21. Экономически высокоразвитые страны

Экономически высо-

коразвитые страны: все эти страны вышли в период постиндустриального раз-

вития, имеют диверсифицированный экспорт, высокие коэффициенты эконо-

мической эффективности, самые высокие социальные показатели, члены

ОЭСР и «Парижского клуба». В этой группе выделяются три основных типа:

главные, высокоразвитые небольшие, страны переселенческого капитализма.

Главные: очень высокий уровень концентрации капитала и роль в мировом

хозяйстве. Сильное развитие государственно-монополистического капитализ-

ма. Имеют самые современные армии. Борьба за мировое господство. Значе-

ние и место США в шестерке. Перемещение центра развития в Азию. Роль

Японии. Экономически высокоразвитые небольшие страны Западной Европы:

не играют роли в самостоятельном контроле мира. Узкая специализация в

МГРТ, высокие показатели экспорта и импорта, рынок непроизводственной

сферы (туризм), двуязычие. Нейтральные страны. Страны переселенческого

капитализма: развитие капитализма эволюционным путем. Сохранение аграр-

но-сырьевой специализации

22. Страны со средним уровнем развития

Страны со средним уровнем развития: выделяют два основных типа:

среднеразвитые страны Западной Европы, Восточной Европы. Среднеразви-

тые страны Западной Европы: влияние исторического развития, роль туризма.

Отсталость производства, экспорт рабочей силы. Среднеразвитые страны

Центрально-Восточной Европы: кризис переходного периода, начинают пост-

индустриальное развитие.

23. Экономически слаборазвитые страны

Экономически слаборазвитые страны: самая большая группа. Экономи-

ческая и политическая зависимость, низкий уровень развития капитализма,

вывоз большой части совокупного общественного продукта, многоуклад-

ность, слабость местного капитала, высокая роль государственного сектора,

научно-технологическая зависимость, социальные контрасты. Различия в ин-

дустриализации регионов. Выделяют основные три подгруппы: ключевые,

страны зрелого капитализма, молодые освободившиеся государства. Ключе-

вые страны: регионообразующее значение при массе различий. Развитие про-

мышленности, диверсификация экспорта, высокий НТ-потенциал, крупный

капитал. Страны относительно зрелого капитализма: большой диапазон

( переселенческие страны раннего развития зависимого капитализма, страны

крупноанклавного развития капитализма, страны внешнеориентированного

приспособленческого развития, небольшие страны зависимого плантационно-

го хозяйства, малые страны концессионного развития, мелкие и мельчайшие

страны-квартиросдатчики, небольшие страны — финансово-избыточные

крупный нефтеэкспортеры, крупные низкодоходные страны). Молодые осво-

бодившиеся государства — формирующиеся нации: все бывшие колонии и

наименее развитые (ООН). Критерии: очень низкий душевой доход, низкая

доля обрабатывающей промышленности и высокая доля неграмотных

24. Страноведческая характеристика. Сущность и правила сравнения, сравнительный метод в страноведении

Сравнительный подход — одна из ведущих форм познавательного процесса. Он заложен в основе многих методов и процедур и является одним из общенаучных подходов. Сравнительный метод в этих науках позволяет найти признаки генетического характера и тем самым подойти к историческому объяснению явлений. Самый начальный вид сравнения — это нахождение сходства между изучаемыми явлениями. Необходимо выявить у них как можно больше сходных признаков.

Таким образом, можно вывести первое правило сравнительного метода. Оно заключается в том, что сравнивать можно только эквивалентные понятия, которые отражают эквивалентные объекты и явления. В соблюдении этого правила для географии спецификой будет то, что здесь можно сравнивать только одномасштабные объекты.

После операции отождествления проводится операция различения. Ценность сравнительно-географического метода состоит именно в установлении, а затем уже объяснении различий.

Сравнение может быть полным или неполным. При полном сравнении осуществляются обе операции. При неполном — только операция отождествления. Для географии наиболее значимым является полное сравнение.

Сравнение можно условно разделить на качественное и количественное. Перед проведением количественного сравнения всегда следует провести качественное, в частности, до количественного различения по тем или иным признакам необходимо провести качественное отождествление. Таким образом, устанавливается порядок сравнения — от знания качества к знанию количества.

Второе правило сравнительного метода состоит в том, что сравнивать надо вначале по наиболее существенным признакам, затем — по существенным, затем — по менее существенным и т. д. Так, при сравнении государств на первый план выходят самые существенные признаки, связанные с укладом хозяйственной жизни, уровнем развития производительных сил, с моделью хозяйственного развития, интегрированностью экономики в мировое хозяйство, а затем уже рассматриваются этнические, культурные, природно-географические и другие признаки.