
- •1) Розкрийте об’єкт, предмет, методи історії економіки та економічної думки
- •2) Розкрийте предмет історії економіки та економічної думки і еволюцію господарських одиниць: фактори розвитку, історичні типи
- •3) Охарактеризуйте господарську систему: фактори розвитку, історичні типи
- •4) Порівняйте історичні типи господарських систем за критеріями: назва типу, рівень розвитку, мета виробництва господарських одиниць , суспільний поділ праці, історична форма власності.
- •5) Розкрийте суть та значення системно-синергетичного підходу у дослідженні суспільства. Охарактеризуйте положення цивілізаційної парадигми
- •6) Порівняйте положення формаційної та цивілізаційної парадигм у дослідженні суспільства
- •7) Охарактеризуйте суспільний поділ праці як фактор розвитку господарської системи: суть, етапи, функціональна диференціація суспільства
- •8) Охарактеризуйте власність на ресурси як фактор розвитку господарської системи: суть, етапи, соціальна диференціація суспільства
- •9) Розкрийте методи аналізу наукового рівня економічних знань дослідження історичного розвитку господарської системи
- •10) Порівняйте критерії та етапи періодизації історичного розвитку господарської системи, розроблені с.Десницьким, ф.Лістом, б.Гільдебрантом, д.Беллом, е.Тоффлером
- •11. Охарактеризуйте особливості привласнювального та виробничо-відтворювального типів господарств.
- •16. Господарська сфера суспільства Давнього Єгипту. Особливості памяток економічної думки
- •17. Порівняйте характерні риси господарств Месопотамської та Кріто-Мікенської цивілізацій
- •18. Порівняйте особливості суспільств Східної та Західної цивілізацій та їх підсистем в осьовий час
- •19. Дайте характеристику основних проблем розвитку господарства Афін та спробам їх розв’язання в реформах Солона
- •20. Охарактеризуйте основні форми господарств Давньої Греції та їх відображення в економічній думці
- •21) Дайте характеристику розвитку господарства та економічної думки Китаю в осьовий час
- •22) Охарактеризуйте давньоримські рабовласницькі господарські форми та окресліть їх суть за працями римських мислителів
- •23) Охарактеризуйте еволюцію поглядів римських мислителів ( Катона, Варрона, Колумелли) на організацію сільськогосподарського виробництва Давнього Риму
- •24) Порівняйте риси господарської системи суспільств Західної цивілізації доби середньовіччя на першому ( 5-11 ст.) та другому (11-15 ст.) етапах
- •25) Дайте характеристику основним формам феодального землеволодіння в Західній Європі та українських землях
- •26) Окресліть умови виникнення середньовічних міст Західної Європи та охарактеризуйте особливості їх господарського устрою
- •27) Охарактеризуйте господарський розвиток Київської Русі - як складової Європейської цивілізації
- •28) Дайте характеристику основним господарським формам в українських землях доби середньовіччя
- •29) Порівняйте основні риси господарської системи середньовічних міст Західної Європи та Київської Русі
- •30) Охарактеризуйте зародження інститутів ринкової економіки в країнах Західної Європи (кінець 15-16 ст.)
- •31. Розкрийте вплив цивілізаційних факторів на становлення ринкового господарства в країнах Західної Європи(хvі-перша пол.. Хvіі ст.)
- •32.Розкрийте передумови та сутність Великих географічних відкриттів та розкрийте значення їх наслідків у становленні ринкового господарства суспільств Європейської цивілізації
- •33. Первісне нагромадження капіталу: сутність, джерела та значення для становлення ринкового господарства.
- •34. Проаналізуйте особливості форм господарств на етапі утвердження мануфактурного виробництва в країнах Західної Європи та українських землях
- •35. Розкрийте суть ринкової системи вільної конкуренції та концепцію лібералізму а.Сміта
- •36.Охарактеризуйте фізіократизм:передумови виникнення, суть та внесок в розвиток економічної теорії. «Економічна таблиця» ф.Кене
- •37. Дайте характеристику меркантилізму: передумови виникнення, суть та особливості на різних етапах його розвитку
- •38. Охарактеризуйте особливості господарського розвитку українських земель у XVI –XVII ст.
- •39. Охарактеризуйте економічні погляди в.Петті і п.Буагільбера.
- •40. З’ясуйте суть та значення демократичної та освітньої революцій для ринкових перетворень в країнах Європейської цивілізації.
- •41) Промислова революція: передумови, суть та значення для розвитеку ринкового господарства в країнах Європейської цивілізації
- •42) Порівняйте риси промислового перевороту в Англії та Німеччині (передумови, періоди, особливості та наслідки)
- •43) Порівняйте риси промислового перевороту в Англії і сша (передумови, періоди, особливості та наслідки)
- •44) Охарактеризуйте закономірності та особливості формування ринкової господарської системи в провідних країнах Європейської цивілізації (друга половина 17 -60-ті роки 19 ст.)
- •45) Порівняйте риси меркантилізму і класичної школи політичної економії (історичні умови виникнення, суть, представники та трактування ними основних економічнх категорій)
- •46) Порівняйте методологічні засади класичної політичної економії і національної політичної економії
- •47) Охарактеризуйте ринкове господарство Англії у другій половині 17 – 60-ті роках 19ст.: виникнення, становлення нових форм господарства. Теорії а.Сміта та д.Рікардо про ці процеси
- •50) Порівняйте погляди представників «старої» та «нової» історичних шкіл
- •51. Економічна теорія к.Маркса і сучасність
- •52.Охарактеризуйте господарський розвиток українських земель в хv – першій половині хvi ст. Як передумови Визвольної війни українського народу (1648-1676).
- •53. Охарактеризуйте економічну політику б.Хмельницького та її основні напрями. Визначте її меркантилістські засади
- •54. Охарактеризуйте економічну політику Петра і та її вплив на господарство України
- •55. Охарактеризуйте господарську систему Західної України та особливості її еволюції під впливом реформ Йосипа іі
- •56. Охарактеризуйте зародження елементів ринкового господарства в господарській системі України наприкінці xviiі-початку хіх ст
- •57. Дайте характеристику кріпосної системи та її відображення у працях українськиї економістів першої половини хіх ст. (в.Каразіна, м.Балудянського, і.Вернадського)
- •58. Охарактеризуйтевплив нових цивілізаційних чинників на господарський розвиток держав Європи (70-ті роки хіх ст..-початок хХст)
- •59. Дайте характеристику причинам та змісту промислового зростання Німеччини наприкінці хіХст. Розкрийте ознаки соціального напряму політичної економії як передумови ґенези інституціоналізму.
- •60. Охарактеризуйте фактори лідерства економіки сша кінця хіх-початку хх ст.. Теоретичні досягнення американської школи маржиналізму
- •61.Охарактеризуйте загальні риси господарської системи Англії в період монополістичної конкуренції. Теоретичні досягнення кембриджської школи.
- •62.Економічний розвиток Франції в кінці хіх – на початку хх ст.. Математична школа маржиналізму
- •63. Розкрийте історичні умови виникнення, сутність, етапи та основні риси маржиналізму
- •65.Друга науково-технічна революція (остання чверть хіх-початок хх ст.): суть та значення для розвитку господарств провідних країн світу. Ґенеза маржиналізму.
- •66.Порівняйте господарські системи країн Західної Європи та сша в 70-ті роки XIX - початку XX ст.
- •67.Охарактеризуйте зміст та значимість реформ: 1848 р. (в межах Австро- Угорщини) та 1861 р. (в межах Російської імперії) для утвердження ринкових форм господарювання в Україні.
- •70.Розкрийте суть та значення Київської психологічної школи в українській економічній думці.
- •72.Проаналізуйте основні напрями української економічної думки в пореформений період (друга половина XIX ст.)
- •73.Охарактеризуйте внесок представників української економічної думки (м. Туган-Барановський, є. Слуцький, с. Подолинський) в розвиток економічної теорії (кінець XIX - початок XX ст.).
- •74. Розкрийте проблеми ринкового розвитку у науковій спадщині м. Тугана- Барановського.
- •75.Охарактеризуйте особливості господарського розвитку України в пореформений період та їх відображення в українській економічній думці.
- •76.Розкрийте зміст Версальської угоди та її вплив на розвиток економік провідних європейських країн.
- •77.Охарактеризуйте причини та зміст світової економічної кризи 1929-1933 рр. У сша та шляхи виходу з неї.
- •81. Визначте економічні причини та наслідки світової економічної кризи 1929-1933 рр.
- •82. Порівняйте шляхи виходу з Великої депресії сша та Німеччини.
- •83. Розкрийте особливості методології раннього інституціоналізму та вкажіть на відмінності від методології класичної політичної економії.
- •84. Розкрийте сутність раннього інституціоналізму: причини виникнення, основні напрями, спільні риси і відмінності.
- •85. Визначте відмінності у розумінні ролі держави в теоретичних розробках представників німецького ордо лібералізму та кейнсіанства.
- •86. Порівняйте концепції ринку недосконалої, монополістичної та ефективної конкуренції Дж. В. Робінсон, е. Чемберліна, й. Шумпетера.
- •87. Визначте основні причини виникнення теоретичних концепцій імперіалізму. Порівняйте теорії імперіалізму Дж. Гобсона і й. Шумпетера.
- •88. Порівняйте провідні напрями економічної думки (50-80-ті роки хХст).
- •89. Розкрийте суть впливу плану Маршалла, Бреттон-Вудської та Ямайської систем на трансформацію фінансово-торговельної системи у повоєнний період (50-80-ті роки хх ст.).
- •90. Охарактеризуйте нові тенденції у господарському розвитку країн Європейської цивілізації в 1970-80-х рр, та формування теорії монетаризму.
- •91. Охарактеризуйте нтр та її вплив на розвиток національних економік у 50-80-ті рр. Хх ст.. Порівняйте основні концепції нтр.
- •92. Охарактеризуйте причини, зміст та наслідки економічного зростання провідних господарств світу. Проаналізуйте позитивні зрушення соціального характеру.
- •93. Визначте основні цілі та структурний зміст змішаних економічних систем 1950-70-х рр. Розкрийте сутність концепції соціального ринкового господарства.
- •94. Порівняйте нові типи та форми корпоративних організацій та визначте їх роль у процесі глобалізації світового господарства (друга половина хх ст.).
- •95. Порівняйте загальні риси неокейнсіанської (р. Харрод, о. Домар), неокласичної (р. Солоу, Дж. Мід) та неоінституціональної (с. Кузнець) теорій економічного зростання.
- •96. Розкрийте теоретичний зміст та порівняйте специфіку реалізації реформ у досягненні «ек дива» в Німеччини та Японії.
- •97. Охарактеризуйте кризи світової економіки та кейнсіанства у 1970-80-ті роки. Розкрийте зміст феномену стагфляції.
- •98. Визначте причини виникнення та охарактеризуйте зміст та основні теорії економічного неоконсерватизму.
- •99. Визначте причнини та охарактеризуйте заходи неоконсервативних реформ: «тетчеризму» та «рейганоміки».
- •100. Розкрийте причини та зміст еволюції кейнсіанської теорії: теорія Дж. М. Кейнса,неокейнсіанство, посткейнсіанство.
- •101.Дайте х-ку посилення глобалізації та інтеграції світового г-ва хх-ххі ст.
- •102. Охарактеризцйте діяльність тнк та їх вплив на світове г-во у хх-ххі ст.
- •103. Передумови, суть та наслідки інформаційно-технологічної революції кінця хх – початку ххі ст.
- •104. Основні тенд. Розвитку сша на етапі інф-тех. Реолюції та її відображення в сучасній економічній думці.
- •105. Визначте структуру інституціоналізму та його методологічні особливості наприкінці хх-поч. Ххі ст.
- •106. Охарактеризуйте транзакційний сектор економіки, теорію прав власності та транзакцій них витрат. Теорема Коуза.
- •107. Охарактеризуйте етапи становлення ринку командно-адміністративної системи в радянській Україні.
- •108. Охарактеризуйте нову економічну політику та її місце в еволюції радянської системи господарства.
- •109. Охарактеризуйте основні напрями теоретичних досліджень в українській економічній літературі 20-х років хх ст. (ортодоксальний марксизм та немарксистський напрям)
- •110. Розкрийте шляхи і засоби радянської індустріалізації та їх визначення в процесі дискусії щодо її джерел і темпів.
- •111. Дайте характеристику суцільній колективізації в срср та її соціально-економічним наслідкам.
- •114. Розкрийте теоретичне обґрунтування та спробу реалізації господарської реформи 1965 р. («Косигінська реформа»)
- •115. Визначте шляхи реформування радянської командно-адміністративної системи в другій половині 80-х років хх ст. (т.Зв. «перебудова»).
- •116. Розкрийте причини кризи ортодоксальної марксистської політичної економії та основні напрями теоретичних досліджень в Україні другої половини 80-х років хх ст..
- •117. Охарактеризуйте причини та застійні явища в рад. Система 70-80 рр. Хх ст.
- •118. Охарактеризуйте становлення національної господарської системи 90рр. Хх ст.
- •119. Розкрийте формування теоретичних засад обгрунтування шляхів переходу до ринкової системи в укр. Ек. Літературі 90рр. Хх ст.
- •120. Дайте загальну х-ку теорії та практики структурної перебудови укр.. Економ. За часів нез.
65.Друга науково-технічна революція (остання чверть хіх-початок хх ст.): суть та значення для розвитку господарств провідних країн світу. Ґенеза маржиналізму.
Перша промислова революція підготувала економічні передумови для здійснення другої технологічної революції (1870—-1918) в нових історичних умовах, які позначилися подальшим розвитком ринкового господарства в період монополістичної конкуренції.
У 1873 р. відбулася світова економічна криза, яка була наслідком циклічного розвитку капіталістичної економіки в умовах вільної конкуренції. Криза співпала з початком розгортання другої науково-технолог революції, що позначилася значними відкриттями в галузі науки й техніки. Наука перетворилася на рушійну силу технічного прогресу, почала активно впливати на розвиток продукт. сил суспільства.
Кінець 19 — поч 20 ст. позначився новими технолог процесами одержання чорних та кольорових металів, крекінгом нафти, одержанням штучних барвників, добрив та ліків. У цей період були створені принципово нові двигуни; електромотор, електрогенератор, парова та гідравлічна турбіни, двигуни внутрішнього згорання. Були створені нові засоби пересування: автомобіль, тепловоз, електровоз, мотоцикл, літак. Однак, найбільшим досягненням останньої третини 19 ет. слід вважати заміну парової енергії на електричну та широке її впровадження в промисловості, транспорті, зв'язку, у побуті людей. На духовну сферу людства мало великий вплив винайдення радіо та поширення кінематографу. Значні зміни відбулися у виготовленні сучасного озброєння.
Збільшення обсягів виробництва товарів, зростання міст, освоєння корисних копалин у колоніях призвело до розвитку та вдосконалення транспорту. Швидкими темпами зростає довжина залізниць, будуються нові величезні канали — Суецький та Панамський, почалась електрифікація залізниць. У великих містах створюються лінії трамваїв і метро, на залізницях почали впроваджуватись тепловози та електровози.
Відбувається подальше зростання чисельності населення та інтенсифікація руху робочої сили, переважно за рахунок імміграції.
Вагомим досягненням другої науково-технол революції було застосування в промисловості масового поточною виробництва різних товарів: одягу, сірників, консервів, та конвеєрне Виготовлення автомобілів. З'явились науково обгрунтовані технології поточного виробництва товарів, які дали можливість збільшити продуктивність праці в сотні разів.
Упровадження у всі сфери людського життя досягнень другої технологічної революції суттєво вплинуло на світове промислове Виробництво. Так, лише з 1870 по 1900 рр. обсяги продукції збільшилися в три рази.
Унаслідок технічних зрушень прискореними темпами розвивається важка промисл, яка випереджає легку, а також с/г-тво. У зв'язку з цим світове виробництво сталі зросло в 56 разів, а видобуток нафти за той же час —у 25 разів.
У важкій промисл виникають і прискореними темпами розвиваються нові галузі: електротехнічна, нафтопереробна, хімічна, сталеливарна, автомобільна, верстатобудівна. Вони швидко освоюють нові види продукції, зокрема: турбіни, електровози, грамваї, верстати, сірчану кислоту, ліки, бензин, керосин, автомобілі, літаки та військову техніку.
У с/г-ві відбувається подальший розвиток фермерства, зростає його товарність та кардинально поліпшується механізація.
Продовжується освітня революція, яка розпочалася в середині XIX ст. У кінці XIX ст. країни особливий наголос зробили на розвитку середньої та вищої освіти, особливо технічної, щоб задовольнити потреби промисловості у кваліфікованих кадрах. Розвиток освіти наприкінці 19 ст. дав небувалий поштовх для науки, техніки, технологій, літератури й мистецтва.
Технічний прогрес наприкін XIX — на поч XX ст. активно вплинув на процес розширення виробництва, застосування нової техніки, що призводить до концентрації останнього, збільшення розмірів промислових підприємств і централізації капіталу та виникнення монополій.