
- •Вопрос 1 Психология как наука
- •Вопрос 2 научная и житейская психология
- •Конкретность - обобщенность
- •Интуитивность - продуманность
- •Культурный уровень
- •Основания, откуда взяли?
- •Негатив и безответственность - определенность, ответственность
- •Методы проверки
- •Вопрос 3 основные этапы развития психологии
- •Вопрос 4 Предмет психологии
- •Вопрос 5 Классификация психологических явлений
- •Вопрос 6 Направления психологии
- •Вопрос 7 Методология психологии: общая, частная и специальная.
- •Вопрос 8 основные методы психологии
- •Вопрос 9 Роль психологических знаний в профессиональной деятельности и личной жизни.
- •Вопрос 10 Психика: сущность, содержание и основные функции.
- •Функции психики
- •Вопрос 11 Возникновение и развитие психологии в филогенезе
- •Вопрос 12 Сознание – высшая форма развития психики
- •Вопрос 13 эволюция поведения
- •Вопрос 14 Деятельность человека
- •Вопрос 15 Развитие психики в онтогенезе человека.
- •Вопрос 16 Периодизация психического развития человека.
- •Вопрос 17 Ощущение как психический процесс. Основные свойства ощущений.
- •Общие свойства ощущений
- •Вопрос 18 Восприятие как психический процесс. Виды и основные свойства восприятий.
- •Вопрос 19 Внимание как психический процесс. Основные свойства внимания.
- •Вопрос 20 Память как психический процесс. Основные мнемические процессы и закономерности
Вопрос 19 Внимание как психический процесс. Основные свойства внимания.
Внимание – отражает направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах, что обеспечивает их особо ясное отражение.
Основные функции внимания:
· Обеспечение отбора поступающей в организм информации в соответствии с его актуальными потребностями.
· Обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном объекте или виде деятельности
· Активизация нужных и торможение ненужных в данный момент психических процессов.
Свойства внимания
Вопрос 20 Память как психический процесс. Основные мнемические процессы и закономерности
Память - психический процесс накопления, хранения и использования информации, воспринятой человеком в различные периоды жизни.
Наибольшее распространение в психологии получили ассоциативные теории памяти, которые предусматривают, что предметы и явления действительности запечатлеваются и воспроизводятся не изолированно друг от друга, а в связи друг с другом, когда воспроизведение одних влечет за собой воспроизводство других. Под действием реальных объективных связей предметов и явлений возникают временные связи в коре мозга, служащие физиологической основой запоминания и воспроизведения (ассоциации). Одни ассоциации являются отражением пространственно-временных отношений предметов и явлений (ассоциации по смежности), другие отражают их сходство (ассоциации по сходству), третьи - противоположность (ассоциации по контрасту), четвертые - причинно-следственные отношения (ассоциации по каузальности).