
- •1.Журналистика как система сми
- •2.Сми и международное гуманитарное право.
- •3.Проф.Этика ж-та:основные нормы и правила проф.Поведения.Саморегулирование ж-ой деят-ти
- •4.Медиа-предприятие как объект инвестиций
- •5.Результативность ж-ки:проблемы эффективности и действенности.
- •6.Этапы творческого процесса в ж-ке
- •7.Инет как особый канал коммуникаций.Подготовка материалов для публикации в Инете
- •8.Маркетинговая дея-ть в сфере сми
- •9.Законодательное, экономическое и административное регулирование деят-ти сми.
- •10.Тенденции развития жанров современной ж-ки.Проблема «текст»-«жанр».
- •11.Сми и общественное мнение
- •12.Предмет публицистики. Категории «факт», «событие», «явление», «образ» в публицистике.
- •13.Жанр и жанровая система ж-ки.Принципы и критерии ее классификации.
- •14.Информационные агенства в системе сми
- •16.Тв в системе сми:основные тенденции развития в современных эконом.Условиях.
- •17.Информационные жанры.Технология их создания.
- •18.Аналитические жанры.Технология их создания
- •19.Худож-публ. Жанры.Технология их создания.
- •Тема 3. Очерк
- •20.Концентрация и глобализация мировой индустрии сми.
- •21.Актуальные проблемы совр. Науки и ж-ки.
- •22.Особенности функционирования сми на совр.Этапе:типология, учредительство,структура
- •24.Реклама в системе сми:сущность, функции,виды и средства.
- •25.Принципы и функции ж-ки.
- •27.Дизайн сми.Его особенности в изданиях различного типа и на тв.
- •28.Редакционный менеджмент:цели и функции.
- •29.Бизнес-планирование медиа предприятий.
- •31.Радиовещание в системе сми в современных условиях.
- •32.Методы сбора и обработки инфы в ж-ке:традиционные и социологические.
- •34.Газетная и журнальная периодика в системе сми. Типология федеральных, региональных и местных периодических издания.
- •35.Метод и жанр в публицистике, их соотношение в ж-м творчестве.
- •36.Совр.Заруб.Теории ж-и.
- •1. Авторитарная теория
- •2. Либертарианская теория
- •3. Теория социальной ответственности
- •4. Советская коммунистическая теория
- •5. Теория для медиа периода развития
- •6. Теория демократического участия
- •38.Инет-ж-ка : специфика и виды. Конвергенция в Инет-сми.
- •39.Понятие «гос.Инф.Политика».Система инф.Безопасности в обществе.
- •1. Информатизация общества и проблема информационной безопасности.
- •2. Основные цели и объекты информационной безопасности страны.
- •3. Источники угроз для информационной безопасности.
- •4. Основные задачи обеспечения информационной безопасности
- •41.»Массовая инфа» как базисное понятие теории ж-ки
- •43.Понятие «аудитория»в ж-ке.Сми во взаимодействии с аудиторией.
- •44.Сми как институт гражданского общества.
- •45.Сми и совр.Инф-коммуникационные технологии
- •46.Совр.Закон-во рф о сми
- •47.Истоки мировой ж-ки.Допечатный период
- •48.Возникновение рус.Период.Печати(«куранты»»ведомости») «сПб ведомости»Ломоносов и ж-ка.
- •49.Сатир.Ж-ка 2 половины 18 века.Лит-изд дея-ть Новикова
- •50.Русская ж-ка последней четверти 18 века. Ред-издат деят-ть и публицистика Радищева и Карамзина.
- •51.Декабристские идеи в рус.Ж-ке первой четвети 19 века. Альманах «полярная звезда»Бестужева и Рылеева
- •53.Вольная рус.Пресса зарубежом. Газета «Колокол» и альманах «Полярная звезда»Герцена и Огарева
- •54.Журналы «Отечественные записки» и «Современник»:история, структура и направление изданий.
- •55.Демократическая ж-ка 19 века. Публицистика Чернышевского, Добролюбова, Писарева и др.
- •56.Белинский-критик, публицист и редактор.
- •57.Русская ж-ка второй половины 19 века. Ж-ко-публиц-я деят-ть Салтыкова-Щедрина, Чехова, Достоевского.
- •58.Публицистика Короленко. Статьи о Мултанском деле
- •59.Отечественная ж-ка начала 20века. Творчество Горького, Гиляровского, Дорошевича.
- •60.Возникновение и развитие многопартийной отечественной ж-ки в начале 20 в.
- •61.Правительственная политика в России в области печати в 19-начале20в
- •62.Зарождение провинциальной печати в России.Дореволюционная
- •63.Возникновение и развитие печати Удмуртии в начале 20 в(листки, календари,газеты)
- •64.Формирование системы сов.Печати(1917-1929)65.Традиции отечественной сатиры в сов.Публицистике.Творчество Кольцова, Зощенко, Маяковского.
- •66.Отечественная ж-ка периода тотального режима в 1930-1950гг
- •70.Отеч.Ж-ка периода перестройки(1985-1991):соц.-полит.Вектор и проблемно-тематический спектр.
- •71.Совр.Рос.Публицистика:авторы(по выбору), проблематика.
- •72.Публицистика русского зарубежья а 20в.
- •73.Сми Великобритании:истоки,этапы становления.
- •74.Сми Франции: истоки,этапы становления,совр.Состояние.
- •75.Сми сша : истоки,этапы становления,совр.Состояние
- •76.Сми Германии: истоки,этапы становления,совр.Состояние
- •77.Выдающиеся деятели зар.Ж-ки:Дефо,Киш,Рид,Твен,Фучиу,Чапек,Хэмингуэй
- •78.Тех.Этапы производства продуктов сми в печати,на радио и тв
- •79.Системная ха-ка одного из сов.Рос.Сми
- •80.Прямой эфир на радио и тв:организация,технология,эффекты
- •81.Жанры теле-радио-ж-ки
- •82.Особенности этнической ж-ки:проблема толерантности
- •83.Газета и ж-л как типы издания
- •84.Структура и функциональные хар-ки теле-радиокомпаний.
- •85.Портретная ж-ка.Виды и технология создания образа.
- •86.Совр.Медиакритика:проблемы личности,жанры.
- •87.Сов.Профессии в медиа-предприятиях(вид сми пол выбору)
- •88.Сов.Сми ур:структура,типология,проблематика.
- •89.Понятие о функциональных стилях языка. Особенности публицистического стиля.
- •90.Проблемы языка в совр.Масс-медиа.
- •91.Текст как объект лит.Редактирования.Понятие текстовой ошибки.
- •92.Работа редактора над факт.Материалом.Основные виды проверки факт.Материала
- •93.Технология лит.Редакт-я.Виды ред.Правки текста.
- •94.Логико-смысловая организация текста. Основные типы логических ошибок и их устранение.
21.Актуальные проблемы совр. Науки и ж-ки.
Наука рассматривается как:
- институт;
-метод;
- накопление традиционного знания;
- важный фактор поддержки и развития производства;
- фактор формирования отношения к миру и человеку;
- фактор развития общества.
Английский термин "ученый" и "наука" ввел Уильям Уэвелл в книге "Философия индуктивных наук".
Наука - сфера человеческой деятельности, функцией которой является создание и систематизация объективных знаний о действительности, одна из форма общественного сознания, включающая:
1. деятельность по получению нового знания;
2. результат этой деятельности - сумма знаний, лежащих в основе картины мира;
3. обозначение отраслей научного знания.
Система наук. С этой точки зрения все науки, во-первых, можно разделить на структурные и опытные. Структурные науки (логика, математика) практически не используют уровень эмпирической реализации структур и исследуют структуры и их логические теории в чистом виде. Таким образом, в этих науках научный логос ограничен только своими двумя верхними уровнями. В опытных науках научный логос представлен во всей своей полноте, в том числе включая в себя и уровень эмпирической (опытной) реализации структур. Эти науки заинтересованы не просто в исследовании чистых структур, но еще и в приложимости их к материальному миру. Далее, среди опытных наук можно выделить науки естественные (физика, химия, биология), гуманитарные (история, этика, эстетика) и синтетические (кибернетика, синергетика, экология, теория систем).
В структуру современного научного метода, то есть способа построения новых знаний, входят:
Наблюдение фактов и измерение, количественное или качественное описание наблюдений. В таких описаниях с необходимостью используются различные абстракции.
Анализ результатов наблюдения — их систематизация, вычленение значимого и второстепенного.
Обобщение (синтез) и формулирование гипотез, теорий.
Прогноз: формулирование следствий из предложенной гипотезы или принятой теории с помощью дедукции, индукции или других логических методов.
Проверка прогнозируемых следствий с помощью эксперимента (по терминологии Карла Поппера — критического эксперимента).
Тенденции развития науки новейшего времени.
1. Чередование эволюционного и революционного путей развития. 20-е гг. 20 в. – взрыв в науке: Резерфорд, Ландау, Эйнштейн, братья Кюри.
2. Общественное разделение труда в науке по используемым методам: теоретики и экспериментаторы.
3. По выполняемым функциям: собственно исследователи, информационные работники и организаторы.
4. Усиление роли государства в развитии науки.
5. Быстрый рост числа профессиональных ученых.
6. Коллективный характер научного творчества.
7. Быстрый рост материальных затрат на научные исследования, применение сложного дорогостоящего оборудования из-за сложности исследований. США: 25 млрд. $, 120 университетов и лабораторий, 20 т. компаний, 400 тыс. ученых, 8 лет – подготовка к полету на луну.
8. Быстрое сокращение сроков внедрения достижений науки в практику.
Проблемы и свойства современной науки.
1. Объем и качество информации. Рост информации – проблема.
Прайс: объем информации не увеличивается, объем увеличивается пропорционально всему остальному.
2. Соотношение фундаментальных и прикладных наук; их место и роль в обществе. Недостаточное финансирование. Фундамент-я наука – дело госуд-ва.
3. Внедрение результатов научных работ в практику. «третье звено» - организация, которая берет научное изобретение и внедряет его в практику.
4. Эффективность науки. Стоимость научных исследований растет пропорционально числу исследователей.
В науке увеличивается число ученых - снижается производительность.
Индекс и глубина цитирования.
5. Наука в условиях рыночной экономики:
- финансирование науки
- «перекачка» мозгов.
6. Человек в науке. Художники и мыслители. Романтики и скептики. Лжеученые. Присваивание степени д. б. государственным делом.
7. Восприятие научной информации. Норберт Винер (основатель кибернетики): «Для людей ценна лишь та часть информации, которую они могут воспринять».
Морально-этические проблемы науки.
1. приоритет. Роберт Гук говорил Ньютону о его законах еще раньше, в письмах. Но изобретателем этих законов признают Ньютона. Изобрел микроскоп, прибор для измерения углов, морских глубин.
2. жизнь и судьба ученого. Морзе был беден.
3. ответственность ученого. Опыты врачей на себе. Ядерное оружие.
4. аморальные поступки, преступления. Продажа дипломов, диссертации, воровство научных идей, столкновение личности и власти.
Специфика работы редакций и журналистов, освещающих научную проблематику:
1. Малый объем освещения науки («Наука производства», «От идеи до внедрения», «Ученый отвечает читателю», передачи «Очевидное, невероятное»).
2. Некомпетентность.
3. Легковесность, малосодержательность.
4. Погоня за сенсацией.
Я. Голованов - советский и российский журналист, писатель и популяризатор науки. Главная тема творчества — космонавтика. С темой космоса связаны книги «Кузнецы грома», «Этюды об ученых», «Этюды о великом», «Архитектура невесомости», «Наш Гагарин», «Марсианин», «Космонавт N 1». Книга «Дорога на космодром» — история космонавтики от мифического Икара до Юрия Гагарина.
Серге́й Петро́вич Капи́ца (14 февраля 1928, Кембридж) — российский и советский учёный, телеведущий, главный редактор журнала «В мире науки». Является бессменным (с 1973 года) ведущим научно-популярной телепрограммы «Очевидное — невероятное».
Цели и задачи научной жур-ки: 1) популяризация науки 2) формирование научного мировоззрения.
Научно-популярные издания, сайты, передачи: «Галилео», «Вокруг света», «В мире науки», «Квант» - издание для школьников, «Химия и жизнь», «Природа» - русскоязычная версия америк. «Nature».