1. Предмет эт и её функции.

ЭТ изучает эффективное распределение и использование ограничения экономических ресурсов, имеющих альтернативные способы применения для удовлетворения безграничных потребностей людей.

П.Самуельсон приводит такие определения ЭТ:

1. Наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными соглашениями между людьми.

2. Наука об использовании людьми редких и ограниченных производительных ресурсов(земля, труд, товары производственного назначения, например, машины и технические знания) для производства разных товаров (таких, как пшеница, говядина, пальто, концерты, пути, яхты) и распределения их между членами общества с целью потребления.

3. Наука о ежедневной деловой жизнедеятельности людей, достижения ими средств к существованию и использованию этих средств.

4. Наука о том, как человечество решает свои задания в отрасли потребления и производства.

5. Наука о богатстве

Таким образом предметом экономической теории является противоречие между ограниченным характером ресурсов и неограниченностью человеческих потребностей.

К функциям ЭТ относят: 1. Познавательную. Выполняя эту главную функцию ЭТ призвано объяснять процессы и явления экономической жизни общества,изучать их. 2. Методологическую. Выполняя эту функцию ЭТ выступает фундаментом других частных и отраслевых экономических наук. 3. Практическую(или прогматическую).Эта функция реализуется при движении теоретической мысли от абстрактного к конкретному, ибо учёные не просто объясняют экономические явления, но и выдвигают пути решения проблем.. 4. Научно-теоретическая функция заключена в стремлении проникнуть в сущность явлений, выдвигать экономические категории, принципы и модели, законы. 5. Идеологическая (или гуманистическая) функция в современных условиях реализуется уже не в виде стереотипов, а в виде защиты отстаивания приоритетов общечеловеческих ценностей над классовыми и региональными интересами.

2. Экономические научные школы и современные направления развития эт.

1 .Экономическое учение до рыночной эпохи - включает экономические учения Др мира и средневековья. В это время экон мысли выражали философы и религиозные деятели. Экон знания не систематизированы, отдельной науки пока нет. Первая школа экон науки - меркантилизм. появляются физиократы во главе с Ф. Кенэ

2. Период с конца 17 века до 30-х гг. 20 века в этот период сформировалась классическая экономическая наука, начало которой было положено трудами Смита, а завершено трудами Милля. доминировал принцип либерализма. человек рассматривается только как «экономический человек. Марксистское экон. учение вышло на арену с середины 19в. как одна из вершин теорет. мысли того времени.

3. Период развития учения о регулировании рыночной экон 30-х гг. 20 века. Принцип экон. либерализма обнаружил свою несостоятельность, появилась идеи социального контроля общества над экономикой (кейнсианство, неокейнсианство). Кейнс доказал необходимость гос. регулирования эк-ки. Опирался на то, что рыночная эк-ка не может саморегулироваться, без вмешательства гос-ва не может быть равновесной при полной занятости. Альтернативное направление - Неолиберализм - сторонники которого отстаивают принцип саморегулирования. Затем возникла неолиб школа - монетаризм - экон теория в которой денежная масса играла роль определяющего фактора Другое направл - неокейнсианство - выступают за постоянное, систематическое вмешательство государства в экономику представителями неоклассического синтеза являются американский экономист Пол Самуэльсон ,Джон Хикс

Особенности неоклассического синтеза:

1) Для неоклассического синтеза характерно расширение и углубление тематики исследований. Речь идет не о коренном пересмотре, а о развитии общепринятой теории, создании систем, объединяющих, согласующих различные точки зрения;

2) Широкое использование математики в качестве инструмента экономического анализа;

3) Сторонники неоклассического синтеза уточняли старые и разрабатывали новые проблемы в соответствии с изменениями, происходящими в индустриальной основе и механизме рыночной экономики.

Современное кейнсианство

Современное кейнсианство выступает в виде нескольких течений. Исторически оно сложилось из слияния двух потоков. С одной стороны, это было английское левое кейнсианство. С другой стороны, деятельность таких экономистов в США, как Ф. Клаудэр, А. Леонхуфвуд, Х. Мински и других. Кейнсианцев и их критиков разделяет вопрос о стабильности экономической системы

Кейнсианство занялось «развитием теории ценообразования как новой основы макроэкономики». Цель этой теории - показать особенности ценообразования в реальных условиях современного капитализма.

Либеральное направление в экономической теории

Возникновение либерализма как течения западной экономической мысли относится к ХVIII веку. В его основе лежит политическая философия либерализма. Неолиберализм - направление в экономической науке и практике хозяйственной деятельности, имеющее в основе принцип саморегулирования экономики, свободной от излишней регламентации.

Современные представители экономического либерализма следуют двум, в известной мере традиционным, положениям: во-первых, они исходят из того, что рынок создает наилучшие условия для экономического роста, и, во-вторых, они отстаивают приоритетное значение свободы участников экономической деятельности. К неолиберализму принято относить чикагскую (М. Фридман), лондонскую (Ф. Хайек), фрайбургскую (В. Ойкен, Л. Эрхард) школы.

Институционализм

Как течение экономической мысли (связанное с именами Веблена, Коммонса, Митчелла), институционализм сравнительно молод: его возникновение и оформление как научной школы относится к к. ХIX века. Первый период развития институционализма получил наименование так называемой старой негативной школы. Второй этап продолжался с 40-х по 60-е годы ХХ века; с начала 70-х годов открывается новый - и пока последний - этап в развитии институционализма.

В институционализме выделяют три основные направления: институционализм социально-психологический, социально-правовой и эмпирический (конъюнктурно-статистический).