
- •050100.62 Начальное образование
- •Выписка из рабочей программы учебной дисциплины «Методика обучения и воспитания»
- •3 Семестр
- •3. Основы методики и технологий воспитания.
- •4. Воспитание как создание условий для целенаправленного развития личности младшего школьника.
- •5. Воспитательная работа с коллективом младших школьников.
- •Григорьев д.В., Куприянов б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Григорьев д.В., Степанов п.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Сущность воспитания Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Теоретические основы воспитания Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Задачи и содержание воспитания младших школьников в современных условиях Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Григорьев д.В., Куприянов б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Григорьев д.В., Степанов п.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Методы и средства организации воспитательного процесса в начальных классах Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Формы организации воспитательного процесса в начальных классах Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Современные технологии воспитания младших школьников Вопросы для обсуждения
- •Разработка программы внеурочной деятельности младших школьников Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Григорьев д.В., Куприянов б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Григорьев д.В., Степанов п.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Воспитание и самовоспитание: их взаимодействие в развитии личности школьника Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Литература
- •Технология организации ученического коллектива младших школьников в общеобразовательной школе Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Технология организации воспитывающей деятельности на примере подготовки и проведения коллективного творческого дела (ктд)
- •Литература
- •Диагностика воспитательного процесса
- •Литература
- •Воспитательная система
- •Литература
- •Технология воспитательной работы в добровольных общественных объединениях младших школьников
- •Технология воспитательной работы с младшими школьниками в режиме продленного дня
- •Контрольное итоговое (компьютерное) тестирование по дисциплине
- •1. Контроль за самостоятельной работой студента
- •Тематика рефератов
- •2. Контроль результатов изучения дисциплины в целом и/или ее разделов
- •1. Ознакомьтесь с предложенной ситуацией.
- •Распределение экзаменационного (зачетного) рейтинга
- •Методические указания студенту
Технология организации воспитывающей деятельности на примере подготовки и проведения коллективного творческого дела (ктд)
Вопросы для обсуждения
Коллективное творческое дело как форма организации воспитательной работы с младшими школьниками:
- понятие коллективной деятельности,
- сущность КТД,
- технология организации КТД.
Практическая работа на занятии
1. Провести КТД по выбору группы.
2. Анализ проведения КТД.
3. Анализ и оценка работы студентов на занятии.
Литература
Воспитательная деятельность педагога. Учеб. пособ для ст-в высш. учеб. завед. / Под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. – М.: Академия, 2005
Гликман И.З. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для ст-в. – М.: Владос-Пресс, 2003
Головнева Е.В. Теория и методика воспитания. Уч. пос. – М.: Высш шк., 2006
Иванов И.П. Методика коммунарского воспитания. – М., 1990
Классному руководителю / Под ред. М.И.Рожкова. – М., 2000
Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие. – М.: Пед. общество России, 2002
Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе: Книга для учителя-воспитателя. — М., 1999.
Методика воспитательной работы. Учеб. пособие для ст-в / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002
Пашкевич Г.Н., Иванова М.Е. Организация воспитательного процесса в современной школе. – М., 2000
Педагогика. Учеб. пос. для ст-в пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998
Поляков С.Д. Технологии воспитания. – М., 2003
Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000
Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для ст-в. – М.: Владос-Пресс, 2004
Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах / Гл. редактор В.В. Давыдов. – М., 1993.
Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технологии. — М., 2000.
Практическое занятие 16
Диагностика воспитательного процесса
Вопросы для обсуждения
Сущность педагогической диагностики и ее место в структуре воспитательного процесса. Функции педагогической диагностики.
Изучение личности младшего школьника как главного показателя эффективности процесса воспитания. Критерии и показатели воспитанности младших школьников.
Программы изучения уровня воспитанности школьников. Методы и приемы изучения воспитанности младших школьников.
Изучение детского коллектива. Виды диагностики и методы педагогического исследования.
Этапы организации диагностического исследования.
Педагогическая характеристика учащегося и классного коллектива в начальной школе.
Гностическая деятельность воспитателя в начальных классах и педагогический мониторинг.
Литература
Бурова Л.И., Яковлева Е.В. Логика научно-педагогического исследования. – Череповец: ЧГУ, 2002
Воспитательный процесс: изучение эффективности: Метод. реком. / Под ред. Е.Н. Степанова. – М.: ТЦ «Сфера», 2003
Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2011
Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М., 2002
Монахов Н.И. Изучение эффективности воспитания: Теория и методика. – М., 1981
Мониторинг управления качеством образования на основе личностно-ориентированного подхода. Ч.2: Начальное и среднее образование / Под ред. Л.И. Буровой, Е.В. Яковлевой. – Череповец, 2001
Подласый И.П. Педагогика. Учебник для студентов вузов. – М., 1996
Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. – М., 1998
Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000
Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. – М., 2004
Степанов П.В., Григорьев Д.В., Кулешова И.В. Диагностика и мониторинг процесса воспитания в школе. – М., 2003
Фридман Л.М. и др. Изучение личности учащегося и учащихся коллективов. – М., 1988
Шилова М.И. Учителю о воспитании школьников. – М., 1990
Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника. – М., 1998
Практическое занятие 17-18