Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Опорный конспект лекц.Маркетинг.исследован..doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
738.82 Кб
Скачать

Предисловие

Становление системы маркетинговых исследований в Украине - одна из важных проблем в системе маркетинга. Ее решение по силам лишь высококвалифицированным специалистам, вооруженным соответствующими знаниями и привычками.

В последние годы в связи с развитием в нашей стране рыночных отношений, расширением возможностей внешнеэкономической деятельности значительно возрос интерес к маркетингу как концепции рыночного управления.

Маркетинговые исследования являются обязательным условием успеха товаров, предлагаемых на рынке. Они эффективны в том случае, когда рассматриваются не только как процесс получения труднодоступной коммерческой информации, но и как средство, которое обеспечивает управление организации аналитическими выводами об изменениях маркетинговой среды с целью улучшения возможностей системы управления. Таким образом, маркетинговые исследования являются той основой, с помощью которой разрабатываются и принимаются все решения, так как в условиях нестабильности рыночных ситуаций необходимо знать положение на рынке в каждый момент времени, уметь предусматривать завтрашние изменения. Это разрешит принимать такие решения, которые помогут предприятиям получать необходимую прибыль для дальнейшего их развития.

Все это обуславливает необходимость изучения дисциплины «Маркетинговые исследования в отрасли строительства».

Учебный курс "Маркетинговые исследования в отрасли строительства" имеет тесную связь с такими дисциплинами как: «Маркетинг», «Маркетинговые услуги в строительстве», «Статистика», «Социология», «Психология» и др.

Предметом курса является изучения целей, задач и методов маркетинговых исследований в отрасли строительства, общие закономерности развития и инструментария маркетинговых исследований в отрасли строительства, которые обеспечивают информацией процесс принятия маркетинговых решений.

Цель дисциплины «Маркетинговые исследования в отрасли строительства»: усвоение теоретических знаний и обретение практических привычек в отрасли маркетинговых исследований в отрасли строительства.

Задача дисциплины включает: получение студентами знаний о маркетинговых исследованиях в отрасли строительства; получение навычек относительно практического применения организации и проведения маркетинговых исследований в отрасли строительства, анализа полученной в ходе исследования информации.

Конспект лекций по дисциплине "Маркетинговые исследования в отрасли строительства" содержит широкий круг вопросов, которые считаются базовыми для изучения этой дисциплины. Эти знания дадут возможность повысить уровень эффективности маркетинговых исследований, особенно при необходимости выборки в условиях большого количества альтернативных вариантов.

Эти и другие особенности маркетинговых исследований в отрасли строительства содействуют выделению маркетинговых исследований в самостоятельную дисциплину, изучение которой поможет сформировать особый тип менеджеров - "менеджеров по маркетинговым исследованиям".

Представленный опорный конспект лекций направлен на достижение этой цели.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать: суть и основные этапы реализации маркетинговых исследований в отрасли строительства; направления маркетинговых исследований; методы проведения маркетинговых исследований; порядок составления плана маркетинговых исследований; процедуру обработки собранной информации; содержание отчета о проведенных маркетинговых исследованиях, порядке его представления, а также уметь: определять цель маркетингових исследований; составлять план маркетинговых исследований; выбирать адекватные к мети методы реализации маркетинговых исследований; разрабатывать анкеты и формы для записи результатов наблюдения; проводить сбор, подготовку и анализ данных полученных по результатам маркетингового исследования; готовить отчет о проведенном маркетинговом исследовании и т.п.

Материалы разработки могут быть использованы как преподавателями во время планирования и организации учебного процесса, так и студентами во время подготовки к занятиям.