III. Вопросы для самоконтроля:

1. а) В чем причины пристального внимания ученых к проблемам соотношения языка и межкультурной коммуникации?

б) В чем заключаются основные цели и задачи дисциплины?

в) Охарактеризуйте предмет и объект данной дисциплины.

2. а) В чем заключается трудность определения понятия «язык»?

б) Каковы основные функции языка как общественного явления?

в) Как можно определить понятие «коммуникация»?

г) В чем заключается трудность определения понятия «культура»?

д) В чем проявляется тесная связь, соотношение языка и

культуры?

е) Дайте определение понятия «межкультурная коммуникация»

ж) Что изучает наука антропология?

з) Каковы особенности и специфика культурной антропологии как

раздела антропологии?

3. а) Чем вызван интерес к изучению культур разных народов?

б) Что такое конфликт культур? В чем причины этих

конфликтов?

в) Как могут проявляться столкновения культур в реальном

общении с иностранцами?

г) В чем еще и как может проявляться конфликт культур?

4. а) В чем заключается сложность преподавания иностранных языков в России в настоящее время?

б) Каковы основные цели, задачи и принципы подготовки современного специалиста в области иностранных языков?

в) В чем заключалось традиционное преподавание иностранных языков в нашей стране?

г) Какова актуальная задача обучения иностранным языкам как средству общения?

д) Каковы основные компоненты культуры, имеющие

национально-специфическую окраску?

е) Что составляет предмет, цели и задачи социолингвистики?

Как она соотносится с «миром изучаемого языка»? ж) Что лежит в основе научной дисциплины «мир изучаемого

языка»?

24

5. а) В чем заключается методологическая необходимость

сопоставительного изучения языков и культур?

б) В чем разница между значением слова и его

употреблением?

в) В чем преимущество иностранных преподавателей

иностранного же языка перед преподавателями –

носителями этого языка?

Литература

1. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М.: Слово, 2000. С. 8-36.

2. Садохин А.П. Межкультурная коммуникация. Учебное пособие. М.: Альфа-М. ИНФРА-М, 2004. С. 5-7; 17-28

3. Рот Ю., Коптельцева Г. Встречи на грани культур. Калуга, 2001. С. 11-16.

Коллоквиум 2 Тема: «Взаимоотношение и взаимодействие триады: реальный мир - культура - язык»

I. Вопросы для обсуждения:

.

1. Картина мира, созданная языком и культурой 2. Диалектика языка и культуры в коммуникации. 3. Скрытые трудности речепроизводства и коммуникации. 4. Понятия «пространство культуры» и «пространство языка». 5. Эквивалентность слов, понятий, реалий.

°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°