МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра государственного

и муниципального управления

Специальность

080504 «Государственное и

муниципальное управление»

Методические указания и тематика курсовых работ

по дисциплине:

« История государственного управления в России»

Разработчик

асс. Лаптева Н.В.

Самара 2012

Методическое указание по написанию курсовых работ по курсу «История государственного управления России»

1. Курсовая работа - это один из видов самостоятельной работы студентов, основной задачей которого является выработка у студентов навыков исторического исследования, умения формулировать ведущую проблему исторической эпохи, анализировать историческую научную литературу, давать интерпретацию текстов исторических источников, показать владение историческим инструментарием.

При выполнении курсовой работы студент должен показать три уровня знания:

1. морфологический (факт)

2. семантический (содержание факта)

3. прагматический (оценка историографическая и собственная студента).

Курсовая работа призвана показать следующие знания студента:

-основные понятия и термины исторической науки по данному курсу;

-основные этапы и особенности цивилизационного процесса в России;

-содержание и специфику решения задач национальной идентификации, экономической, социально-политической и духовной жизни России в различные ее периоды через историю госучреждений;

-основную литературу и главные комплексы источников по выбранной теме.

При выполнение курсовой работы студент должен продемонстрировать следующие умения:

• сравнивать формы, темпы, содержание общецивилизационных процессов в России и других странах;

• выделять основные проблемы и этапы цивилизационных процессов в России;

• анализировать научные работы по истории России, в том числе и иностранных авторов с точки зрения их теоретической концепции и конкретного содержания;

Курсовая работа, в работе над которой определяется способность студента самостоятельно сформулировать проблему по избранной теме, обосновать эту проблематику, демонстрировать навыки свободной ориентации в научной литературе, анализе источников, является показателям профессиональной подготовке студента.

Основными параметрами выполнения курсовой работы являются:

• содержательный выбор (отбор фактического событийного материала, его структурирование).

• Методические основания и теоретические посылке (понятийный аппарат, ключевые понятия и т.п.)

• Методическая позиция автора (акцентировка и способы подачи материала);

• Различные уровни знания: репродуктивный, проблемный, креативный.

2. Работа над курсовой начинается с выбора темы, которая должна быть взята студентом из списка представленнного в методических указаниях.

Основные этапы работы:

• Выбор темы, необходимо определить проблематику, т.е. ее суть, которую необходимо решить, существенные ее стороны, общее между ними, их причины и существенные признаки.

• Определение фактов и мнений. Вникнув в суть проблемы, попытайтесь определить факты, которые помогут вам понять различные стороны проблемы и оценить пути ее решения. Критическое мышление (вид мышления, направленный на поиск оптимальных путей решение проблемы) поможет увидеть студенту различия между фактом и его интерпретацией, оценкой.

Факты – это достоверное утверждение, которое можно доказать, подтвердить различными способами.

Мнения – это утверждения, основные на личном отношении к фактам, отражающие утверждения, позиции, чувства, отношения их авторов, которые студент всегда найдет в литературе, посвященной данной проблеме (историография вопроса).

• Оценка доказательств. Для понимания сущности проблемы необходимо изучить все имеющиеся у вас доказательства – источники (опубликованные документы, архивные материалы, карты, схемы, таблицы и т.д.), отобрать их, проанализировать, обобщить.

• Получение выводов. Обобщив и взвесив все имеющиеся у вас доказательства, вы сможете сформировать собственный взгляд на проблему и подойти к ее решению