
- •Тесты для контроля знаний студентов
- •Содержание
- •Введение
- •Цель и задачи учебно-методического пособия
- •Методические рекомендации студентам для самоподготовки и выполнения тестовых заданий Для того чтобы качественно выполнить тестовое задание, рекомендуется:
- •Тематика тестов
- •Рекомендуемая литература Учебники
- •Учебные пособия
- •Образец оформления тестового задания
- •Тестовые задания
- •Тема 1. Введение в Психологию управления
- •Тема 2. Поведение индивида в организации
- •Тема 3-4. Личность и коллектив Группа и групповая деятельность
- •Тема 5. Лидерство и руководство
- •Тема 6. Стили руководства
- •Тема 7. Конфликты и способы их разрешения
- •Тема 8. Психологическое здоровье руководителя: предупреждение и преодоление стресса
- •Психология управления Тесты для контроля знаний студентов
- •Для студентов очной формы обучения
- •426069, Г. Ижевск, ул. Студенческая, 11.
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
профессор____ П.Б. Акмаров
«____»____________2009г.
Психология управления
Тесты для контроля знаний студентов
Учебно-методическое пособие
для студентов очной формы обучения
Составитель
О.Н.Малахова
Ижевск
ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА
2009
УДК 005.32
ББК 88.5
П 86
Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебно-методическим комплексом и программой по курсу «Психология управления», разработанные на кафедре философии ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА.
Рассмотрено и рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, протокол №____от__________2009г.
Рецензент:
Родионов Б.А. - доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой социологии коммуникаций Института социальных коммуникаций УдГУ.
Составитель:
Малахова О.Н. - кандидат философских наук, доцент.
П86 Психология управления: тесты для контроля знаний студентов : учебно-методическое пособие / сост.: О.Н.Малахова. - Ижевск : ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2009 – 99 с.
Агентство CIP НБП Удмуртия
В пособии представлены тестовые задания по соответствующему курсу, даны методические рекомендации для самостоятельной подготовки к тестированию, образец оформления тестов.
Рекомендуется студентам, обучающимся на всех специальностях Ижевской ГСХА.
УДК 005.32
ББК 88.5
© ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2009
© Малахова О.Н., составление, 2009
Содержание
Введение………………………………………………………………………. |
4 |
Цель и задачи учебного пособия…………………………………………… |
4 |
Методические рекомендации студентам для самоподготовки к выполнению тестовых заданий………………………………………………….......... |
5 |
Тематика тестов…………………………......................................................... |
5 |
Рекомендуемая литература …………………………………………………... |
6 |
Образец оформления тестового задания ……………………………………. |
7 |
Тестовые задания……………………………………………………………… |
8 |
Тема 1 Введение в психологию управления………………………………… |
8 |
Тема 2 Поведение индивида в организации………………………………… |
19 |
Тема 3-4 Личность и коллектив. Группа и групповая деятельность ……… |
34 |
Тема 5 Лидерство и руководство…………………………………………...... |
46 |
Тема 6 Стили руководства……………………………………………………. |
61 |
Тема 7 Конфликты и способы их разрешения. ……………………………... |
74 |
Тема 8 Психологическое здоровье руководителя: предупреждение и преодоление стресса…………………………………………………………… |
84 |
Введение
Психология управления является отраслью науки психологии. Психология личности работника в организации, влияние организации на социально-психологическую структуру и развитие коллектива, психология коллектива и межличностной коммуникации – таковы основные вопросы, рассматриваемые в рамках этой учебной дисциплины. Их изучение призвано обеспечить профессиональную подготовку студентов, повысить уровень психологической и управленческой культуры.
Использование тестовой методики контроля знаний способствует повышению эффективности изучения курса и в диапазоне «я знаю» позволяет ранжировать уровень учебных достижений студентов. Это становится возможным благодаря дифференцированности шкалы тестовых баллов. Тестовые задания включают в себя определенное количество вопросов по заявленной в разделе теме, на каждый из которых предлагается несколько вариантов ответов. Подготовленный к выполнению данного вида задания студент должен выбрать из общего перечня предлагаемых ответов верные, обозначив их под соответствующим номером.
Успех выполнения тестов определяется количеством и качеством имеющихся у студента на момент выполнения заданий знаний, а также наличием умений и навыков самоподготовки и самообразования.