1. Основные подходы к исследованию социально-психологических явлений.

В социальной психологии различают два уровня исследования: экспериментально-эмпирический, теоретический.

Экспериментально-эмпирический уровень представляет собой процесс сбора первичной информации, фиксирующей социально-психологические факты, и описание полученных данных, обычно в рамках определенных теоретических построений.

Теоретический уровень исследования обеспечивает объяснение данных экспериментально-эмпирического изучения путем соотнесения их с результатами других научных работ. На этой ступени строятся концептуальные модели социально-психологических процессов. Обоснованность модели зависит от того, насколько в ней сочетаются индуктивный и дедуктивный выводы, т. е. построение модели не только на экспериментально-эмпирической, но и теоретической основе.

Общий обзор методов социальной психологии позволяет расклассифицировать их на следующие основные категории:

1. Методы эмпирического исследования сбора первичной информации :

1. Наблюдение.

2. Изучение документов.

3. Опрос (интервью; анкетирование) .

4. Специализированные социально-психологические методы (социометрия; экспертная или групповая оценка личности и т. д.).

5. Тесты.

6. Эксперимент.

2. Методы математического моделирования.

3. Управленческо-воспитательные (воздействия) методы.

4. Аппаратурные методы.

5. Обработка и анализ данных исследования.

.

2. Определение и соотношение понятий методология, метод, методика, процедура, техника исследований.

Методология – система принципов научного исследования. Именно она

определяет, в какой мере собранные факты могут служить реальным и надежным

основанием объективного знания. Статус социальной психологии порождает необходимость руководствоваться в исследовательской практике одновременно методологическими принципами и психологи и социологии. Это рождает специфическую задачу для социальной психологии – своеобразного соотнесения, «наложения» друг на друга двух рядов закономерностей: общественного развития и развития психики человека. Методология- это система принципов научного исследования, совокупность исследовательских процедур, техник, методов, включая приёмы сбора и обработки данных. Выделяют три основные методологические функции теории: ориентирующую, предсказательную и классифицирующую. Иными словами, с помощью теории мы можем предсказать событие (будь то появление кометы или реакция первого впечатления на человека, который превосходит нас в чем-то), классифицировать явления (типы конфликтов, виды психологических защит), а также сориентироваться в определенных процессах (закономерности развития малой группы, влияние фрустрации на проявление агрессии).

Методика – понятие, которым обозначается совокупность технических приемов, связанных с данным методом, включая частные операции, их последовательность и взаимосвязь. Методика выступает как конкретная форма реализации метода.

Метод – основной способ сбора, обработки и анализа данных. Метод определяется также как способ выполнения чего-либо, упорядоченная работа с фактами и концепциями, а также принцип воздействия на объект.

Техника – совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода.

Процедура – последовательность всех операций, общая система действий и способов организации исследования. Это наиболее общее, притом собирательное понятие, относимое к системе приемов сбора и обработки психологической информации.