Вопрос2. Принцип кооперации г.Л. Грайса

Принцип Кооперации объединяет некоторое множество постулатов (или максим) как своеобразных предписаний или рекомендаций коммуникантам .

Постулат Количества

1). Твоё высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется (для выполнения текущих целей диалога).

2). Твоё высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется.

Постулат Качества

1). Не говори того, что ты считаешь ложным.

2). Не говори того, для чего у тебя нет достаточных оснований.

Постулат Релевантности

Не отклоняйся от темы.

Постулат Способа

1). Избегай непонятных выражений.

2). Избегай неоднозначности .

3). Будь краток (избегай ненужного многословия).

4). Будь организован.

Принцип Кооперации П. Грайс понимает как своего рода договор, аналогичный нормам не только речевого, но и внеречевого поведения. У участников совместной деятельности любого типа есть общая ближайшая цель. Предполагается согласованность, взаимозависимость вкладов участников. В каждом взаимодействии на некоторое время устанавливается некое (иногда имплицитное) соглашение..

Постулаты Принципа Кооперации могут либо соблюдаться, либо же намеренно и открыто нарушаться.

В диалогическом дискурсе говорящий может:

а) соблюдать данный постулат;

б) обойти его каким-то образом;

б) сознательно нарушить постулат и эксплуатировать его

Вопрос 3надо анализировать с точки зрения так называемых максимум. Они есть: Максима полноты информации и количества Максима качества информации – не ложное, нет пруфов, несоответствия Максима релевантности – закон тождества, не отходи от темы Максима манеры  Максима великодошия Максима скромности Максима одобрения

Билет 18

Вопрос1 ) 26. Групповая коммуникация. Фактор группы в деловом взаимодействии.

• умение оценить предложенную идею или информа¬цию так, чтобы не обидеть

• призыв к другим высказать свое мнение

• умение предложить план совместных действий

Обратите внимание: в большинстве случаев речевое по¬ведение в группе носит совещательный характер, что рас¬полагает к общению.

Три основных фактора, определяющих внутригрупповую коммуникацию, —роли, нормы, лидерство.

Роль — это стереотипное поведение, ожидаемое от че¬ловека в определенной социальной структуре. Роли могут быть:

• возрастными (ребенок, подросток, юноша, взрослый, старик); нарушение характеристики роли определяется в речи — ведет себя как ребенок, как старик шаркает нога¬ми, плачет как маленький и т. п.;

• половыми (мужчина, женщина); нарушение поведен¬ческого стереотипа также определяется в речи — кричит как базарная баба, ведет себя как мужик и т. п.;

• социальными (принадлежность к определенному классу общества — высшему, среднему, низшему), что выражается в речевых предпочтениях, невербальном поведении, индика¬ции стиля жизни; нарушение поведенческого стереотипа оп¬ределяется в речи — разговаривает как грузчик, кричит как торговка, со свиным рылом да в калашный ряд и т. п.

Нормы, или правила, внутригруппового общения уста¬навливаются в зависимости от принятых моделей поведе¬ния и коммуникативной ситуации, например, в официаль¬ной обстановке руководитель группы говорит, остальные молчат, за банкетным столом может происходить одновре¬менный разговор.

Лидерство бывает четырех видов:

• автократия, когда один подчиняет себе других,

• попустительство (фр. laisser-faire — позволять делать),

• демократия,

• коллективизм, когда формально все равны, но функ¬ционально не равны.