1. Між двох сил: УНР між Росією та Антантою.

2. Становлення дипломатичної служби та зовнішньої політики.

3. Українське питання на Паризькій мирній конференції.

4. Українсько-польський союз і радянсько-польська війна 1920 р.

Література: 2, 3, 4, 12, 15, 17, 22, 24, 25, 29, 32, 34, 38, 40, 50, 55, 57, 68, 82, 90, 93, 104, 107, 128, 129.

Готуючи дані питання, слід проаналізувати міжнародне становище та основні напрями зовнішньої політики Директорії УНР; простежити становлення її дипломатичної служби; розкрити ставлення держав-переможців до українського питання на Паризькій мирній конференції, висвітлити військово-політичний польсько-український союз, а також наслідки для України Ризького мирного договору.

Семінарське заняття №6.

Тема: Зовнішня політика ЗУНР.

Питання для обговорення:

1. Початки дипломатії. Злука ЗУНР і УНР.

2. Боротьба за визнання на міжнародній арені.

3. Польсько-українська війна 1918-1919 рр. та її дипломатичний фронт.

4. Зовнішньополітичні причини поразки та уроки української революції.

Література: 2, 3, 4, 17, 22, 32, 34, 40, 51, 54, 63, 64, 67, 69, 79, 83, 84, 85, 93.

Розкриваючи дану тему, слід охарактеризувати основні напрямки зовнішньої політики ЗУНР, визначити, які з них були найважливіші на тодішньому етапі і чому, висвітлити основні події українсько-польської війни та ставлення до неї держав-переможниць у Першій світовій війні. Тут же потрібно узагальнити зовнішньополітичні причини поразки і уроки української революції.

Семінарське заняття № 7.

Тема: Зовнішньополітичне становище України в міжвоєнний період.

Питання для обговорення:

1. Дипломатична активність українських урядів в еміграції та уряду УРСР і міжнародне становище України в перші повоєнні роки.

2. Українське питання в політиці урядів Польщі, Румунії та Чехословаччини.

3. Великі держави й українська проблема.

Література: 2, 3, 4, 20, 32, 34, 40, 50, 57, 60, 65, 70, 75, 77, 78, 79, 87, 91, 94, 104, 117, 121, 123, 124, 125, 126, 131.

Висвітлення даної теми передбачає: характеристику зовнішньої політики українських урядів в еміграції та уряду УРСР; розкриття становища українських земель у складі Польщі, Румунії і Чехословаччини; аналіз політики великих держав стосовно українського питання, розігрування ними „української карти” в період міжнародних політичних криз 1938-1939 рр.

Семінарське заняття №8.

Тема: Українське питання в дипломатичній історії Другої світової війни.

Питання для обговорення:

1. Україна в експансіоністських планах і діях європейських держав.

2. Націонал-патріотичний аспект української дипломатії.

3. Україна-Польща: важкі питання.

4. Українське питання на завершальному етапі війни.

Література: 2, 3, 4, 14, 23, 28, 30, 31, 32, 49, 52, 53, 58, 79, 87, 108, 109, 112, 113, 114, 117, 125, 127.

Розкриваючи дану тему, слід охарактеризувати: плани і дії європейських країн щодо українського питання, зовнішньополітичні орієнтири ОУН, інших націонал-патріотичних сил і організацій; причини, хід та наслідки українсько-польського протистояння; розгляд і розв’язання українського питання на заключному етапі війни.

Семінарське заняття №9.

Україна в міжнародних відносинах після Другої світової війни (1945-1990).

Питання для обговорення:

1. Відновлення української дипломатії і зміцнення міжнародного становища республіки у повоєнні роки.

2. Діяльність Міністерства закордонних справ УРСР і Постійного представництва УРСР.

3. Проблема міжнародного визнання та двосторонніх відносин.

Література: 1, 2, 4, 18, 32, 33, 50, 61, 79, 91, 98, 109, 118, 179.

При підготовці першого питання слід звернути увагу на внутрішній чинник та міжнародний контекст становлення дипломатії УРСР, особливості прилучення УРСР до діяльності ООН. З’ясовуючи друге питання, слід показати: становлення повноважень, співвідношення залежності та дій, кадрові аспекти, особливу роль політичного відділу, вступ у Міжпарламентський союз, консульський аспект, наукове забезпечення, ідеологічний чинник, діяльність зарубіжних представництв УРСР, боротьбу за членство в Раді безпеки, ускладнення роботи МЗС УРСР. Розгляд третього питання передбачає висвітлення: стратегічного підходу західних держав до міжнародного визнання та встановлення дипломатичних відносин з УРСР; розгляд Конгресом США українського питання, зокрема проблеми Голодомору в Україні, і реакції української дипломатії.

Семінарське заняття №10

Тема : Ключові виклики і тенденції зовнішньої політики України.

Питання для обговорення:

1. Вплив глобальних і регіональних тенденцій на зовнішню політику України.

2. Виклики і загрози національній безпеці України, які надходять з міжнародного середовища.

3. Місце і роль України в регіональних і глобальних системах безпеки та міжнародних організаціях.

Література: 1, 2, 4, 21, 47, 48, 62, 71, 73, 74, 109, 110, 115, 121.

У першому питанні слід простежити екстраполяцію чинників глобалізації та регіоналізації на зовнішню політику України, обгрунтувати та довести, що сучасні тенденції світового розвитку, які набули характеру глобального виклику, потребують комплексної оцінки стратегічної ситуації навколо України, корегування її зовнішньополітичних пріоритетів і мобілізації наявних ресурсів для забезпечення суспільної модернізації та проведення ефективної міжнародної політики. Друге питання передбачає висвітлення ключових тенденцій, які обумовили прояви викликів і загроз національній безпеці України як на глобальному, так і на регіональному рівнях, їх конкретних проявів. При з’ясуванні третього питання потрібно простежити торування Україною шляхів до повноправної участі в загальноєвропейській і регіональних системах колективної безпеки та міжнародних організаціях, охарактеризувати структури універсальної і регіональної безпеки, які Україна залучає для реалізації своєї зовнішньої політики.

Семінарське заняття № 11.

Тема: Стратегічні напрями реалізації зовнішньої політики України.

Питання для обговорення:

1. Моделі реалізації зовнішньополітичного курсу України.

2. Пріоритетні напрями реалізації євроінтеграційного курсу України.

3. Євроатлантичний курс України. Проблеми набуття членства в НАТО та визначення шляхів їх подолання.

Література: 1, 2, 4, 10, 36, 42, 43, 46, 47, 48, 62, 73, 74, 99, 102, 110, 115, 116.

Розкриваючи перше питання, потрібно охарактеризувати чотири можливі моделі зовнішньополітичного курсу України: дезінтеграційну, інтеграційну, ізоляціоністську та модель балансування між Сходом і Заходом.

У другому питанні слід зосередити увагу на здобутках, проблемах, перспективах співпраці України з ЄС, визначенні її пріоритетних напрямків. Євроатлантичний курс України, міжнародний клімат і питання вступу до НАТО, ключова проблема набуття членства в НАТО, подолання суспільних стереотипів щодо НАТО – зміст третього питання.

Семінарське заняття №12.

Тема: Українсько-російські відносини в пошуку стратегії України щодо Російської Федерації.

Питання для обговорення:

1. Особливості асиметрії українсько-російських відносин.

2. Асиметрична стратегія зовнішньої політики України у відносинах з Російською Федерацією.

Література: 1, 2, 4, 5, 21, 46, 47, 62, 71, 81, 102, 110, 115, 116, 121.

Розкриваючи дану тему, необхідно розкрити критично важливе значення для України українсько-російських відносин, показати, що головною сутнісною ознакою останніх є їх асиметричний характер, охарактеризувати життєво важливі геополітичні інтереси Росії щодо України, визначити та обгрунтувати головну мету асиметричної стратегії зовнішньої політики України у відносинах з РФ, а також основні складові позитивної асиметричної стратегії України.

Семінарське занятті №13.

Тема: Україна в системі двосторонніх відносин з провідними європейськими державами.

Питання для обговорення:

1. Україна-Велика Британія.

2. Україна-Німеччина.

3. Україна-Франція.

4. Україна-Італія.

Література: 1, 2, 4, 24, 46, 47, 56, 62, 73, 74, 102, 115, 116.

Розкриваючи дану тему, потрібно показати, що передумовою реалізації стратегічного курсу України на європейську та євроатлантичну інтеграцію є її активна політика у двосторонніх відносинах з провідними європейськими країнами, забезпечення сприйняття нашої держави як країни з європейською ідентичністю та розвиток співробітництва на взаємовигідній основі. Простежити політичний діалог, торговельно-економічне і культурно-гуманітарне співробітництво з зазначеними країнами.

Семінарське заняття №14.

Тема: Геополітичне положення України в Центрально-Східній Європі.

Питання для обговорення:

1. Геополітичні аспекти стратегічного партнерства України та Польщі.

2. Формування нових геополітичних імперативів у відносинах України з Угорщиною, Чехією та Словаччиною.

3. Проблемні аспекти реалізації геополітичного положення України: румунський і молдавський напрями.

Література: 1, 2, 4, 42, 43, 46, 47, 72, 73, 74, 99, 102, 115.

При підготовці даної теми потрібно розкрити механізми становлення нового геополітичного статусу України у регіоні шляхом з’ясування змісту двосторонніх взаємин з країнами-сусідами, зокрема: проаналізувати особливості сучасного міждержавного діалогу України та Польщі й виокремити геополітичні чинники, які впливають на розвиток стосунків між обома державами; показати геополітичний контекст динаміки сучасних взаємин України з Угорщиною, Чехією та Словаччиною, виокремити успішні й проблемні аспекти міждержавного співробітництва; вказати на геополітичний характер сучасних територіальних проблем у сучасному українсько-румунському та українсько-молдавському діалозі, проаналізувати стан і перспективи розв’язання суперечностей.

Семінарське заняття №15.

Тема: Відносини України зі Сполученими Штатами Америки та Канадою.

Питання для обговорення:

1. Україно-американські відносини на сучасному етапі: політичний діалог, торгівельно-економічне співробітництво, культурно-гуманітарна співпраця.

2. Україна-Канада: політичний діалог, торгівельно-економічне співробітництво, культурно-гуманітарна співпраця.

Література: 1, 2, 4, 5, 47, 50, 73, 74, 76, 102, 115, 116.

При висвітленні даної теми потрібно охарактеризувати сучасний стан, поточні кроки і перспективи розвитку взаємин України з США і Канадою, окреслити основні завдання української дипломатії в стосунках з цими країнами в найближчій перспективі.

Семінарське заняття №16.

Тема: Відносини України з країнами Близького Сходу, Азії, Африки, Латинської Америки та Азійсько-Тихоокеанського регіону.

Питання для обговорення:

1. Україна – країни Близького Сходу, Азії, Африки: політичний діалог, торгівельно-економічне і культурно-гуманітарне співробітництво.

2. Україна – країни Азійсько-Тихоокеанського регіону: політичний діалог, торгівельно-економічне і культурно-гуманітарне співробітництво.

3. Україна – країни Латинської Америки: політичний діалог, торгівельно-економічне і культурно-гуманітарне співробітництво.

Література: 1, 2, 4, 41, 46, 47, 48, 62, 74, 76, 99, 102.

Розкриття даної теми передбачає висвітлення здобутків, проблем, труднощів у взаєминах України з державами зазначених регіонів, окреслення основних завдань української дипломатії в стосунках з останніми у найближчій перспективі.