1. Предмет философии. Структура фил. Знания. Взаимосвязь фил. И частных наук. Функции философии

1)Философия - одна из древнейших областей человеч. знания и дух. культуры. Ей насчитывается около 3х тыс.лет. Она возникла в 7-6 вв. до н.э. в странах Древнего Востока( Индии, Китае), но наивысшего развития достигла в Древней Греции.

Термин философия с греч. означает любовь к мудрости.

• Аристотель первый попытался выделить философию и определить ее специфику. Философия – это наука о всеобщих началах бытия, о принципах и причинах.

• (Согласно Пифагору, смысл фил. – в поиске истины.

• Платон полагал, что задача фил. заключается в познании вечных и абсолютных истин.

• Гегель пишет, что философия – это учение о всеобщем.

• Марксистская философия считала, что философия – это учение о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления.)

Философия дает систему знаний о мире как целом, об отношении человека к миру, т.е. о разуме, о познании, о нравственности. Фил. – это все сущее во всей полноте ее содержания и смысла. Фил. на целена на то, чтобы понять внутреннюю связь и единство между частями и частицами мира.

2) В структуре философского знания можно выделить основные проблемы ( разделы):

• Онтология – изучает проблемы бытия. Что было первостепенно – дух или материя.

Впервые понятие о бытии было введено Парменидом. Решая эту проблему философы делятся на: материалисты; субъективные и объективные идеалисты; дуалисты ( метериал.+идеал.); Те философы, кот. считают, что основа бытия некое духовное начало создали идеологию: объективную, т.е. в основе бытия лежит не сознание человека (Платон, Гегель) и субъективную, т.е. в основе бытия лежит сознание индивида (Беркли, Кант).

• Антропология изучает человека, его происхождение и развитие

• Гносеология - изучает проблемы познания мира человеком

В зависимости от того, позноваем ли мир или нет выделяют такие направления как рационалисты, иррационалисты, сенсуалисты и эмпирики, агностики, скептики;

• Аксиология рассматривает проблемы ценностей (маральных и материальных));

• Соц. Философия изучает проблемы общества и роль личности в развитии общества (Платон, Вольтер, Августин, Гегель).

• Логика - изучает законы мышления

• Этика – изучает проблемы нравственности

• Эстетика – изучает законы красоты

• Истории философии (развитие истор. процессов) (изучает закономерности развития философского проц., исторические типы философии)

3)Философское знание имеет такие особенности:

• Имеет много общего с научным знанием (предмет, методы, логико-понятийный аппарат). Но в тоже время, философское знание не явл-ся чисто научным знанием. Главное отличие философии от конкретных наук заключается в том, предмет философии шире предмета исследования любой науки. Философия интегрирует научные знания: содержит основополагающие идеи и понятия, кот. лежат в основе многих наук

• Философское знание во многом субъективно, несет в себе отпечаток личности, мировоззрение философов;

• В философском знании присутствуют ценностные компоненты. Оно утверждает гумманистические идеалы: истину, добро и справедливость;

• Фил-ое знание рефлексивно. Оно опирается на размышления;

• Фил-ое знание неисчерпаемо по своей сути, с др. стороны, оно ограничено познавательными способностями человека. Вечная проблема - смысл жизни.

4)Функции философии:

1) Мировоззренческая. Философия способствует формированию целостной картины мира;

2) Методологическая. Философия вырабатывает основные методы познания окр. мира

(-Диалектический метод - это метод фил. исследования, при котором все явл-ия рассм-ся с учётом внутренних противоречий, развития; Метафизический метод – метод противоположный диалекту. Альтернативным диалектом явл-ся также догматизм, эклектика, софистика);

3) Аксиологическая. Философия формирует моральные, нравственные, этические ценности и позволяет дать оценку с т.зр. ценностного подхода;

4) Воспитательно – гуманистическая. Философия связана с опознаванием ценности человеческой личности;

5) Гносеологическая. Связана с познаванием мира и человека;

6) Критическая. Учит подвергать самомнению существующие знания, вскрывает противоречия, что способствует расширению границ сознания;

7) Мыслительно – теоретическая. Философия учит концептуально мыслить;

8) Логическая. Связана с осмыслением общих законов функционального мышления;

9) Эстетическая. Связана с изучением законов красоты и ее восприятия человеческим сознанием;

10) Эвристическая. Связана с проникновением интеллектуальной интуиции;

11) Практическая. Связана с выработкой смысла, целей, правил и механизмов практической жизни человека;

12) Культурно – транслирующая. Связана с обобщением и передачей от поколения к поколению важнейших достижений духовной культуры.