- •В ведение
- •Эволюция управленческой мысли
- •Эволюция управления как научной дисциплины
- •Подходы на основе выделения различных школ.
- •Школа научного управления ( 1885-1920).
- •К лассическая, или административная школа управления (1920-1950)
- •Школа человеческих отношений (1930-1960гг) поведенческие науки ( 1950-по настоящее время)
- •Школа человеческих отношений
- •Развитие школы поведенческих наук
- •Наука управления,
- •Школа количественного подхода (1950 - по настоящее время)
- •Исследование операций и модели
- •Влияние количественного подхода
- •Вклад различных направлений
- •Процессный подход ( зародился в 1920 году, активно развивается с 50-х годов по настоящее время)
- •Планирование
- •Организация
- •Мотивация
- •Контроль
- •Связующие процессы
- •Системный подход
- •Открытые и закрытые системы
- •Подсистема
- •Модель организации как открытой системы
- •Ситуационный подход ( конец 60-х начало 70-х гг. По настоящее время)
- •Ситуационные переменные
- •Организации
- •Что такое организация
- •Формальные и неформальные организации
- •Общие характеристики организации
- •Общие факторы в работе руководителей
- •Управленческие функции, опредление управления
- •Менеджер в сравнении с предпринимателем
- •Стили организационного поведения: приростной и предпринимательский
- •Составляющие успеха организации
- •Внутренняя среда организации внутренние переменные
- •Взаимосвязь внутренних переменных
- •Внешняя среда организации Значение внешней среды
- •Определение внешней среды
- •Характеристики внешней среды
- •Среда прямого воздействия
- •Среда косвенного воздействия
- •Международное окружение
- •Мировая практика менеджмента
- •Качества современного управляющего-лидера
- •Подготовка и переподготовка кадров менеджеров
- •Развитие управленческих кадров на американских и японских фирмах
- •Мировой опыт в процессе принятия новаторских идей
- •Мировая практика принятия решений
- •Управленческий контроль на современной стадии развития в японских компаниях
- •Особенности найма работников в японских корпорациях
- •Методы и техника управления по результатам
- •Различия японской и американской моделей менеждмента
- •Оглавление
Управленческие функции, опредление управления
Хорошо воспринятый анализ Минцберга содержания управленческой работы является полезным объяснением того, чем занимается руководитель. Однако не все авторы согласны с Минцбергом в части его определений классификаций. Не существует такого описания работы менеджера, которое устроило бы всех в отношении содержания, ролей и функций управленческого труда. Даже в таких простых вопросах, каким, на первый взгляд, кажется определение упраления, в управленческой мысли нет готовых ответов.
Однако, широкое распостранение получила точка зрения, что существует применимый к любой организации процесс управления, заключающийся в реализации функций, которые должен выполнять всякий руководитель. В настоящее время в управленческой литературе существует тенденция рассматривать управление как реализацию функций.
Управление - это процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации.
Уровни управления:
Хотя все руководители играют определенные роли и выполняют определенные функции, это не значит, что большое число руководителей в крупной компании заняты выполнением одной и той же работы. Организации, достаточно крупные для того, чтобы обеспечить четкие разграничения в работе руководителей и неруководителей, обычно имеют такой объем управленческой работы, что она тоже должна быть разделена. Одна из форм разделения управленческого труда носит горизонтальный характер: расстановка конкретных руководителей во главе отдельных подразделений. Например, на многих предприятиях имеются финансовый отдел, производственный отдел и служба маркетинга. Как и в случае горизонтального разделения труда для выполнения производственных работ, горизонтально разделенная управленческая работа должна быть скоординирована, чтобы организация могла добиться успеха в своей деятельности.
Таблица 3
Десять управленческих ролей по определению Минцберга.
Роль |
Описание |
Характер работы |
|
Межличностные роли |
|
Главный руководитель |
Символический глава, в обязанности которого входит выполнение обычных обязанностей правового или социального характера |
Церемониалы, действия, обязываемые положением, ходатайства |
Лидер
|
Ответственный за мотивацию и активизацию подчиненных, за набор, подготовку работников и связанные с этим обязанности |
Фактически все управленческие действия с участием подчиненных
|
Связующее звено
|
Обеспечивает работу саморазвивающей сети внешних контактов и источников информации,которые представляют информацию и оказывают услуги |
Переписка, участие в совещаниях на стороне, работа с внешними организациями |
|
Информационные роли |
|
Приемник информации |
Разыскивание и получение различной информации специализированного характера, которую успешно используют в интересах своего дела. Выступает как нервный центр внешней и внутренней информации, поступающей в организацию |
Обработка всей почты, осуществление контактов, связанных преимущественно с получением информации
|
Продолжение таблицы 3
Роль |
Описание |
Характер работы |
Распострани- тель информа- ции
|
Передает информацию, полученную от внешних источников или от других подчиненных, членам организации. Часть этой информации носит чисто фактический характер, другая часть требует обработки |
Рассылка почты по организациям с целью получения информации
|
Представитель |
Передает информацию для внешних контактов организации относительно планов, политики, действий, результатов работы организации. Действует как эксперт по вопросам данной отрасли |
Участие в заседаниях, обращение через почту, устные выступления, включая передачу информации во внешние организации и др. лицам |
|
Роли, связанные с принятием решений |
|
Предпринима- тель
|
Изыскивает возможности внутри самой организации и за ее пределами. Разрабатывает и запускает проекты по усовершенствованию. Контролирует работу определенных проектов |
Участие в заседаниях с обсуждением стратегии, обзоры ситуации, включающие разработку проектов усовершенствования деятельности
|
Устраняющий нарушения |
Отчет за корректировочные действия, когда организация оказывается перед необходимостью важных и неожиданных нарушений |
Обсуждение стратегических и текущих вопросов, включая проблемы и кризисы
|
Окончание таблицы 3
Роль |
Описание |
Характер работы |
Распределитель ресурсов |
Отвечает за распределение всевозможнейших ресурсов организации, что фактически сводится к принятию или одобрению всех решений в организации |
Составление графиков, запросы полномочий, другие действия, связанные с составлением и выполнением бюджета, программирование работы подчиненных |
Ведущий переговоры |
Отвечает за представительство организации на всех переговорах |
Ведение переговоров |
Некоторым руководителям приходится затрачивать время на координирование работы других руководителей, которые, в свою очередь, также координируют работу руководителей, пока, наконец, мы не спускаемся до уровня руководителя, который координирует работу неуправленческого персонала - людей, физически производящих продукцию или оказывающих услуги. Такое вертикальное разделение труда в результате образует уровни управления.
Обычно в организации можно определить, на каком уровне находится один руководитель по сравнению с другими. Однако, название должности не является надежным указателем истинного уровня данного руководителя в системе. Это замечание особенно справедливо, когда мы сравниваем положение руководителей в разных организациях.
В силу многих причин размер организации - это лишь один из нескольких косвенных факторов, которые определяют, сколько уровней управления должна иметь организация для достижения оптимальных результатов. Существует много примеров весьма преуспевающих организаций с гораздо меньшим количеством уровней управления, чем в значительно мелких организациях. Римская католическая церковь - организация, насчитывающая миллионы членов, имеет только четыре уровня между Папой Римским и приходским священником.
Вне зависимости от того, сколько существует уровней управления, руководителей традиционно делят на три категории. Социолог Т. Парсонс рассматривает эти три категории с точки зрения функции, выполняемой руководителем в организации. Согласно определению Парсонса, лица на техническом уровне в основном занимаются ежедневными операциями и действиями, необходимыми для обеспечения эффективной работы без срывов в производстве продукции или оказания услуг. Лица, находящиеся на управленческом уравне, в основном заняты управлением и координацией внутри организации, они согласовывают разнообразные формы деятельности и усилия различных подразделений организации. Руководители на институциональном уровне заняты в основном разработкой долгосрочных планов, формулированием целей, адаптацией организации к различного рода переменам, управлением отношениями между организацией и внешней средой,а также обществом, в котором существует и функционирует данная организация.
Более общеупотребимый способ описания уровней управления состоит в выделении руководителей низового звена, или операционных управляющих, руководителей среднего звена и руководителей высшего звена.
Руководители низового звена. Младшие начальники, которых также называют руководителями первого звена или операционными
руководителями, - это организационный уровень, находящийся непосредственно над рабочими и другими исполнителями. Младшие начальники в основном осуществляют контроль за выполнением производственных заданий для непрерывного обеспечения непосредственной информацией о правильности выполнения этих заданий. Руководители этого звена часто отвечают за непосредственное использование выделенных им ресурсов, таких как сырье и оборудование.
Исследования показывают, что работа руководителей низового звена является напряженной и наполненной разнообразными действиями. Она характеризуется частыми перерывами, переходами от одной задачи к другой. Задачи сами по себе потенциально краткие: в одном исследовании было обнаружено, что время, затрачиваемое мастером в среднем на выполнение одного задания, равнялось 48 секунд.
Руководители среднего звена. Работа младших начальников координируется и контролируется руководителями среднего звена. В большой организации может быть столько руководителей среднего звена, что возникает необходимость в разделении данной группы. И если такое разделение происходит, то возникает два уровня, первый из которых называется верхним уровнем среднего звена управления, второй - низшим. Таким образом, образуются четыре основных уровня управления: высший, верхний средний, низший средний и низовой.
Руководитель среднего звена часто возглавляет крупное подразделение или отдел в организации. Характер его работы в большей степени определяется содержанием работы подразделения, чем организации в целом. Например, деятельность начальника производства в промышленной фирме в основном включает координирование и управление работой руководителей низового звена, анализ данных о
производительности труда и взаимодействия с инженерами по разработке новой продукции.
В основном, однако, руководители среднего звена являются буфером между руководителями высшего и низшего звеньев.
Руководители высшего звена. Высший организационный уровень-руководство высшего звена - гораздо малочисленнее других. Даже в самых крупных организациях руководителей высшего звена всего несколько человек. Типичные должности руководителей высшего звена в бизнесе - это председатель Совета, президент, вицепрезидент корпорации и казначей корпорации.
Руководители высшего звена отвечают за принятие важных решений для организации в целом или для основной части организации. Сильные руководители высшего звена накладывают отпечаток своей личности на весь облик компании. Влияние руководителя высшего звена в компании может быть блестяще проиллюстрировано на примере драматических изменений, которые претерпела компания “Крайслер” под руководством Ли Якокки. Поэтому успешно деуствующие руководители высшего звена в больших организациях ценятся очень высоко, их труд оплачивается очень хорошо.
Работу по руководству большой организацией можно назвать крайне изматывающей. Количество работы, которую приходится выполнять руководителю или которую он считает необходимым выполнять в течение дня, огромно, а темп, c которым она должна быть выполнена, очень напряженный.
Основной причиной напряженного темпа и огромного объема работы является тот факт, что работа руководителя высшего звена не имеет четкого завершения. Руководитель высшего звена не может быть уверен, что он успешно завершил свою деятельность. Поскольку организация продолжает действовать и внешняя среда продолжает меняться, всегда существует риск неудачи.
