
- •Управление персоналом: цели, задачи и функции.
- •Функции и задачи менеджера по персоналу.
- •3. Персонал организации: признаки, характеристики.
- •4. Персонал предприятия: классификация по категориям.
- •5.Оборот персонала, его причины и последствия
- •6.Современные модели управления персоналом
- •7. Характеристика основных подсистем работы с персоналом
- •Кадровая политика: факторы ее определяющие и требования к кадровой политике в современных условиях.
- •Типы кадровой политики (кп).
- •Источники внешнего и внутреннего набора: достоинства и недостатки.
- •Резерв кадров и его формирование.
- •12. Оценка персонала: сущность, виды и методы оценки персонала
- •13. Аттестация кадров: цели, зад-чи и этапы проведения
- •14. Мотивация и стимулирование труда. Формы стимулов.
- •15. Деловая карьера: виды, условия и этапы.
- •16. Типовые модели деловой карьеры
- •17. Формы и системы оплаты труда. Модели вознаграждения за труд.
- •18. Трудовая адаптация работника:этапы и виды
- •19. Развитие персонала: виды, формы, методы
- •Организац структура персонала и ее разновидности.
- •Структура персонала: ролевая, социальная, штатная
- •22.Последовательность профессионального отбора персонала на рабочее место (должность)
- •23.Факторы, влияющие на организационное поведение. Модели предпринимательского поведения
- •Делегирование полномочий: этапы, принципы и правила делегирования.
- •Управл. Решения: содержание, виды.
- •29. Процесс принятия рационального решения.
- •30. Аудит персонала: задачи, принципы, типы, этапы аудиторской проверки
- •Управление персоналом: цели, задачи и функции.(1-3)
7. Характеристика основных подсистем работы с персоналом
Система работы с персоналом - это совокупность принципов и методов управления кадрами рабочих и служащих, состоит из 6 взаимосвязанных подсистем:
1)кадровая политика;
2)подбор персонала;
3)оценка персонала;
4) расстановка персонала;
5) адаптация персонала;
6)обучение персонала.
Кадровая политика – это генеральная линия и принципиальные установки в работе с персоналом на длительную перспективу. Государственная кадровая политика формируется парламентом, правящей партией и правительством и в значительной степени определяется типом власти в обществе. Тип власти оказывает существенное влияние на стратегию и стиль руководства, а также требования к персоналу.
Кадровая политика является составной частью всей управляющей деятельности и производственной политики организации. Имеет целью создать сплоченную, ответственную, высокоразвитую и высокопроизводительную рабочую силу.
Основная задача-обеспечение в повседневной кадровой работе учета интересов всех категорий работников.
Подбор персонала заключается в формировании резерва кадров на замещение вакантных рабочих мест, включает:
-процедуры расчета потребности в персонале по категориям работников;
-нормативное описание профессиональных требований;
-способы профессионального отбора кадров;
-общие принципы формирования резерва кадров на вакантные должности.
Главная задача подбора кадров- определение совокупности людей, способных занять рабочие места, исходя из внутренней мотивации, материальных и моральных стимулов трудовой деятельности.
Оценка персонала осуществляется для определения соответствия работника вакантной или занимаемой должности.
Расстановка персонала должна обеспечивать постоянное движение кадров, исходя из результатов оценки их потенциала, индивидуального вклада, планируемой карьеры, возраста, сроков занятия рабочих мест и наличия вакантных должностей в штатном расписании. Научно обоснованная расстановка кадров предусматривает определение сроков занятия должностей и возраста кадров управления, определение условий оплаты труда, планомерное движение работников аппарата (повышение, понижение, перемещение и выбытие) в зависимости от результативности оценки.
Адаптация персонала – процесс приспособления к изменяющимся условиям окружающей среды, включает адаптацию молодых специалистов, методы наставничества, консультирования, развития человеческих ресурсов.
Обучение персонала – предназначено для обеспечения соответствия профессиональных знаний и умений работников современному уровню производства и управления.
Виды обучения:
-подготовка, предусматривающая получение базовой специальности;
-повышение квалификации по базовой специальности;
-послевузовское профессиональное образование.
Взаимодействие данных видов обучения позволяет обеспечить возможности для непрерывного повышения образования каждого работника, своевременно регулировать соответствие между числом работников и профессионально-квалифицированной структурой персонала.