44. Розкрийте поняття «естетична к-ра ос-ті», охаракт. Систему роботи школи з формування естетичної к-ри.

Естетична культура - це здатність особистості до повноцінного сприймання, правильного розуміння прекрасного у мистецтві і дійсності, прагнення й уміння будувати своє життя за законами краси. Естетична культура містить у собі такі компоненти: естетичне сприймання - здатність виділяти в мистецтві і житті естетичні якості, образи і переживати естетичні почуття; естетичне почуття - емоційні етапи, що викликані оцінним ставленням людини до явищ дійсності і мистецтва; естетичні потреби — потреби в спілкуванні з художньо-естетичними цінностями, в естетичних переживаннях; естетичні смаки -здатність оцінювати витвори мистецтва, естетичні явища з позицій естетичних знань і ідеалів; естетичні ідеали - соціально та індивідуально-психологічно зумовлені уявлення про досконалу красу в природі, суспільстві, людині, мистецтві; художні уміння, здібності в галузі мистецтва. Естетичне виховання здійснюється комплексом засобів. Велике значення має матеріальна база школи, декоративне оформлення приміщень, благоустрій пришкільної садиби, оформлення кабінетів і лабораторій, коридорів, інших приміщень. Предмети естетичного циклу - література, образотворче мистецтво, музика забезпечують учням елементарні знання і навички практичної творчості, естетичної поведінки. У поза-класній роботі естетичне виховання проводиться в різних творчих об'єднаннях учнів (хорових колективах, оркестрах народних інструментів, хореографічних, фольклору, образотворчого мистецтва тощо), творчих об'єднаннях школярів, які пов'язані з відродженням народних ремесел і декоративно-прикладної творчості (рушникарства, килимарства, різьбярства та інших ремесел), у художніх гуртках, студіях, клубах, театрах тощо. Сприяють естетичному вихованню учнів екскурсії на природу.

45. Охар. Специфіку управління конфліктом та конфліктними ситуаціями у педагогічному процесі.

конфлікти діляться на: 1) внутрішньо-особистісні, 2) міжособистісні, 3) між особистістю і групою, 4) міжгрупові, Управління конфліктом – це цілеспрямований, обумовлений об'єктивними законами вплив на динаміку конфлікту в інтересах розвитку або руйнування тієї соціальної системи, якої стосується даний конфлікт. управління конфліктами буде полягати в тому, щоб запобігати деструктивним конфліктам і сприяти адекватному вирішенню конструктивних. Управління конфліктами включає такі види діяльності:• прогнозування конфліктів і оцінка їх функціональної спрямованості (виявлення причин даного конфлікту.);• попередження або стимулювання конфлікту(недопущення виникнення конфлікту або провокація, виклик конфлікту. )• регулювання конфлікту(послаблення й обмеження конфлікту, забезпечення його розвитку в сторону вирішення.)• вирішення конфлікту (завершальний етап керування конфліктом).

46. Охар. Структуру, визначте типи конфліктних ситуацій, стилі поведінки у конфлікті.

Типи конфліктів:-Внутришньоособистісний – відбувається усередині людини, коли той намагається досягти взаємовиключних цілей. Наприклад, вибір місця роботи або особистісних цінностей.-Міжособистісний – виявляється як зіткнення особистостей, що знаходяться в опозиції друг до друга. Такий тип конфлікту зустрічається найбільше часто.- Внутришньогруповий – конфлікт між частинами або членами групи й особистістю. Часто такі конфлікти виникають при зміні керівництва або появі нового неформального лідера.- Міжгруповий – протистояння декількох груп, що має професійне, соціальну або емоційне фарбування.- Внутріорганізаційний - може виникнути на ґрунті неприйняття розподілу робіт або влади. Основними елементами конфлікту є: 1) учасники конфлікту; 2) предмет і об'єкт конфлікту; 3) умови, в яких відбувається конфлікт; 4) суб'єктивність сприйняття конфлікту.стилі поведінки у конфліктах: ухиляння, поступливість. компроміс, суперництво, співробітництво.