
- •1. Предмет и метод истории языкознания как гуманитарной дисциплины.
- •2. Вопросы систематизации научных направлений в истории языкознания.
- •3. Методологические основания современной отечественной науки о языке.
- •4. Первые опыты осмысления языковых фактов в Древней Греции. Этимология имён.
- •5. Гераклит и Парменид. Проблема соотношения между словом и обозначаемым предметом.
- •6. Проблемы языка в философии Демокрита.
- •7. Софисты и проблема правильности имени. Протагор.
- •8. Понятие внутренней формы слова в диалоге Платона «Кратил».
- •9. Проблема соотношения первичных и производных имен в диалоге Платона «Кратил».
- •10. Принципы этимологического анализа у Платона, их значение для современного языкознания.
- •11. Проблема истинности и правильности имени в диалоге Платона «Кратил».
- •12. Аристотель и античная теория наименования («номиналисты» и «физикалисты»).
- •13. Аристотель и проблема лексической синонимии и омонимии.
- •14. Учение античных стоиков об уровнях языка. Λέξις и λεκτον.
- •15. Теория частей речи у античных стоиков.
- •16. Понятие языковой аномалии в интерпретации античных стоиков.
- •17. Эпикур. Теория возникновения и развития языка.
- •18. Основные направления филологической деятельности европейских ученых в эпоху эллинизма.
- •19. Александрийская школа грамматики. Дионисий Фракиец.
- •20. Александрия и Пергам: спор «аналогистов» и «аномалистов»
- •21. Языкознание Древнего Рима.
- •22. Грамматическое учение Варрона.
- •23. Грамматика Доната.
- •24. Грамматика Присциана.
- •25. Античное языкознание и проблема грамматической правильности.
- •26. Философия языка и общие принципы грамматики в европейском раннем Средневековье.
- •27. Проблемы языка в памятниках средневековой патристики.
- •28. Средневековые теории о соотношении языка и мышления.
- •29. Становление грамматического искусства как начало построения лингвистических описаний.
- •30. Грамматические учения раннего Средневековья в Западной Европе.
- •31. Грамматическое учение Петра Гелийского.
- •32. «Реалисты» и «номиналисты» европейского Средневековья. Спор об «универсалиях».
- •33. Языковая ситуация на западе и востоке Европы в эпоху позднего Средневековья. Соотношение богословия, философии и грамматики.
- •34. Грамматическое учение модистов.
- •35. Модисты о проблеме соотношения языка и мышления.
- •36. Лингвистические аспекты общественно-языковой практики в Европе в XVI-XVIII вв.
- •37. Грамматика Пор-Рояль, ее значение в становлении сопоставительного языкознания.
- •38. Философия языка Декарта, Бэкона, Лейбница.
- •39. Истоки русской грамматической мысли в XI-XVI вв.
- •40. М.В. Ломоносов и грамматическая традиция второй половины XVIII в.
23. Грамматика Доната.
Aelius Donatus. «Ars grammatica» (Искусство грамматики) – основной учебник латыни во всех школах Европы. Использовалась до конца XVIII в. Состоит из двух частей:
Ars maior (больш. руководство) |
Ars minor (меньшее руководство) |
- для углубленного изучения - полный курс школьной грамматики латинского языка (фонетика, письмо, склонения, учение о частях речи и стилистика) |
- для начального обучения - только учение о частях речи - материал излагается сжато в форме «вопрос- ответ» |
Имя и глагол – главные части речи. Римляне не относят к частям речи артикль, греки – междометие. Имя, местоимение и причастие в латинском языке изменяются по 6-ти падежам.
Грамматика была широко признана и распространена в античности. К ней писались комментарии (например, Servius, «Exclamatio in artem Donati»).
2-частная структура позволяла проводить обучение от простого к сложному (Ars minor считалась более ценной).
Донат был учителем крупного христианского писателя Иеронима, который перевел Библию на латынь. В VI веке Кассиадор рекомендовал грамматику Доната в качестве основного учебника для всех монастырских школ.
Грамматика Доната состоит из двух частей. Первая чаще всего встречается под заголовком Donati de partibus orationis ars minor (Донат. Краткая наука о частях речи), или кратко Ars Minor (Малая грамматика). Она содержит обзор восьми частей речи: имя, местоимение, глагол, наречие, причастие, союз, предлог и междометие (nomen, pronomen, verbum, adverbium, participium, coniunctio, praepositio, interiectio). Построена в форме «вопросов» и «ответов», как диалог ученика с учителем. Ученик задаёт вопрос, а учитель даёт ответ на него. Например: «Сколько чисел у имени? – Два: единственное и множественное». Эта часть Грамматики широко использовалась на начальном этапе обучения латинскому языку.
Вторая часть Грамматики Доната известна под названием Donati grammatici urbis Romae ars grammatica (Донат, грамматик города Рима. Грамматическая наука) или Ars maior (Большая грамматика). Состоит из трёх книг, первая из которых посвящена фонетике, вторая – частям речи, третья – стилистике. Рассчитана на более высокую ступень обучения.
«Ars grammatica» («Искусство грамматики») Доната добилась огромного успеха в качестве школьного учебника. В Средние века (с XVI века и на Руси, её перевёл известный книжникДмитрий Герасимов) грамматика Доната неоднократно переписывалась и переиздавалась как школьный учебник, его имя стало нарицательным для обозначения латинской грамматики (donet, «Донатус»). Донат выделяет восемь частей речи. Судя по тому немногому, что нам известно о римской лингвистике, грамматика Доната малооригинальна и, очевидно, основана на тех же источниках, которыми пользовались Харисей и Диомед. Однако как пособие сжато и удачно излагает материал. Это также единственное исключительно текстовое произведение, которое было издано в виде блочной книги (вырезано как гравюра на дереве, без использования подвижных литер).