Семінарські заняття.

Тема 1. Стародавній Єгипет як культурно-історичний феномен

1. Джерельна база єгиптології. Головні віхи історії Стародавнього Єгипту.

2. Періодизація та особливості історії культури Стародавнього Єгипту.

3. Давньоєгипетська релігія та міфологія.

4. Наукові знання, розвиток техніки та архітектурне будівництво.

5. Писемність, література та образотворче мистецтво у Стародавньому Єгипті.

Тематика наукових есе:

1. Ж.Ф. Шампольйон – батько єгиптології.

2. Гробниця Тутанхамона – відкриття ХХ століття.

3. Феномен єгипетських пірамід.

4. Таємниця сфінкса.

5. Особливості давньоєгипетського пантеону.

6. Культ мертвих і його місце в культурі Стародавнього Єгипту.

7. Скульптурний портрет Нефертіті.

8. Хатшепсут – жінка-фараон.

9. Давньоєгипетська медицина і мистецтво муміфікації.

Питання для самостійної роботи:

1. Які основні джерела історії культури Стародавнього Єгипту?

2. Хто такий Ж.Ф. Шампольйон?

3. Як ви розумієте слова Г. Картера після відкриття гробниці Тутанхамона: „Насправді тридцять три століття – це всього лише вчора і завтра”?

4. Що було основою економічного життя і важливим стимулом культурного поступу Стародавнього Єгипту?

5. Як ви розумієте поняття сакралізація деспота”?

6. Особливості давньоєгипетських зооморфних культів.

7. Які існують наукові пояснення феномену пірамід?

8. Яке історичне значення міфу про суд Осіріса над померлими?

9. Яку релігійну реформу здійснив Аменхотеп ІV?

Список рекомендованої літератури:

1. Искусство Древнего Египта. – М., 1972.

2. Матье М. Искусство Древнего Египта. – М., 1970.

3. Крижанівський О. Історія Стародавнього Сходу. – К., 2002.

4. Целлар К. Архитектура страны фараонов. – М., 1990.

5. Египетская „Книга мертвых” // Наука и религия. – 1990. – № 1-12.

6. Бадж У. Египетская религия. Египетская магия. – М.,1996.

7. Богословский Е. Древнеегипетские мастера. – М.,1983.

8. Бьювел Р., Джилберт Э. Секреты пирамид. – М.,1996.

9. Жак К. Нефертити и Эхнатон. – М., 1999.

10. Картер Г. Гробница Тутанхамона. – М., 1959.

11. Кондратов А. Загадка сфинкса. – М., 1972.

12. Косидовский З. Когда солнце было богом. – М., 1991.

13. Котрелл Л. Во времена фараонов. – М.,1982.

Тема 2. Головні віхи розвитку культури стародавньої Індії

1. Періодизація та характерні риси староіндійської культури. Головні віхи історії.

2. Соціальний устрій індійського населення та його вплив на розвиток культури.

3. Релігійні вірування в Стародавній Індії.

4. Писемність, освіта та наукові знання.

5. Давньоіндійське мистецтво.

Тематика наукових есе:

1. Хараппа і Мохенджо-Даро – центри протоіндійської культури.

2. Міфологія давньої Індії.

3. Веди – „знання” стародавніх індусів.

4. „Закони Ману” – релігія і право давньоіндійського суспільства.

5. Варни і касти та їхня роль у суспільному житті Індії.

6. Давньоіндійські наукові знання.

7. Пам’ятки давньоіндійського зодчества.

8. Танець в культурі Індії.

9. Давньоіндійська сім’я.

10. Йога: сутність та різновиди.

Питання для самостійної роботи:

1. Яке походження назви „Індія” і як у назві відображено специфіку цієї країни?

2. Якими здобутками збагатила культуру людства Індська (Хараппська) цивілізація?

3. У чому полягало історичне значення індійського походу Александра Македонського?

4. Назвіть форму соціальної стратифікації індійського населення.

5. Що являє собою обряд упанаяни?

6. Як характеризує індійське суспільство традиція саті?

7. Прокоментуйте образне порівняння карми з річкою: „Життя річки підтримується тисячами струмків, що несуть водночас і чисті води, і нечистоти. Відринаючи їх чи вбираючи, річка може змінити свою майбутню карму і в майбутньому стати прозорим струмком чи смердючою канавою”.

8. Які паралелі можна провести, аналізуючи буддійський „восьмискладовий шлях спасіння”?

9. Які мистецькі здобутки пов’язують із „золотим віком Гуптів”?

Список рекомендованої літератури: