
- •Министерство образования Российской Федерации
- •Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики г.Г. Солодова, г.С. Довгаль,
- •Часть 7
- •Понятие «гражданин» и показатели его сформированности
- •Характеристика гражданского развития личности:
- •Система гражданского воспитания и образования
- •«Национальные» и «межнациональные» аспекты в системе
- •Международные проекты: опыт
- •1. Характеристика понятия «гражданин» и показатели его сформированности
- •1.1. «Гражданин», «гражданство, «гражданственность»
- •Социально-психологический портрет
- •Вопросы для размышления
- •Гражданская зрелость и инфантильность личности
- •Характеристика гражданского развития
- •Особенности социальной ситуации гражданского
- •2.2. Основные аспекты в развитии личности гражданина
- •2.3. Психологические основы гражданского развития личности
- •2.4. Возрастные особенности развития личности гражданина
- •2.5. Факторы, обусловливающие гражданское развитие личности
- •Система гражданского воспитания
- •Из истории становления гражданского воспитания и образования в России
- •Цель, задачи, основные направления
- •Содержание гражданского воспитания и образования
- •Формы и методы гражданского воспитания и образования
- •3.5. Учебно-методическое обеспечение воспитательно-
- •3.6. Учитель в системе гражданского воспитания и образования
- •«Национальный» и «межнациональный»
- •Национальный аспект в гражданском развитии личности
- •4.2. Этнокультурное развитие личности как условие
- •4.3. Модели национальной школы
- •5. Зарубежный опыт гражданского воспитания
- •Чему может научить зарубежный опыт? Как его использовать?
- •6. Международные проекты:
- •Нормативные документы
- •Гражданское развитие личности
- •Часть 7
- •Гражданское развитие личности
- •Часть 7
Нормативные документы
Закон «Об образовании» от 10.07.1992 и 07.08.2000 (новая редакция).
Решение коллегии МО РФ от 28.12.1994 г. «О стратегии и развитии исторического и обществоведческого образования в общеобразовательных учреждениях».
Приказ МО РФ от 09.12.1994 г. «Об изучении Конституции РФ в образовательных учреждениях».
Письмо МО РФ от 06.02.1995 г. «О гражданском образовании и изучении Конституции РФ».
Письмо МО РФ от 07.04.1995 г. «О повышении правовой культуры и образования учащихся в сфере избирательного права и избирательного процесса».
Указ Президента РФ от 28.02.1995 г. о «Федеральной целевой программе повышения правовой культуры избирателей и организаторов выборов в Российской Федерации».
Письмо МО РФ от 19.03.1996 г. «О гражданско-правовом образовании учащихся в общеобразовательных учреждениях РФ».
Решение коллегии МО РФ от 05.06.1996 г. «Об основных направлениях
развития воспитания в системе вариативного образования».
Психолого-педагогическая литература
Аминев Г.А., Копанева А.А. Политическая культура старшеклассника. -
М.: Знание, 1987. № 10.
Ариарский М.., Бутиков Г.П. Прикладная культурология на службе развития личности //Педагогика, 2001. № 8.
Арутюнов С.А. и др. Народность в воспитании //Народное образование. 1994. № 4.
Бабун Р.В., Мальковец Н.В. Самая близкая к народу власть. О местном самоуправлении для всех. - Новосибирск, 2000.
Белогрудов А.Ю. Гуманизация и этнизация: две реалиалии современой педагогики //Народное образование. 1996. № 3.
Библер В.С. Школа диалога культур. - Кемерово, 1992.
Библер В.С. От наукоучения – к логике культуры: два философских введения в ХХI век. - М., 1991.
Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. – М., 1968.
Всероссийский съезд учителей //Учительская газета. 24.12.1988.
Воскресенская Н. Что значит быть гражданином? //Граждановедение.
1997. № 37.
19. Воспитание гражданина в советской школе. – М., 1990.
20. Гасанов З.Т. Национальные отношения и воспитание культуры
национальных отношений //Педагогика. 1996. № 6.
21. Гельман З.Е. История науки и культуры в общеобразовательной школе //
Педагогика. 1993. № 5.
22. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. -
М.: Школа-Пресс, 1995.
23. Гончаров И.Ф. Школа отживающая и восходящая //Народное
образование. 1993. № 1, 4.
Гончаров И. Ф. Якорь спасения: о возрождении русской школы – основы
национального самосознания //Народное образование. 1991. № 9.
Гражданское воспитание за рубежом: США, ФРГ, Франция. Экспресс- информация. Вып. 1 (109). – М., 1987.
Гражданское образование в информационный век. Сб. материалов международной конференции. – Красноярск, 1999.
27. Дмитриев Д. Если детей поощрять… //Граждановедение. 1999. №13.
28. Дорн Д. О демократии, гражданине //Граждановедение. 1997. № 30.
29. Земцов В. Деполитизация или политическая культура? //Народное
образование. 1991. № 9.
30. Иоффе А. Общество. Человек. Личность. – М., 1998.
31. Иоффе А. Человек-гражданин //Граждановедение. 1999. № 5.
32. Караковский В.А. Воспитай гражданина. Записки директора школы. –
М., 1987.
33. Киселёв И. Главное - быть гражданином //Граждановедение. 2001.
№ 22-23.
34. Кишенкова О. Школа молодых предпринимателей
//Граждановедение. 1997. № 34 и № 39.
Комаров В. Культура межнационального общения //Народное образование. 1993. № 5.
36. Кон И.С. Психология старшеклассника. – М., 1986.
37. Кон И.С. Социология личности. – М., 1990.
38. Королёва Т. Образование в США //Народное образование. Спецвыпуск.
1992. № 11.
39. Кратохвил М. Жизнь Я.А.Коменского /Пер. с чешск. - М., 1991.
40. Курганова М. Взаимное обогащение //Граждановедение. 1998. № 42.
41. Лукшене М. Модель национальной школы //Учительская газета. 8.12.88.
42. Мальковская Т.Н. Социальная активность школьников. – Л., 1978.
43. Манн Г. Воспитание гражданина // Педагогика и народное образование
за рубежом. Вып. 1 (108). - М., 1987.
44. Мудрик А.В. Социализация в «смутное» время. – М., 1991.
45. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М., 1999.
46. Мысли о воспитании: Иван Ильин //Природа. 1990.
47. Национальные школы: что дальше? //Педагогика. 1996. № 3.
48. Никитин А.Ф. Правоведение. Избирательное право. – М., 1996.
49. Никитин А.Ф. Граждановедение: Уч. Пособие. Часть 1 и 2. – М., 1998.
50. Никитин А.Ф. Право и политика. – М., 1998.
51. Никитин А.Ф. Поэтом можешь ты не быть… //Граждановедение.
1998. № 13.
52. Олейник В. Личность – суверен //Граждановедение. 1997. № 52.
53. Ожегов С.И. Словарь современного русского языка. – М., 1970.
54. Педагогическая модель культурно-национальной интеграции личности
ребёнка. - Кемерово: ОблИУУ, 1996.
55. Положевец П. У датчан свой взгляд на гражданское образование //
Граждановедение. 1998. № 3.
56. Права человека в школе. Дайджест. – М., 1993.
57. Психологический словарь. – М., 1983.
58. Радина К.Д. Воспитание общественной активности пионеров. –
М.: Знание, 1979. № 6.
59. Саракулов Э.А., Крысько В.Г. Введение в этнопедагогику. – М., 1996.
60. Солодова Г.Г., Довгаль Г.С., Ульянова Е.С. Проблемы гражданского
образования в школе //Вестник образования. - Кемерово: НМЦ, 2001.
61. Селедзевский И., Саватеев А., Вяземский Е. Потребность быть
ответственным //Граждановедение. 1998. № 46.
62. Соколов Я.В. Граждановедение: Уч. пособие. Часть 1 и 2. – М., 1995.
63. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина //Собр. соч. в 3-х тт.
Т. 1. – М., 1979.
64. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива //Собр. соч. в 3-х тт.
Т. 3. – М., 1979.
65. Тубельский А.Н. Всё как у взрослых //Граждановедение. 2000. № 40.
66. Тубельский А.Н. Погружение – методика будущего. – М., 1999.
67. Тубельский А.Н. Школа самоопределения: шаг первый. – М., 1997.
68. Тубельский А.Н. Школа самоопределения: шаг второй. – М., 1998.
69. Ушинский К.Д. О необходимости сделать русские школы русскими //
Собр. соч. в 6 тт. Т. 2. - М., 1988.
70. Ушинский К.Д. О народности в воспитании //Собр.соч. в 6 тт. Т. 1. -
М., 1988.
71. Философский словарь. - М., 1989.
72. Френе С. Избранные педагогические сочинения /Пер. с фр. – М., 1990.
73. Шадриков В.Д. Конфликтующие и сотрудничающие образовательные
политики // Народное образование. 1991. № 3.
74. Шепель В.Т. Что определяет гражданское самочувствие народа //
Советская педагогика. 1990. № 1.
75. Шкрабова М. Человек и общество. Их взаимозависимость //
Граждановедение. 2000. № 15.
76. Шутов В. Любовь, которая не требует взаимности //Граждановедение.
1999. № 27.
77. Энциклопедический словарь. – М., 1989.
78. Ягодин Г.А. Совершенствование межнациональных отношений и школа//
Советская педагогика. 1989. № 8.
79. Ямбург Е.А. Воспитание историей. – М.: Знание, 1989. № 8.
80. Цирлина Т.В. Встречное движение. – М.: Знание, 1991. № 7.
Солодова Галина Геннадьевна,
Довгаль Галина Серафимовна,
Климова Наталья Анатольевна