
- •Вопросы к экзамену для студентов ппо по соц. Раб.
- •Цель и миссия социальной работы в обществе.
- •Взаимосвязь социальной работы с другими научными дисциплинами.
- •Проблемы формирования категориального аппарата социальной работы.
- •Человек в концепциях социальной работы. Психосоциальные теории личности.
- •Социальные проблемы в России.
- •Социальная работа как вид профессиональной деятельности.
- •Функции социальной работы как вида практической деятельности.
- •Роль и место социальной среды в жизни человека.
- •Парадигмы и модели теории социальной работы.
- •Основные направления социальной работы в социуме, социальной среде.
- •Особенности социальной работы с различными группами населения
- •Особенности архаической парадигмы социальной поддержки населения.
- •Особенности конфессиональной парадигмы социальной поддержки населения.
- •Особенности государственной парадигмы социальной поддержки населения.
- •Особенности общественно-государственной парадигмы социальной поддержки населения.
- •Особенности социетальной парадигмы социальной поддержки населения.
- •Меценатство в системе общественного призрения.
- •Благотворительность в системе общественного призрения.
- •Знаменитые благотворители и меценаты XIX века в России.
- •Особенности системы социального обеспечения.
- •Основные направления современной социальной политики.
- •Социальные программы Российской Федерации.
- •Социальная защита населения как направление социальной политики государства.
- •Пенсионная система современной России.
- •Система социального обслуживания населения: принципы, формы, субъекты.
- •Виды социальных пособий.
- •Благотворительная деятельность в современной России.
- •Социальное служение: понятие и роль в современном обществе.
- •Профессиональные и непрофессиональные формы социальной работы.
- •Законодательство в области социальной защиты населения рф.
- •Материнский капитал: назначение и проблемы.
- •Национальные проекты Российской Федерации.
- •Российское законодательство в области трудовых отношений.
- •Сущность понятий «методы» и «методика» социальной работы.
- •Роль социального работника в обеспечении инновационных технологий социальной работы.
- •Технологии социальной работы с различными группами населения.
- •Профессионально-этические качества, принципы и нормы деятельности социального работника.
- •Взаимосвязь и взаимозависимость общественной и профессиональной морали.
- •Требования к знаниям и умениям специалиста в области социальной работы в рамках Федерального Государственного Стандарта Высшего профессионального Образования 3-его поколения.
- •Права человека и социальная работа.
- •Правовое регулирование основных направлений социальной работы с населением в Российской Федерации.
- •Особенности реализации социальной политики на федеральном, региональном и местном уровнях.
- •Принципы социального обслуживания населения.
- •Формы социального обслуживания.
- •Виды социальных служб.
- •Основные формы социального обеспечения граждан.
- •Семья как объект социальной работы.
- •Основные функции специалиста по социальной работе.
Социальные проблемы в России.
В 1990-е годы в России возникли беспрецедентные по сравнению с советской эпохой различия как в текущих доходах и потреблении населения, так и в его обеспеченности недвижимостью, предметами длительного пользования. Как следствие, в стране усилилось социальное расслоение, которое выражается не только в количественных параметрах. Образовавшиеся новые группы населения (богатые, средние классы, средне - и малообеспеченные) сформировали собственные уклады жизни. При этом в годы подъема, несмотря на благоприятные усредненные экономические показатели, различия между данными укладами продолжали углубляться. Видимо, происходит их "капсулирование" (закрепление) из-за фактического прекращения процесса диффузии социальных групп. После начального бурного социального перемешивания общественных слоев в 1990-е годы произошло резкое (полагаем, даже слишком резкое) уменьшение, вертикальной мобильности и сформировалась ориентация на извлечение ренты из достигнутого положения.
Можно утверждать, что в результате экономических, социальных и политических процессов последних 15-20 лет российское общество еще не смогло консолидироваться вокруг общих целей и ценностей. В настоящее время оно представляет собой постепенно усложняющуюся совокупность микросообществ, возникших по множеству оснований.
На этом фоне проведение любых реформ сталкивается с практически неизбежным сопротивлением со стороны групп специальных интересов, поскольку рациональные действия "сверху" могут их непосредственно затрагивать. Власть вынуждена прибегать к авторитарным и манипулятивным методам управления обществом, что еще больше усугубляет ситуацию. Нынешнее его состояние характеризуют как стабильное прежде всего потому, что благодаря экономическому росту появилась возможность направить существенные средства на социальные цели, например на "монетизацию льгот", которая обошлась федеральному бюджету в сумму, в несколько раз превосходящую первоначально запланированную.
Любое значительное снижение цен на российские энергоносители, несмотря на наличие Стабилизационного фонда, приведет к серьезным проблемам с финансированием накопленных социальных мандатов, если, конечно, экономика уже в ближайшие годы не переориентируется на новые приоритеты. Но, абстрагируясь от цен на нефть, важно понимать, что раздробленное общество не отвечает потребностям высокотехнологичной, интеллектуальной и наукоемкой экономики, поскольку требуемое качество человеческого капитала не сводится только к физическому здоровью населения и современному образованию. Нужны принципиально иная социальная однородность общества, интенсивная мобильность его слоев и жизненных укладов, что, конечно, не должно приводить к потере этнической и культурной идентификации.
Социальная работа как вид профессиональной деятельности.
Как профессиональная деятельность социальная работа общего профиля охватывает три широкие сферы:
социальная терапия на индивидуально личностном и семейном уровнях с целью социальной адаптации и реабилитации индивида и разрешения конфликтных ситуаций в контексте окружающей его среды;
социальная работа с группой, причем группы могут классифицироваться: по возрасту (детские, молодежные или группы престарелых граждан), по полу, по интересам или схожим проблемам (конфессиональные, объединения одиноких родителей, матерей-одиночек, отцов-одиночек, группы бывших алкоголиков или наркоманов и др.). Часто социальным работникам приходится иметь дело с группировками асоциального или даже криминального характера (детская или подростковая преступность, бродяжничество, организованная проституция, наркомания, молодежные группировки асоциальной направленности и т. д.);
социальная работа в общине, по месту жительства. Она ориентирована на расширение сети социальных услуг, на укрепление общинных связей, создание благоприятного социально-психологического климата в местах компактного проживания людей, а также на организацию разного рода локальных инициатив, групп взаимопомощи и др.