III: Вопросы для самоконтроля:

1. а) Чем обусловлена различная лексическая детализация

одних и тех же понятий в различных языках?

б) Как эта различная лексическая детализация понятий проявляется в русском и французском языках?

в) Что понимается под понятием «дух языка»?

г) Какие расхождения в организации высказывания отмечаются уровне языка при описании одной и той же ситуации?

д) Что показывает анализ лексической детализации понятий

на уровне речи?

2. а) С чем связано более широкое использование переносных

наименований для обозначения цветов во французском

языке по сравнению с русским?

б) В чем проявляются различия во фразеологическом

использовании понятия белый во французском и русском

языках?

в) В чем проявляются различия во фразеологическом

использовании понятия черный во французском и русском

языках?

г) В чем проявляются различия во фразеологическом

использовании понятия серый во французском и русском

языках?

д) В чем проявляются различия во фразеологическом

использовании понятия зеленый во французском и русском

языках?

3. а) Чем объясняются неудачи с распространением

искусственных языков типа эсперанто?.

б) Какие подходы в решении. проблемы соотношения языка и

культуры наметились в современной культурологии?.

в) Что составляет основу гипотезы лингвистической

отнотельности Э. Сепира и Б. Уорфа?

59

г) Какие аргументы приводят противники гипотезы Сепира –

Уорфа?

д) Каковы исходные идеи третьего подхода в объяснении

взаимосвязи' языка и культуры?

4. а) Чем вызвана необходимость социокультурного

комментария при чтении художественной литературы?

б) Каковы основные функции социокультурного

комментария художественного произведения?

в) Что включает в себя социокультурный комментарий?

г) Какие виды социокультурного комментария выделяются

в современной культурологи?

5. а) В чем заключается особенность современного состояния

России и как оно проявляется в языке и культуре?

б) Какие основные тенденции в использовании языка

наблюдаются в современной России?

Литература

8. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М.: Слово, 2000. С. 69-110.

9. Гак В.Г. Сопоставительная лексикология. М., 1977. С. 198-201.

10. Садохин А.П. Межкультурная коммуникация. Учебное пособие. М.: Альфа-М. ИНФРА-М, 2004. С. 66-68..

Коллоквиум 4

Тема: «Язык и национальный характер» I. Вопросы для обсуждения:

1. Роль языка в формировании личности.

2. Определение национального характера.

3. Источники информации о национальном характере.

4. Роль лексики и грамматики в формировании

национального характера.

5. Проявление основных черт национального характера в

процессе вербальной коммуникации.

°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°