем. Иначе говоря, самооценка может быть просто средством самоутверждения, создания у окружающих более благоприятного впечатления о себе. Неоднозначны и критерии самооценки. Индивид оценивает себя двумя путями: 1) путем сопоставления уровня своих притязаний с объективными результатами своей деятельности и 2) путем сравнения себя с другими людьми.

Самооценка не является постоянной, она изменяется в зависимости от обстоятельств. Есть три момента, существенных для понимания самооценки. Во-первых, важную роль в ее формировании играет сопоставление образа реального <Я> с образом идеального <Я>, т. е. с представлением о том, каким человек хотел бы быть. Кто достигает в реальности характеристик, определяющих для него идеальный <образ Я>, тот должен иметь высокую самооценку. Если же человек ощущает разрыв между этими характеристиками и реальностью своих достижений, его самооценка, по всей вероятности, будет низкой.