
- •Часть 1
- •Понятие и сущность менеджмента.
- •Основные категории менеджмента.
- •Закономерности и принципы менеджмента.
- •Эволюция управленческой мысли.
- •1. Промышленный переворот-(с 20—30-х по 80—90-е гг. XIX в.):
- •2. Эпоха массового производства (первые три десятилетия XX в.):
- •3. Эпоха массового сбыта (30—50-е гг. XX в.):
- •4. Постиндустриальное общество (60 —90-е гг. XX в.):
- •5. Постэкономическая эпоха (с начала XXI в.):
- •Основные положения школы научного управления.
- •Административная (классическая) школа управления.
- •Школа человеческих отношений.
- •Современные концепции менеджмента.
- •Особенности становления и развития российского менеджмента.
- •Личность менеджера и эффективность управления.
- •Функции, роли руководителя.
- •Основные типы руководителей.
- •Понятие, признаки организации.
- •Законы и принципы функционирования организаций.
- •Жизненный цикл и типы организаций.
- •Внешняя среда организации.
- •Внутренняя среда организации.
- •Миссия организации.
- •Цели организации.
- •Стратегический менеджмент.
- •Стратегический анализ: методика pest-анализа; методика swot-анализа.
- •Типы и виды стратегий.
- •Понятие и классификация функций менеджмента.
- •Понятие и сущность планирования. Принципы планирования.
- •Типы планирования.
- •Понятие организационной структуры управления. Факторы, влияющие на организационную структуру управления.
- •Организационные структуры управления: понятие, виды (линейная, функциональная, линейно-функциональная структуры управления).
- •Организационные структуры управления: понятие, виды (матричные, дивизиональные структуры управления).
- •Принципы проектирования организационных структур управления.
- •Понятие мотивации, ее сущность.
- •Теория мотивации труда а. Маслоу.
- •Теория erg (существование – отношения – рост) к. Альдерфера.
- •Теория мотивации труда д. МакКлелланда.
- •3 Вида потребностей:
- •Теория мотивации труда ф. Герцберга.
- •Теория справедливости Дж. Адамса.
- •Теория ожидания в. Врума.
- •Теория мотивации труда л. Портера и э. Лоулера.
- •Современные теории мотивации.
- •Понятие и сущность стимулирования труда.
- •Формы стимулирования труда.
- •Виды стимулирования труда.
- •Структура контроллинга.
- •Виды контроллинга.
- •Особенности организации службы контроллинга.
- •Риск и его разновидности.
- •Формы управления рисками.
- •Методы менеджмента.
- •Часть 2
- •Понятие и сущность коммуникаций. Виды коммуникаций.
- •Элементы и этапы коммуникационного процесса.
- •Коммуникационные сети, роли.
- •Коммуникационные стили.
- •Коммуникационные барьеры. Способы их преодоления.
- •Информационное обеспечение менеджмента.
- •Современные информационные системы.
- •Информационные технологии. Информационные ресурсы.
- •Сущность и классификация управленческих решений.
- •Стратегические и оперативные решения.
- •Алгоритм выработки, принятия и реализации управленческих решений.
- •Методы обоснования и оптимизации управленческих решений.
- •Риск и его разновидности.
- •Формы управления рисками.
- •Понятие власти. Основы власти.
- •Виды власти. Достоинства и недостатки.
- •Лидерство в системе менеджмента.
- •Теория лидерских качеств. Ее достоинства и недостатки.
- •Концепция лидерского поведения: Теория «3 стиля управления» к. Левина.
- •Концепция лидерского поведения: Исследования Университета штата Огайо.
- •Концепция лидерского поведения: Исследования Мичиганского университета.
- •Концепция лидерского поведения: Управленческая решетка р. Блейка и Дж. Моутона.
- •Концепции ситуационного лидерства: модель Фидлера.
- •Концепции ситуационного лидерства: модель Херсея и Бланшарда.
- •Концепции ситуационного лидерства: модель «путь–цель» Хауза и Митчелла.
- •Концепции ситуационного лидерства: модель модель Врума – Йеттона – Яго.
- •Современные концепции лидерства.
- •Персонал предприятия как объект управления.
- •Этапы управление персоналом.
- •Понятие и характеристика группы. Типы групп.
- •Процесс образования и функционирования группы.
- •Модель эффективного управления группой. Создание команды.
- •Управление конфликтами.
- •Организационные изменения: понятие, причины возникновения, последствия.
- •Управление организационными изменениями.
- •Сущность антикризисного менеджмента.
- •Технологии управления кризисом.
- •Самоменеджмент руководителя.
- •Понятие эффективности менеджмента. Основные показатели эффективности управления.
- •Экономическая эффективность менеджмента.
- •Социальная эффективность менеджмента.
- •Понятие эффективности менеджмента. Основные показатели эффективности управления.
- •Пути повышения эффективности менеджмента в организации.
Элементы и этапы коммуникационного процесса.
Элементы коммуникационного процесса:
Отправитель – лицо, которое задумало передать информацию, выразить эмоции или чувства;
Сообщение – информация, ясно сформулированная мысль, закодированная с помощью мысли информация;
Канал – средство передачи информации, с его помощью информация отправляется к получателю;
Получатель – лицо, которому предназначена информация и которое интерпретирует ее.
Этапы коммуникационного процесса:
Зарождение идеи (информация случайная или целенаправленная, сплошная или выборочная, базисная или инициативная);
Кодирование – трансформирование предназначенного для передачи значения, послания или сигнала. Носителями информации могут быть свет, вкус, запах, цвет;
Передача – канал для доставки информации получателю;
Декорирование – перевод символов отправителя мыслями получателя. Включает получение, восприятие, оценку информации для получателя.
Коммуникационные сети, роли.
Коммуникационные сети – соединения, определенным образом участвующие в коммуникационном процессе людей.
Виды коммуникационных сетей:
Звезда - руководитель контролирует деятельность подчиненных. Звезда централизована и наиболее приемлема для оперативного выполнения задач.
Круг – полностью отсутствует формальный лидер, который бы контролировал процесс.
Шпора – внешне похожа на звезду. Центральная точка – точка реальной власти в этой сети, и ей может пользоваться непосредственный руководитель.
Тент – устойчивая распространенная сеть. Имеет минимальное количество неофициального взаимодействия работников.
Палатка.
Дом – полностью замкнутая система взаимодействия.
Коммуникационные стили.
Открытие себя – высокая степень открытости другим людям. Эгоист.
Реализация себя – максимальная открытость, максимальная обратная связь.
Замыкание в себе – закрытость в отношении к другим людям.
Защита себя – низкий уровень открытости, высокий уровень обратной связи. Сплетники, но не о себе.
Торговаться за себя.
Коммуникационные барьеры. Способы их преодоления.
Различают коммуникационные барьеры макро — и микроуровня. Макробарьеры коммуникаций препятствуют успешной коммуникации в целом. К таким барьерам относятся: 1)перегрузка информационных сетей и искажение информации; 2)потребность во всё более сложной информации; 3)неудовлетворительная организационная структура организации; 4)интернационализация деловых контактов и возрастание роли иностранных языков и т.п. Способы преодоления макробарьеров (совершенствования информационного обмена в организации): 1)регулирование информационных потоков; 2)управленческие действия (реализация в различной степени и совокупности функций управления); 3)совершенствование системы обратной связи; 4)организация сбора предложений; 5)издание (распространение) информационных бюллетеней (печатных, видео- и аудиозаписи); 6)применение современных информационных технологий. Микробарьеры коммуникаций препятствуют успешной коммуникации в конкретных узких сферах. К ним относятся: 1)отношение источника (отправителя) информации к получателю (адресату); 2)отношение адресата к источнику информации; 3)восприятие получателем информации многозначных слов; 4)отсутствие обратной связи. Затрудняют коммуникации также предвзятые представления людей, отвергающие новые идеи в силу их новизны, кажущейся с первого взгляда сомнительной или в силу устойчивого мнения, порожденного определенными условиями (стереотипы). В результате искажается восприятие сообщения, замедляется и искажается процесс обратной связи, снижается результативность данного сообщения.
Способы преодоления микробарьеров: 1)Перед коммуникацией четко определите идеи, вкладываемые в послание; 2)Проанализируйте истинную цель каждой коммуникации; 3)Проанализируйте всё физическое и человеческое окружение при любой коммуникации; 4)Проконсультируйтесь с другими при планировании коммуникации; 5)Обратите самое пристальное внимание на интонацию и основное содержание сообщения; 6)Воспользуйтесь возможностями, когда они представляются, включить в сообщение нечто полезное и ценное для его получателя; 7)Постоянно держите в поле зрения то, как срабатывает коммуникация; 8)Устанавливайте коммуникацию не только на сегодня, но и на завтра; 9)Добивайтесь, чтобы дела установки не противоречили словам; 10)Учитесь умению слушать другого.