Питання перед слуханням :
- В яких тонах намальована картина і що на ній зображено ?
- Які засоби виразності використав живописець для створення картини?
( Слухання української народної пісні «Реве та стогне Дніпр широкий»).
Питання після слухання :
- Що об’єднує прослухану вами пісню та представлений пейзаж ?
- Чи відповідає музичний матеріал літературному тексту та представленій репродукції ?
- Якими засобами музичної виразності керується композитор для досягнення такої емоційності та драматизму ?
I I I . Слова Т. Шевченка, музика народна «По діброві вітер виє» - доопрацювання та виконання.
Виконання музичної розспівки.
План роботи над піснею :
1. Розспівування у тональності ре – мінор. Спів звукоряду, тонічного
Тризвуку, вправи.
2. Доопрацювання пісні з врахуванням динамічних відтінків, зверненням
уваги на перемінний розмір, на ритмічний малюнок, знак альтерації ( бемоль),
лігу, інтонацію.
3. Працюємо спочатку над другим голосом, а тоді над першим, а потім
з’єднуємо.
4. Художнє виконання пісні усім класом та окремими групами.
Питання перед роботою над піснею :
1. Що ви знаєте про Т. Шевченка ?
2. Які пісні на слова Т. Шевченка ви знаєте ?
3. Які твори присвячені пам’яті поета?
I V . Українська народна пісня в обробці м. Вериківського «Думи мої»
Увазі учнів пропонується розгляд репродукції картини М. Божія «Думи мої».
Учень розповідає старовинну легенду, як Бог подарував хлопцеві «Божий дар», який назвали кобзою.
Питання :
1. Про що розповідає легенда ?
2. Хт о став «носієм Божого дарунку» в Україні?
План роботи :
1. Настроювання в тональність e – moll , спів звукоряду у висхідному і
низхідному русі тонічного тризвуку.
2. Виконання пісні зі звертанням уваги на пульсацію, інтонацію, плавність про –
ведення мелодичної лінії.
3. Художнє, емоційне виконання пісні «Думи мої» усім класом у супроводі
бандуристок школи.
V . Підсумок уроку .
На уроці учні познайомилися з яскравими зразками української народної пісенності, проаналізували їх зміст, зуміли провести паралелі і відшукати спільні особливості, характерні вище згаданим твором музичного мистецтва та представленим картинам.