11. Відкрити новий документ (№3)

12. Об’єднати текст №1 та №2 та розмістити результат у документі №3

13. Відформатувати текст так, щоб він розмістився на двох сторінках, трьох повних сторінках, змінюючи міжрядковий інтервал.

14. Першим рядком у отриманий документ вписати прізвище, ім’я та по батькові виконавця лабораторної роботи, другим – назву отриманого тексту «Історія України-Русі».

15. Відформатувати текст так, щоб він розмістився на одній сторінці та поміняти розмір шрифту на 12 пт. Форматування проводити за рахунок параметрів сторінки та міжрядкового інтервалу.

16. Зберігти як Текст№3

Завдання 2.

17. 1.Відкрити файл Текст№3

Вказівки до виконання: Пункт меню: Файл/Открить. Вибрати в переліку ім`я Вашого файла.

2.Скопіювати перший абзац у кінець тексту.

3.Перемістити другий абзац на початок тексту. Відлік вести від отриманого в попередньому пункті результату .

4.Скопіювати останнє речення тексту на початок тексту.

5.Прономерувати сторінки. Розташування номера – у верхній частині сторінки по центру, шрифт – Arial 18 пт.

6.Встановити на кожній сторінці значення колонтитулів:

верхнього – прізвище та ім`я виконавця;

нижнього – поточну дату.

7.Виконати по всьому тексту пошук слова – бра??

Вказівки до виконання: Пункт меню: Правка/Найти, вкладка Найти, кнопка Больше для вказання параметрів пошуку:

• поставити прапорець на «Подстановочные знаки»

• визначити напрямок пошуку в залежності від позиції курсору в тексті – «вперед», «назад»

або «везде».

Кнопка «найти далее» для пошуку всіх входжень даного сполучення літер у тексті.

8.Виконати поук слів, які починаються на «у».

Вказівки до виконання: виконати операції пошуку аналогічно п. 7 скористатися параметром з категорії «специальный»

- «в начале слова». Маска для пошуку: «<У».

9.Виконати заміну слова «Ярослав» на «Мстислав».

Вказівки до виконання: Пункт меню: Правка/Найти, вкладка Заменить.

10.Написання всіх слів «не» чорним кольором поміняти на написання червоним кольором.

Вказівки до виконання: Пункт меню: Правка/Найти, вкладка Заменить. Найти: «не», параметр пошуку: прапорець на

«только слово целиком».

Заменить на «не», кнопка «формат» , п.м. «Шрифт», цвет текста – обрати колір.

11.Виконати перехід:

- на рядок 10 тексту;

- на сторінку 2.

Вказівки до виконання: Пункт меню: Правка/Перейти.

12.Здійснити пошук фрагментів тексту за умовами:

ни?

д*о

<(ос)*(ся)>

ни[!3]

<(оста)

(ська) >

Вказівки до виконання: Пункт меню: Правка/Найти. Скористатися параметром пошуку з категорії «специальный».

13.Для першого абзацу даного тексту встановити написання прописними літерами, для другого –

звичайними.

Вказівки до виконання: Виділити абзац, пункт меню Формат/Регистр; встановити прапорець на «все прописанные»

або «все строчные».

14.Для другого абзацу тексту провести форматування. При цьому встановити:

- Інтервал перед абзацом – 12 пт.

- Інтервал після абзацу – 24 пт.

- Відступ зліва – 1 см.

- Відступ справа – 1,5 см.

- Відступ першого рядка – не має

- Міжрядковий інтервал – 1,5.

Вказівки до виконання: Пункт меню: Формат / Абзац.

15.Встановити для третього абзацу тексту шрифт Aril Narrow зеленого кольору з підкресленням тільки слів.

Вказівки до виконання: Пункт меню: Формат /Шрифт.

16.Першу літеру третього абзацу перетворити в буквицю.

Встановити такі параметри:

Обрати розташування – в тексті.

Висота в рядках – 2.

Відстань до тексту – 0.5 см.

17.Четвертий абзац тексту розмістити на новій сторінці.

Вказівки до виконання: Курсор розмістити перед початком четвертого абзацу. Пункт меню: Вставка/Разрыв,

поставити прапорець на «начать новую страныцу».

18.Отриманий на окремій сторінці фрагмент тексту розбити на дві колонки. Встановити для них ширину

- 5 см та 8 см. Відокремити одна від одної роздільником.

Вказівки до виконання: Пункт меню: Формат/Колонки.

19.Створити новий файл з іменем file2.doc з таким змістом:

¾км, № 123/100 « φ ↔ √ ∞ ≈ « 15° С.

20.Ознайомитися з переліком спеціальних символів. Використовуючи встановлені комбінації клавіш,

набрати символи:

§ (параграф) … (три крапки) ` (апостроф, що закривається)

Вказівки до виконання: Пункт меню: Вставка/Символ /Специальные символы.

21.Першим рядкам в документ дописати:

Чернівецький торговельно-економічний інститут

58001, м.Чернівці, пл..Центральна, 7

Кожен з набраних рядків зберегти у якості елементів авто тексту з іменами: «ЧТЕІ» та «адреса».

Вказівки до виконання: Пункт меню: Вставка/Авто текст/Создать, ввести ім`я елементу автотексту.

22. В кінці файла останніми рядками вставити створені елементи авто тексту.

23. Вилучити створені елементи автотексту зі списку.

24. Встановити автозаміну для слів:

Інтстиут- інститут;

Університет- університет;

Перевірити використання автозамін. Зробити вилучення встановлених автозамін.

Вказівки до виконання: Пункт меню: Вставка / Авто текст / Авто текст,

вкладка «Автозамена»

25. У першому файлі зробити накопичення окремих фрагментів тексту ( перше

речення кожного абзацу) в Копилку. Вміст Копилки вставити наприкінці файла.

Вказівки до виконання: Копилка накопичує об’єкти у вигляді елементів авто тексту. Виділений об’єкт розміщується в колонці за допомогою «Ctrl» + «F3». Операція повторюється для кожного об’єкта. Для вставки вмісту копилки з її одночасною очисткою – «Ctrl»+ «SHSFT» + «F3»; без очистки – пункт меню: : Вставка / Авто текст / Авто текст у списку «Имя елемента» обрати «Копилка» кнопка «Вставить». Вміст копилки можна переглянути в полі «Образец».

26. Установити автоматичну перевірку орфографії. Обрати українську мову.

Вказівки до виконання: Пункт меню: Сервис / Параметра / Правописание, поставити

прапорець на « автоматически проверять орфографию». Для вибору мови: пункт меню:

Сервис /Язык / Выбрать язык.

28. Перевірити правопис тексту, виправити помилки.

Вказівки до виконання : Пункт меню: Сервис / Правописание.

29. Зберігти як Лаб № 13

Лабораторна робота №14

Тема : Комплексна робота. Тест WORD.

Завдання 1.

Святкові і неробочі дні	Релігійні свята
1 січня – Новий рік	7 січня – Різдво Христове
8 березня – Міжнародний жіночий день	Один день – Пасха
1,2 травня – Свято Праці	Один день - Трійця
9 травня – День Перемоги
28 червня – День Конституції
24 серпня – День незалежності України
7,8 листопада – День пам’яті загиблих

∞ ∞ x z t

∑ (-1)^k+1 cos kx = ∑(-1) ^k+1 1 -∫dz ∫ln (2cos - )dt, -π≤x≤π,

k=1 k³ k=1 k^{3 0 0} 2

____________________

tg α =√sin(p-b)sin(p-c) .

sinpsin(p-a)

Распродажа СКИДКА

Завдання 2

атематика з методикою її викладання	11	-	5 45%	5 45%	1 10%	2	2 100%
Інформатика з методикою її викладання	12	-				1	1 100%
Теорія та практика навчання і виховання	14	-				1	1 100%

ν өx

x n x e n+1

е = ∑ − + — x ;

ν! (n+1)!

dx √x (2n-3)a dx

∫ — = - ——— - —— ∫—— .

n n-1 n-1

x √x (n-1) bx (2n-2)b x √x

РАСПРОДАЖА СКИИЛР m. 55-55-55

Завдання 3

	Предмети	Оцінки
		Чверті				Річні	Екзаменаційні	Випускні (перевідні)
		І	ІІ	ІІІ	ІV
1.	Українська мова Українська література Російська мова Російська література Математика Алгебра Іноземна мова Образотворче мистецтво Музика і співи Фізичне виховання
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

+∞sinx cosx +α +∞cosx

∫ dx = [- ] - ∫ 2 dx, (α>0) ∫√X dx

α x x -α α x

Завдання 4

Дні тижня	Заходи	Примітки
1	2	3
Понеділок	 Нарада у ректора  Засідання ректорату  Засідання Вченої ради університету	1 та 3 понеділок 2 понеділок 4 понеділок
Вівторок	 Засідання кафедр  Засідання Ради по НДР, Ради по НДРС, творчих і методичних студентських об’єднань  Наукові та методичні семінари на кафедрах  Засідання профкому університету	1 та 3 вівторок 2 вівторок 2 вівторок 4 вівторок
Середа	 Засідання учбово-методичної комісії  Засідання вчених рад факультетів  Факультетські збори  Засідання ради з навчальної та виховної роботи	2 та 4 середа 1 середа 1 середа 3 середа

= ^a_-a=

R_n (x)=

Завдання 5

Спеціальності	Курси	Термін навчання
Математика. Історія. Фізична культура. Початкове навчання. Укр. Мова та література. Мова література(англійська, російська)	I-II III-IV	23.11.99р – 03,12,99р 09,11,99р. – 19,11,99р
Фізіча культура та до призивна підготовка	I-II III-IV	09,11,99р. – 19,11,99р 23,11,99р. – 03,12,99р
музика	I-II III	23.11.99р – 03,12,99р 09,11,99р. – 19,11,99р

Завдання 6

	З числа допущених до екзаменів з’явилися	Не з’явилися	Одержали оцінки			Захищено ДР
			«відмінно»	«добре»	«задовільно»	всього	«відмінно»	«добре»
Математика з методикою її викладання	11	-	5 45%	5 45%	1 10%	2	2 100%
Інформатика з методикою її викладання	12	-				1	1 100%
Теорія та практика навчання і виховання	14	-				1	1 100%

_n

e^x = ∑ x^v + e^Өx x^x+1

^v=0 _{v! (n+1)!}

∫ ^dx = - ^√X - ^{(2n – 3)a} ∫ ^dx

xⁿ √X (n-1)bx^{n-1 (2n - 2)a} x^n-1 √X .

Скидка 60%

т. 55-55-55

Тест WORD ( 1 уровень).

1. Скільки панелей інструментів може бути присутніми на екрані програми Word?

<Це залежить від бажання користувача>

<2>

<3>#

2. Чи вірне ствердження, що зміст панелі інструментів не може бути змінений користувачем?

<Ні, невірно>

<Так, вірно>#

3. Чи може програма Word працювати одночасно з кількома документами?

<Так>

<Ні>#

4. Як можна дізнатися скільки та яких документів завантажено в програму Word?

<Потрібно увійти в меню Вікно, там наведений весь список завантажених документів>

<Потрібно увійти в меню Файл, там наведений весь список завантажених документів>

<У програми немає такої можливості, користувач повинен сам пам’ятати, які файли він завантажує в програму>#

5. Оберіть самий поганий спосіб для визначення функціонального призначення клавіші на панелі інструментів?

<Активізувати дану клавішу та подивитися, що з цього вийде>

<Установити курсор миші на дану клавішу та зачекати секунду, в прямокутнику під курсором буде короткий опис>

<Установити курсор миші на дану клавішу та подивитися повідомлення в рядку стану>

<Подивитися в довідник або скористатися довідкою програми>#

6. Чи є різниця в виконанні операції в залежності від того як вона визвана: за допомогою головного меню, гарячих клавіш чи контексно-залежного меню?

<Ні>

<Так>#

7. Що значить трикутник біля рядка в заголовному меню?

<Що цей рядок містить в собі ще одне меню>

<Що активізація цієї строки виводиться на екран діалогове вікно>

<Що активізація цього рядка призводить до виконання певної операції>#

8. Що значить багато крапок біля рядка меню?

<Що активізація цього рядка виводить на екран діалогове вікно>

<Що цей рядок включає в себе ще одне меню>

<Що активізація цього рядка призводить до виконання певної операції>#

9. Як не можна переключитися з одного завантаженого в програму Word документа на інший?

<За допомогою меню Файл>

<Установити курсор миші на будь-яке видне місце вікна потрібного документу і натиснути ліву клавішу миші>

<За допомогою меню Вікно>#

10. Як можна загрузити вже існуючий документ в програмі Word?

<За допомогою меню Файл>

<За допомогою меню Вікно>

<За допомогою меню Вставка>#

11. Чи завжди підкреслені хвилястою лінією слава які містять помилку?

<Ні, система підкреслює всі невідомі їй слова>

<Так, у всіх підкреслених словах є помилка>#

12. Коли необхідно натиснути на клавішу Enter при вводі тексту?

<Тільки в кінці абзацу>

<В кінці кожного рядка>

<В кінці кожної пропозиції>#

13. Які із нижче наведених способів не можна виділити абзац повністю?

</* установити курсор в межах поряд з абзацом>

<Установити курсор миші в межах зліва від абзацу **/>

<Установити курсор на початку абзацу протягти його по всьому абзацу до кінця не відпускаючи ліву клавішу миші>

<Виділити перший рядок абзацу і натиснути на клавішу Shift не відпускаючи ліву клавішу миші спуститися до останнього рядка>#

14. Чи може система виявити всі помилки, які були допущені при вводі тексту?

<Ні>

<Так>#

15. Яким з нижче наведених способів не можна виправити допущену при вводі тексту помилку?

<За допомогою меню Вставка>

<За допомогою контекстно-залежного меню, визваного для помилкового слова>

<За допомогою клавіші Орфографія на панелі інструментів>

<Вручну, виявивши помилку ввести виправлення>#

16. Виберіть неправильний спосіб копіювання даних з нижченаведених:

<Пересуваючи текст по екрану за допомогою миші>

<За допомогою миші>

<За допомогою клавіші Копіювати в буфер та Копіювати із буфера на панелі інструментів>#

17. Під час набирання тексту Вам необхідно повторити багато раз декілька окремих пропозицій. Як можна краще всього автоматизувати цей процес?

<За допомогою ділового вікна Авто текст із меню Правка>

<За допомогою команд Копіювати та Вставити із меню Правка>

<За допомогою клавіші Копіювати в буфер та Вставити із буфера на Панелі інструментів>

<За допомогою клавіші Ctrl+Insert та Shift+Insert на клавіатурі>#

18. Що станеться, якщо натиснути на клавішу з рамкою на Панелі форматування?

<З’явиться табличка з різними видами обрамлення>

<З’явиться панель границя та заливка>

<На екрані з’явиться рамка, яку потрібно запам’ятати>#

19. Для яких цілей потрібна Автозаміна?

< Для виправлення частіше зустрічаючих помилок>

< Для автоматичної заміни певного коду на призначену йому фразу>

< Для автоматичної заміни всіх зустрічних в тексті цифр на їх буквених позначеннях>#

20) Як правильно вставити малюнок в документ?

<Меню-Вставка>

<Меню-Правка>

<Меню-Вид>#

21. Як із нижче приведених змін не можна виповнити використовуючи Панель інструментів форматування?

<Змінити колір тексту>

<Підкреслити виділений текст одиничною лінією>

<Змінити шрифт тексту>

<Зменшити відступ>#

21. Яка буква знищиться при натисненні Delete?

<Справа від курсору>

<Зліва від курсору>

<В позиції курсору>#

21. Які розширення має Word?

<.doc>

<.txt>

<.bmp>#

21. Які із нижченаведених перетворень неможливо зробити за допомогою ділового вікна Шрифт?

<Зробити першу букву с рядку Буквицею>

<Змінити інтервал поміж буквами>

<Змістити текст вниз або вгору відносно рядка>

<Зробити букви нахиленими>#

21. Коли буває недоступний рядок Вставити в меню Правка?

<Коли в буфері обміну порожньо>

<Коли на робочому полі порожньо>

<Коли на робочому полі немає виділених об’єктів>#

21. Яких даних немає в рядку стану?

<Відступ першого рядка>

<Номер рядка тексту>

<Розділ в якому знаходиться курсор>

<Номер рядка, де знаходиться курсор>#

21. Як вибрати потрібний пункт підменю за допомогою підкресленої букви?

<Alt + підкреслена буква >

<Ctrl + підкреслена буква >

<Esc + підкреслена буква >#

21. Знайдіть із нижче наведених атрибутів форматування той, який належить до символу:

<Напис шрифту>

<Міжрядковий інтервал>

<Відступ>

<Вирівнювання>#

21. Знайти із нижче наведених атрибутів форматування той, який належить абзацу:

<Обрамлення>

<Шрифт>

<Розмір шрифту>

<Уплатньонность>#

21. Що відбудеться з номерами сторінок документу, якщо вставити одну додаткову сторінку?

<Номера сторінок документу будуть автоматично перенумеровані>

<Нова сторінка залишиться без номера, необхідно розставити номе6р сторінки спочатку>

<При додаванні нової сторінки система запитає: “Перенумерувати сторінки?” та буде чикати відповіді>#

21. Де буває розміщений колонтитул?

<Колонтитули можуть бути розміщені зверху та знизу сторінки>

<Колонтитули можуть бути розміщені тільки зверху сторінки>

<Колонтитули можуть бути розміщені тільки знизу сторінки>

<Колонтитули можуть бути розміщені в будь-якому місці на сторінці>#

21. Чи можливо таблиці надати ім’я Малюнок?

<Можливо, все і руках користувача>

<Не можна, система не дозволяє присвоювати таку назву таблиці>

<Можливо, якщо до цього визначити таблицю як графічний об’єкт>#

21. Що значить маленький трикутник біля піктограми на панелі?

<Що є декілька модифікацій даної команди>

<Що на екран виводиться діалогове вікно>#

34) Чи можна створити заголовок без номера сторінки?

<Можна>

<Не можна>#

35. Коли інформація не потрапляє в буфер?

<Коли її до копіювання не виділили>

<Коли її вирізають ножицями>#

35. За допомогою якого меню не можна змінити ні одного параметру сторінки документа?

<Меню-Таблиця>

<Меню-Файл>

<Меню-Вставка>#

35. Яка команда не входить меню Файл?

<Лінійка>

<Параметри сторінки>

<Вихід>

<Закрити>#

35. Виберіть неправильний спосіб переходу від однієї ячейки таблиці в іншу:

<За допомогою клавіші Enter на клавіатурі>

<За допомогою клавіш з стрілками на клавіатурі>

<За допомогою миші>

<За допомогою клавіші Tab на клавіатурі>#

35. Як розділити текст на декілька сторінок?

<Вставка-Розрив-Нову сторінку>

<За допомогою піктограми на панелі Стандартна>

< За допомогою піктограми на панелі Форматування>

<Файл-Параметри сторінки>#

35. Якою командою можна зберегти текст через заданий час?

<Автозбереження>

<Зберегти як>

<Зберегти>#

Лабораторна робота № 15

Тема: Залікова робота.

1. Завдання 1. Застосування основних прийомів форматування шрифту, абзаців, списків. Для набору формул використати редактор формул MicroSoft Equation. За зразок використати, нижче наведений документ.

2. Завдання 2. Застосування розширених можливостей форматування: застосування рамок до кожної сторінки, вміння робити блоки тексту зміщеними (верхній/нижній індекс), вміння створювати таблиці і за показниками у таблиці – створення наочних графіків. За зразок використати, нижче наведене запрошення.

3. Завдання 3. Створення багаторівневих таблиць зі складною конфігурацією. Нижче наведено таблиці, які можна використати за зразок.

4. Завдання 4. Створення візитки студента засобами Word. Нижче наведено візитки, які можна використати за зразок.

5. Завдання 5. Створення рекламної листівки засобами Word. Нижче наведено листівки, які можна використати за зразок.

НАУКОВО – МЕТОДИЧНИЙ

МАТЕРІАЛ ПО КУРСУ

1. Дибкова Л.М. Інформатика та компютерна техніка :Посібник для

Студентів вищих навчальних закладів.- К.:Видавничий центр «Академія»,

2002.-320с.Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як посібник для

студентів вищмх навчальних закладів (Лист №14/18.2 – 603 від 05.05.2001)

2. Інформатика: Комп’ютерна техніка.Комп’ютерні технології. Посіб./За ред.

О.І.Пушкаря К.: Видавничий центр “Академія”, 2001.- 696с. Рекомендовано

міністерством освіти і науки України як посібник для студентів вищих навчальних закаладів.(Протокол № 2/374 від 20.03.2000р.)

3. Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжогу М.О. Практичний курс інформатики

/ За ред. Мадзігоне В.М.- К.: Феникс, 2000.-304с. Рекомендовано міністерством

освіти України як навчально-методичний посібник. Академія педагогічних наук.

Інститут педагогіки.

4. Руденко В.Д. Збірник практичних робіт з інформатики/ За ред. Мадзігона В.М.-

К.: 1999.-96с.

5. Новіков Г.І. і інші. “Сборник задач по вычислительной технике и

программированию” М.,1991.

6. Методичні розробки викладачів кафедри інформатики МДАУ за темами

навчального курсу.

Зміст

Лабораторна робота №1 Тема: Текстовий редактор Word. Створювання текстових документів, редагування тексту, перевірка правопису.

Лабораторна робота № 2 Тема: Текстовий редактор Word. Оформлення візитної картки. Стандартна програма Paint , створення, копіювання, редагування графічних фігур.

Лабораторна робота № 3 Тема : Вставка в текстові файли об’ємних графичних об’єктів. Комплексне використання графічних можливостей програм Word і Paint. Тест WС.

Лабораторна робота №4 Тема: Текстовий редактор Word. Заголовки WordArt. Aвтофігуры. Створення титульного листа.

Лабораторна робота №5 Тема: Створення блок-схем в текстовому редакторі Word. Створення бланка листа, акта.

Лабораторна робота №6 Тема: Набір текста по колонкам зі вставкою картинок

Лабораторная работа № 7 Тема: Створення змісту та списку джерел

Лабораторна робота №8 Тема : Створення таблиці комбінацій клавіш для виконання команд панелей інструментів Microsoft Оffice. ТЕСТ Basis.

Лабораторна робота № 9 Тема : Нумерація сторінок, колонтитули, вставка спеціальних символів, Буквиці. Використання текстового редактора Wоrd для створення тексту оголошення.

Лабораторная работа № 11 Тема: Створення таблиць у WORD. Обчислення в таблицях.Особливості опрацювання й оформлення економічної інформації.

Лабораторна робота №12 Тема: Технологія створення списків у WORD.

Лабораторна робота № 13 Тема: Технологія редагування текстового документа. Пошук та заміна тексту, форматування абзаців, автотекст, правопис, переклад слів.

Лабораторна робота №14 Тема : Комплексна робота. Тест WORD.

Лабораторна робота № 15 Тема: Залікова робота.