ЩОДЕННИК

з педагогічної практики

«Пробні уроки» студентки ІІІ курсу групи П2-10 спеціальності 5.01010201 Початкова освіта Нікопольського педагогічного училища

ДВНЗ «Криворізький Національний Університет »

Хребтової Ольги Віталіївни Зміст щоденника

№ п/п	Зміст	Номер сторінки
1	Титульна сторінка	1
2	Зміст щоденника	3
3	Цілі і завдання педпрактики	4
4	Уміння і навички, які повинні опанувати студенти	5
5	Програма діяльності студентів. Види і зміст роботи на практиці	6
6	Зміст і організація студента - практиканта	7
7	Обов’язки та права студента - практиканта	8-9
8	Графік практики: VI семестр VII семестр	10 11
9	Табель успішності: VI семестр VII семестр	12 13
10	Титульний лист плану - конспекту	14
11	Зразок оформлення плану уроку	15

Цілі і завдання педпрактики

Пробні уроки і заняття є першою спробою безпосередньої Педагогічної діяльності, спілкування з дітьми, застосування на практиці конструкторських, організаційних, методичних та інших професійних умінь, набутих у процесі теоретичного вивчення методик. Основною метою практики проведення пробних уроків та занять є вироблення у студентів професійних умінь і навичок Організації і проведення навчально-виховного процесу в школах різних типів.

Завдання цієї педпрактики включають:

- формування умінь ї навичок спостереження за навчально-виховним процесом і аналіз його результатів;

- оволодіння методами, прийомами і засобами проведення уроків, занять, а також навичками керівництва пізнавальною діяльністю школярів з урахуванням їх вікових та індивідуальних їх особливостей;

- навчання студентів творчому застосуванню на практиці знань, отриманих при вивченні: психолого- педагогічних дисциплін і приватних методик.

Уміння і навички, які повинні опанувати студенти

Проведення пробних уроків та занять передбачає засвоєння студентами певних умінь та навичок, серед яких:

• планувати уроки і позакласні заняття з предмету, розробляти конспекти уроків, позакласних і виховних занять;

• працювати з методичною літературою, шкільними підручниками і програмами, творчо відбирати матеріал, наочні засоби, застосовувати ТЗН, ПК, мультимедійний проектор при підготовці до уроків і занять;

• уміти проводити діагностику рівня знань особистості окремого учня і колективу учнів, сформованості у школярів загальнонавчальних умінь і навичок;

• вибирати найбільш ефективні форми, методи і прийоми проведення уроків і позакласних занять з урахуванням особливостей фізичного і психічного розвитку учнів;

• дотримувати санітарно-гігієнічні норми і вимоги в роботі класом;

• аналізувати пробні уроки і позакласні заняття інших практикантів;

• розробляти і виготовляти наочні засоби, дидактичний матеріал до уроків і позакласних занять.

Програма діяльності студентів

Програма діяльності студентів - практикантів у ході проведення пробних уроків та занять включає:

- спостереження за навчально-виховним процесом і аналіз його результатів;

- вивчення методів, прийомів і засобів проведення уроків і занять, а також способів керівництва пізнавальною діяльністю школярів відповідно до їх вікових і індивідуальних особливостей;

-проведення пробних уроків у різних класах початкової школи з усіх предметів, у відповідності до методик теоретичного курсу навчального закладу, їх аналіз;

- вивчення і використання в роботі варіативних планів програм;

- підготовка, проведення і аналіз позакласних заходів;

- накопичення матеріалу для курсової роботи.

Види і зміст роботи на педпрактиці

Під час практики студенти:

- знайомляться з організацією навчально-виховного процесу в класі, з роботою вчителів і вихователів (вивчають методичний фонд класу, школи, ТЗН і наочні засоби навчання, поурочні плани конспекти уроків вчителя тощо);

- проводять пробні уроки і заняття як з предмету, так і з докової кваліфікації;