
- •Перечень вопросов, выносимых для проверки на государственном экзамене (программа государственного экзамена)
- •1. Русский язык в кругу родственных славянских языков. Сходство и различие восточнославянских, южнославянских и западнославянских языков
- •2. Проблема происхождения русского литературного языка
- •3. Активные процессы в лексике и фразеологии современного русского языка
- •4. Основные тенденции в словообразовательной системе современного русского языка
- •5. Основные тенденции в синтаксическом строе современного русского языка
- •6. Основные тенденции в морфологии современного русского языка
- •7. Явления переходности в морфологии современного русского языка
- •8. Явления переходности в синтаксисе современного русского языка
- •9. Теоретическая семантика: принципы, объект и методы исследования
- •10. Основные тенденции развития современной русской лексикографии
- •11. Смысловая организация простого предложения
- •12. Логико-семантические типы предложений
- •13. Коммуникативная организация простого предложения
- •14. Синтаксема как минимальная семантико-синтаксическая единица языка
- •15. Семантико-синтаксические основания классификации глаголов в «Коммуникативной грамматике»
- •16. Коммуникативные регистры речи
- •17. Основные понятия функциональной грамматики
- •18. Способы номинации
- •19. Русская фразеология как объект сопоставительного структурно-типологического исследования
- •20. Корпусная лингвистика, её возможности в лингвистическом исследовании и обучении русскому языку
- •Практические задания
18. Способы номинации
Прямая номинация. Косвенные номинации.Формирование основных семантических типов косвенных номинаций. Генерали зация, транспозиция, десемантизация. Типы косвенных номинаций по внешней форме: свёрнутые, развёрнутые. Типы косвенных номинаций по внутренней форме: абстрактная (генерализующая), переносная (транспонированная): метафорическая и метонимическая. Типы номинаций в семиотическом аспекте: упрощённая, избыточная (десемантизированная). Функции номинации. Сигнификат, денотат. Объект номинации. Элементная, событийная номинации. Внешняя форма номинации. Способ обозначения. Расчленённые / нерасчленённые номинации, самостоятельные / несамостоятельные номинации. Непосредственные / опосредованные номинации. Внутренняя форма номинации.
Основная литература
Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. – М., 2009. - С. 163-180.
Дополнительная литература
Гак В.Г. Типология лингвистических номинаций // Гак В.Г. Языковые преобразования. – М, 1998. – С. 310-366.
Телия В.Н. Номинация // Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В.Н. Ярцевой. – М., 1990. – С. 336-337.
19. Русская фразеология как объект сопоставительного структурно-типологического исследования
Фразеологизм как косвенно-номинативная единица языка. Культурно-национальная специфика идиом. Источники культурно значимой интерпретации фразеологизмов (ритуальные формы народной культуры, паремиология, система образов-эталонов в устойчивых сравнениях, слова-символы и др.).
Принципы структурно-типологического изучения фразеологии.
Межъязыковые фразеологические эквиваленты.
Межъязыковые фразеосемантические соответствия 1- й степени сходства. Межъязыковые фразеосемантические соответствия 2-й степени сходства.
Основная литература
Крысин Л.П. Современный русский язык: Лексическая семантика, Лексикология. Фразеология. Лексикография. – М, 2007.
Дополнительная литература
Солодуб Ю.П., Альбрехт Ф.Б. Современный русский язык. Лексика и фразеология (сопоставительный аспект). – М., 2002. – С. 193-218.
Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. – М., 2009. – С. 233-239.
Телия В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. – М., 1996. – С. 238-269.
20. Корпусная лингвистика, её возможности в лингвистическом исследовании и обучении русскому языку
Корпусная лингвистика как наука. Понятие корпуса. Требования к корпусу. Типология корпусов. История возникновения корпусной лингвистики. Национальные корпуса текстов. Национальный корпус русского языка, его устройство, принципы работы с ним. Использование Национального корпуса русского языка в обучении русскому языку.
Основная литература
Плунгян В.А. Зачем нужен Национальный корпус русского языка? Неформальное введение // Национальный корпус русского языка: 2003-2005. – М., Индрик, 2005. – С. 6-20.
Плунгян В.А. Зачем нужен Национальный корпус русского языка? Неформальное введение [Электронный ресурс] // Национальный корпус русского языка. Режим доступа свободный. URL: ruscorpora.ru/sbornik2005/02plu.pdf.
Кустова И.Г. Использование интернет-ресурсов в школьном обучении: Национальный корпус русского языка // Русский язык в школе. – 2009. - № 10. – С. 25-33.
Дополнительная литература
Добрушина Н.Р. Как использовать Национальный корпус русского языка в образовании? // Национальный корпус русского языка: 2003-2005. – М., 2005. – С. 308-329.
Добрушина Н.Р. Как использовать Национальный корпус русского языка в образовании? [Электронный ресурс] // Национальный корпус русского языка. Режим доступа свободный. URL: ruscorpora.ru/sbornik2005/18dobrushina.pdf.
Добрушина Н.Р. Корпусные методики обучения русскому языку // Национальный корпус русского языка: 2006-2008. Новые результаты и перспективы. – СПб., 2009. – С. 335-352.
Добрушина Н.Р. Корпусные методики обучения русскому языку [Электронный ресурс] // Национальный корпус русского языка. Режим доступа свободный. URL:ruscorpora.ru/ sbornik2008/17.pdf.