40.Понятие познания в философии. Способы и формы познавательной деятельности человека

Познание - процесс приобретения и развития знания человеком, обусловленный общественно-исторической практикой. Познание - специфическая деятельность человека, ориентированная на открытие законов природы и общества, обнаружение всевозможных способов действия с предметами и явлениями. Познание делится на: научное, ненаучное. Научное познание: ограничено предметной структурой деятельности, все что связано со свободой, творчеством - не его предмет; ищет законы перехода объекта (предмета деятельности) в продукт; изучает все только в формате объекта (ищет законы его функционирования и развития). Признаки научного познания: обоснованность, доказанность, систематизированность, отделение объекта от субъекта В научном познании обязательна выработка метода воспроизведения исследуемого объекта. Для этого метода характерно: истина превыше всего, запрещен плагиат (обязательно требование цитирования ссылок на пруды других ученых), запрещены умышленные фальсификации, запрещены поклонения авторитетам в науке. Ненаучное познание: Методы ненаучного познания: художественное, религиозное, мифологическое, эзотерическое (белая и черная магия), демологическое (народные, обыденные формы постижения бытия), философское

Эти формы постижения реальности не имеют четких рациональных критериев истинности, доказательности, обоснованности. Способы познания: производственный (материально-технический), духовный, Формы познания: общественно- мифологическое научное религиозное практическое художественное нравственное философское социальное. Проблема познания включает: объект - что познается; как познается - методы; Научное познание - деятельность человека, связанная с получением знаний о реальном мире, окружающем человека, о нем самом. Особенности научного познания: полнота знаний, систематизация, непротиворечивость; доказанность, открытость, опора на точные математические методы. Формы научного познания: научный факт, научная проблема, научная идея, научная гипотеза, научная теория. Научное познание. Наука как вид духовной деятельности человека. Наука - специфическая форма деятельности человека, обеспечивающая получение нового знания, вырабатывающая средства воспроизводства и развития познавательного процесса, осуществляющая проверку, систематизацию и распространение его результатов. Наука - накапливаемый плод человеческой деятельности . Науку стали выделять 1000 лет до н.э. Родина европейской науки - Древняя Греция (в это время вырабатывался язык науки (понятия, их выводимость друг из друга)). В 15-18вв - возникает экономический и технический стимул для развития науки - много направлений развития науки. Далее наука работала, развивалась и накапливалась по стандартам крупномасштабного производства. В 20в - интенсивно нарастает философская критика в адрес науки, критика стимулирует: ориентиры современной науки, структуры современной науки, философский анализ оснований современной науки.

41.Наука как вид духовной деятельности человека

Наука - специфическая форма деятельности человека, обеспечивающая получение нового знания, вырабатывающая средства воспроизводства и развития познавательного процесса, осуществляющая проверку, систематизацию и распространение его результатов. Наука - накапливаемый плод человеческой деятельности (К.С.). Науку стали выделять 1000 лет до н. э. Родина европейской науки - Древняя Греция (в это время вырабатывался язык науки (понятия, их выводимость друг из друга)). В 15-18 вв - возникает экономический и технический стимул для развития науки + много направлений развития науки. Далее наука работала, развивалась и накапливалась по стандартам крупномасштабного производства. В 20в - интенсивно нарастает философская критика в адрес науки, критика стимулирует:

• ориентиры современной науки;

• структуры современной науки;

• философский анализ оснований современной науки.

В сфере научных исследований фиксируется прямо ненаблюдаемые объекты (плоды), для обнаружения, понимания и оценивания которых требуются новые экспериментальные методы, новое философское обеспечение. => Возникает необходимость философского обоснования перспектив науки (т к человек это не механический модуль производства и требует духовной подпитки).

Функции науки.

1. наука стимулирует интенсивную деятельность людей, располагающая не только к сложению, но и к умножению »

2. меняет, по сути соотношения живой и овеществленной личной и обезличенной, творческой и нетворческой деятельности.

Наука становиться производительной не сама по себе а, преломляясь через личность работника.