Практическое задание

1. Прочитайте приведенные слова, укажите, где это возможно, источники возникновения произносительных вариантов.

2. Какие способы словообразования использованы для создания окказионализмов? Насколько удачны новые слова? Поясните свою оценку.

3. Охарактеризуйте выделенные слова по их статусу в национальном языке. С какими целями эти слова использованы в приведенных фрагментах текстов?

4. Укажите приемы актуализации фразеологизмов.

5. Определите, какие тропы и фигуры речи представлены во фрагментах текстов; укажите их функции.

6. Укажите значение, разряд по степени семантической слитности, происхождение, стилистическую окраску фразеологизмов.

7. Охарактеризуйте заимствования в следующих высказываниях.

8. Исправьте предложения, объясните внесенные Вами изменения, укажите, какая норма нарушена.

9. Охарактеризуйте средства создания речевой выразительности:

10. Определите, какой тип переноса использован для образования нового значения выделенного слова.

11. Найдите неологизмы и устаревшие слова, определите их вид. Какую роль они играют в высказывании?

12. Определите, какой стилистической пометой должны сопровождаться выделенные слова.

13. Выделите синонимы, антонимы, паронимы, определите их разряды (для синонимов назовите доминанту синонимического ряда). Укажите значения паронимов и охарактеризуйте их сочетаемость.

14. Вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания. Поясните свой выбор.

15. Раскройте скобки, поясните Ваше решение, укажите возможные варианты.

16. Охарактеризуйте фонетические выразительные средства.

17. Какие трудности возникают при употреблении следующих глаголов?