- •Лидерствокакпонятие:проблемадуализма
- •Классическиетеориилидерства
- •Кризислидерства
- •Теориилидерства:достиженияпоследнихлет
- •ТеорияэмоциональногоинтеллектаД.Голмана
- •Концепция«первичного»лидерства
- •Теория«внутреннегостимулирования»лидерстваК.Кэшмана
- •ТеорияопосредованноголидерстваР.ФишераиА.Шарпа
- •Теория«двигателялидерства»н.Тичииееразвитие
- •Концепция
- •Идея«распределенного»
- •Теориясвязующеголидерстваиконцепция«горячихгрупп»
- •Лидерствокакуправлениепарадоксами
- •Макровзглядналидерство
- •Классификациятеорий
- •Проблемноеполелидерства
- •Заключение
- •Литература
- •Приложение
- •Дополнительнаялитература
- •Примерыпериодическихизданий,посвященныхлидерству
- •Организации,занимающиесяпроблемамилидерства
Организации,занимающиесяпроблемамилидерства
Еслипопытатьсяспомощьюкакой-либопоисковойсистемынайтиадресаорганиза-ций,занимающихсяпроблемойлидерства,томожнополучитьбезпреувеличенияде-сяткитысячссылок.Посколькувданнойстатьенеставитсязадачаисчерпывающе-гоосвещенияпроблемы,нижеприводит-сялишьнесколькоорганизаций,которыезанимаютсяисследованиямииобучениемвобластилидерства.
CenterforLeadershipandChangeMa-nagementсуществуетвизвестнойWhar-tonSchool,являющейсячастьюПенсиль-ванcкогоуниверситета.Насайтеэтогоцентра(http://www.leadership.wharton.upenn.edu)можнонайтиисключительнополезнуюинформациюпорассматривае-мойпроблеме.
Другимпримеромцентра,занимающего-сяпроблемамилидерствавобщественномсекторе,являетсяCenterforPublicLea-dership,входящийвсоставШколыго-сударственногоуправленияим.Кенне-диГарвардскогоуниверситета(http://www.ksg.harvard/leadership).C2001г.
центрспериодичностьюразвполгодавыпускаетбюллетеньLeadership.Ораз-нообразииучебныхкурсовполидерству,которыечитаютсявразличныхшколахГарвардскогоуниверситета,атакжевМассачусетскомтехнологическоминсти-туте(Школаменеджментаим.Слоуна)иУниверситетеТафтса(Школаправаидипломатииим.Флетчера),можносудитьподоступномунауказанномсайтеката-логу.Тамжеможнонайтиобширныйсписокорганизаций,занимающихсяли-дерством.
Примеромкафедры,специализирующей-сянапроблемелидерства,можетбытьDepartmentonOrganizationalLeadershipandSupervisionвУниверситетеPurdue.Наеесайте(http://www.tech.purdue.edu/ols)представленобширныйпереченьсоответ-ствующихкурсов.Воткрытомдоступеимеетсябольшаячастьпрограммэтихкурсов,апонекоторым—инеобходимыеучебныематериалы,включаяслайдовыепрезентации.
ВМэрилендскомуниверситетеоткрытдепозитарий(clearinghouse)программполидерству(http://www.nclp.umd.edu).
ТамжефункционируетTheJamesMac-GregorBurnsAcademyofManagement(http://www.academy.umd.edu),набазекоторогооснованаInternationalLeader-shipAssociation(www.academy.umd.edu/ila).
Тренингивобластиситуационноголидер-ствапроводитTheCenterforLeadershipStudies(http://www.situational.com),осно-ванныйвсередине1960-хг.ПоломХер-си,однимизавторовизвестнойситуаци-онноймоделилидерства.Второйавторэтоймодели,КенБланшарявляетсяосно-вателемгруппыкомпанийTheKenBlan-chardCompanies,которыеведуттренинги,посвященныелидерству,командообразо-ваниюидругимсмежнымтемамповсемумиру(http://www.kenblanchard.com).
С1991г.существуетАссоциацияпрепо-давателейвобластилидерства(Asso-ciationofLeadershipEducators),годовойчленскийвзносвкоторойсоставляет
$50,котораяпроводитежегодныеконфе-ренции,издаеттрудыпреподавателейибюллетеньАссоциации,атакжесодей-ствуетраспространениюинформацииот-носительноразработокучебныхитренин-говыхпрограммвобластилидерства.
Статьяпоступилавредакцию
25июля2003г.