
- •1. Становление и развитие культурологического знания.
- •2. Структура и состав современного культурологического знания.
- •3. Этимология и генезис понятия «культурология».
- •4. Деятельная концепция культуры.
- •5. Аксиологическая концепция культуры.
- •6. Информационно-знаковая (семиотическая) концепция культуры.
- •7. Культура и цивилизация
- •8. Культура и природа.
- •9. Культура и личность. Социализация и инкультурация.
- •10. Основные функции культуры.
- •11. Морфология культуры. Культура как система.
- •12. Механизмы культурной динамики. Культура в эпоху глобализации.
- •13. Социокультурная динамика: линейно-стадийный подход.
- •14. Социокультурная динамика: плюрально-циклический подход.
- •15. Этно-нвциональная типология культуры (этническая и национальная типы культур)
- •16. Восточный и западный типы культур.
- •17. Социальная типология культуры (элитарная, массовая).
- •18. Субкультура и контркультура.
11. Морфология культуры. Культура как система.
раздел наук о культуре (культурологии социально-научного направления), в рамках которого изучаются формы и строение отдельных артефактов и их объединений (паттернов, культурных конфигураций) в синхронном и диахронном планах их существования, закономерности строения и процессы формообразования искусств, объектов. Морфология культуры в общем виде представляет собой различные формы, составляющие бытие культуры, и рассматривает способы их взаимодействия. К ним относятся миф, религия, искусство, наука. Первоначально, на стадии первобытной культуры, эти составляющие культуры существовали неразрывно, образуя так называемый первобытный синкриз. В процессе развития культуры данные формы обрели самостоятельность.
12. Механизмы культурной динамики. Культура в эпоху глобализации.
Глобализация - процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации. Основным следствием этого является мировое разделение труда, миграция в масштабах всей планеты капитала, человеческих и производственных ресурсов, стандартизация законодательства, экономических и технологических процессов, а также сближение и слияние культур разных стран. Это объективный процесс, который носит системный характер, то есть охватывает все сферы жизни общества. В результате глобализации мир становится более связанным и более зависимым от всех его субъектов. Механизмы:
Инновации. К категории инноваций относятся открытия и изобретения, которые несут новое знание о мире либо обеспечивают новые способы взаимодействия с ним посредством новых технологий. Трансмиссия. Любая новация в культуре возможна лишь при сохранении преемственности развития. Это требует передачи от поколения к поколению базисных элементов культуры, допуская возможность видоизменения второстепенных. В культуре есть область, где наследие живет вечной жизнью. Диффузия. О диффузии говорят в случае стихийного взаимопроникновения культур, способствующего их обоюдному обогащению. Диффузия определяется степенью интенсивности и условиями осуществления контакта, а также состоянием и степенью дифференциации общества. Аккультурация, трансферт, селективность. Если процесс распространения культурных элементов приобретает форму целенаправленного заимствования, его называют аккультурацией. Когда заимствование принимает форму механического копирования чужих образцов, его обозначают термином «трансферт». Если же общество стремится не просто слепо заимствовать, а избирательно относиться к переносу ценностей, говорят о селективности культуры и выделяют следующие ее причины: незрелость культуры для заимствования каких-либо образцов; опасность, которая грозит обществу в случае заимствования; идеологические запреты; общественная самооценка нового как бесполезного. Селективность может быть направленной, сознательной, стихийной.
13. Социокультурная динамика: линейно-стадийный подход.
Линейно-стадийное направление (эволюционизм). Для линейно-стадийного направления характерно рассмотрение общества как сложной системы, элементы которой находятся в тесной взаимосвязи. В этой системе действуют специфические законы развития универсального характера, т. е. развитие происходит в одном направлении, имеет одни и те же стадии и закономерности. Соответственно, главная задача науки состоит в выявлении этих законов, а поэтому при изучении истории необходимо четко определить факторы, обусловливающие историческое развитие.