21. Языкознание Древнего Рима.

Грамматика (сер. II в. до н.э.) – комплекс знаний, включающий в себя фонетику, орфографию, морфологию, синтаксис, историю литературы, литературную критику.

Римский грамматикус преподавал и язык, и литературу, также знал историю, философию и право.

Стояла задача нормализации языка, создание латинского языкового стандарта.

Важным было влияние со стороны греческой культуры, римляне изучают греческий язык, литературу, историю, философию и т.д. Многие греческие ученые посещают и даже переезжают в Рим.

Кратет Молосский (168 г. до н.э.). Приезжает в Рим, читает лекции по филологии, был очень популярен. Увлекает многих этой наукой, интерес к филологии возрастает.

Внимание римлян привлекла ситуация спора аналогистов и аномалистов, дискуссия о происхождении языка (1 - природн. – слова воспроизводят природу вещей, 2 – условный характер связи).

130 – 30 гг. до н.э. – языкознание выдвигается на одно из первых мест в римской науке. Филолог – престижная и высокооплачиваемая профессия.

Известные филологи того времени: Aelius Stilo, Aurelius Opillius, Staberius Eros, Antonius Gnipho. Количество литературы того периода огромно, однако до нас дошло очень мало, в основном фрагментами.

Наиболее выдающимся филологом был Марк Теренций Варрон. Написал грамматический трактат (25 томов), уцелела ¼ часть, 6 книг с пропусками.

Среди утраченной литературы были школьные грамматики латинского языка. Создавались ≈ в конце II в. до н.э. по образцу греческих школьных грамматик.

Включали три раздела: 1) сведения по фонетике и письму, 2) учение о частях речи и их акциденциях (грамматическая принадлежность слова, ≈ грамматическая категория), 3) достоинства и недостатки речи (стилистика).

Элий Стилон. Первым начал изучать древнейшие памятники латинской письменности (гимн салиев, жрецов Марса), внес большой вклад в грамматику. «De proloquiis» («О простых повествовательных предложениях») – одно из первых исследований по синтаксису латинского языка. Был также текстологом – отличал настоящие комедии Плавта от подделок (из 130 безусловно подлинны только 35).

Аврелий Опил. В начале преподавал риторику и философию. «Musarum libri» («Книги муз») – толкование редких и неясных слов, встречающихся в поэтических произведениях. Изучал латинскую лексикологию и семантику.

Стаберий Эрот. У него учились Брут и Кассий, убийцы Юлия Цезаря. Плиний Старший называет его «основателем грамматики» (преувеличение). «De proportione» («Об аналогии») – отразил принципы систематизации латинского склонения и спряжения, чувствуется влияние Александрийской грамматики.

Антоний Гнифон. Был домашним учителем Цезаря. Открыл собственную школу, его занятия посещал даже Цицерон. «De latino sermone» («О латинской речи») – придерживается позиции аналогистов, обсуждает вопросы нормализации латинского языка.

22. Грамматическое учение Варрона.

Марк Теренций Варрон был наиболее выдающимся римским филологом. Написал грамматический трактат (25 томов), уцелела ¼ часть, 6 книг с пропусками.

«De lingua latina» - главный его лингвистический труд. Состоял из трех частей: 1) этимология (книги 2-7), 2) морфология (8-13), 3) синтаксис (14-25).

Этимология. Опирался на теорию и практику стоиков: природа руководит человеком, когда он устанавливает слова для вещей, следовательно, познание слов ведет к познанию вещей (классический физикалист). Проводил анализ по отдельным лексическим группам: четыре основные категории вещей = четыре основных класса слов.

Слова, обозначающие 1) пространство, 2) тела, 3) время, 4) события. Полного совпадения между этими группами не было.

agor (1) – agricola (2) (поле – земледелец). Такие случаи Варрон считает периферийными, в большинстве же случаев классы вещей и классы слов совпадают.

Обращается к словообразованию и словоизменению. Declinatio (склонение) и impositio (установление). Impositio – создание простых непроизводных слов в их исходной форме. Им.п. ед.ч. - impositio для имен. Для глагола – 1-е лицо, ед.ч., наст.вр, изъявит. накл., активн. залог. Declinatio – полезное и необходимое свойство языка, помогает видеть связь вещей между собой. legi < lego (говорится об одном и том же, но действия происходят в разное время).

Аномалисты объединяют несходные явления и в то же время не замечают сходства там, где оно имеется.

nox (ночь) – mox (вскоре) – не сходны, хотя и похожи (у аномалистов – сходны). Nox подчиняется чередованию падежей, mox – не подчиняется.

Склонение бывает двух видов: 1) естественное (≈ совр. словоизменение) и 2) произвольное (≈ совр. словообразование). Произвольное относится к области обихода и зависит от воли отдельных людей, естественное – к области аналогии и зависит от общего согласия носителей языка.

Варрон – первый ученый, который разграничил словообразование и словоизменение (критерий – регулярность этих процессов).

Слова, способные к declinatio (partes orationis – части речи):

1) слова, которые имеют падежи, но не имеют времен (сущ., прилаг., числит., мест…)

2) слова, которые имеют временные формы, но не имею падежа (глагол)

3) слова, которые имеют и то, и другое (причастие)

4) слова, которые не имеют ни того, ни другого (наречие)

Два основных критерия – категории падежа и времени создают наибольшее различение в области аналогии.

*Спор аномалистов и аналогистов: (род/число, склонение/спряжение). Род: Catalina, Alfenna (ж.р., мужские имена). Неодушевленные слова не ср. рода, а могут быть всех трех родов – paries (стена, м.р.), abies (ель, ж.р.) – склоняются одинаково, по III скл.

Варрон придерживается точки зрения аналогистов. Уходит от морфологии, обращается к синтаксису, проблеме сочетаемости слов. Все слова м.р. сочетаются с местоимениями м.р. (ж. и ср. р. – то же самое).

hic paries (м.р.) – haec abies (ж.р.) – hoc nemus (ср.р.).

Несовпадение биологического пола и грамматического рода.

albus – alba – album (все три формы), metelius – metela (две формы), comoedus, Marcus (Marka) (одна форма)

corvus, turdus (дрозд) – только м.р. - pantera, mirula – только ж.р.

Половые различия животных могут иметь/не иметь практического значения для человека.

Полезные животные имеют 2 родовые формы (equus – equa).

Бесполезные – только 1 форма (turdus, corvus).

Это хорошо видно на примере columba (голубь) – раньше был только один род, после одомашнивания голубей появилась и вторая форма (columbus-columba).

Склонение/спряжение.

Открыл наличие отложительного падежа (Ablativus) – это собственно латинский падеж, в греческом его нет. По его окончанию можно определить тип склонения прилагательного/существительного.

Языковые аномалии могут и должны быть исправлены. Устранение аномалий следует проводить постепенно и осторожно (от менее подходящих слов к более подходящим). В обиходе много слов, нарушающих аналогию: 1) укоренившиеся в языке, 2) новообразования. Вторую группу необходимо исправлять сразу же. Первую группу нужно не использовать в речи, когда они забудутся, можно их исправить.

Поэты, особенно драматурги, могут помочь в проведении этой реформы.

В области словоизменения не должно быть аномалий. В области словообразования они могут быть.