- •2. Составьте план сестринского вмешательства.
- •1. Определите, какие жизненные потребности пациента нарушены.
- •1. Определите, какие жизненные потребности пациента нарушены.
- •2. Составьте план сестринского вмешательства.
- •1. Определите, какие жизненные потребности пациента нарушены.
- •2. Сформулируйте настоящие и потенциальные проблемы пациента.
- •3. Составьте план деятельности медицинской сестры с целью удовлетворения жизненных потребностей человека пожилого возраста.
- •1. Определите, какие жизненные потребности пациента нарушены.
- •2. Составьте план сестринского вмешательства.
- •1. Определите, какие жизненные потребности пациента нарушены.
- •2. Сформулируйте настоящие и потенциальные проблемы пациента.
- •3. Составьте план деятельности медицинской сестры с целью удовлетворения жизненных потребностей человека пожилого возраста.
- •1. Определите, какие жизненные потребности пациента нарушены.
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •2. Определите, какие жизненные потребности пациента нарушены.
- •1. Определите, какие жизненные потребности пациента нарушены.
- •2. Сформулируйте настоящие и потенциальные проблемы пациента.
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •2. Определите, какие жизненные потребности пациента нарушены.
- •3. Сформулируйте настоящие и потенциальные проблемы пациента.
- •1. Выявите настоящие проблемы ребёнка и матери.
- •2. Составьте план сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •1. Выявите настоящие проблемы ребёнка и его матери.
- •1. Определите, какие жизненные потребности пациента нарушены.
- •2. Сформулируйте настоящие и потенциальные проблемы пациента.
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •1. Определите, какие жизненные потребности пациента нарушены.
- •2. Сформулируйте настоящие и потенциальные проблемы пациента.
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
1. Выявите настоящие проблемы ребёнка и матери.
2. Составьте план сестринского вмешательства.
3. Дайте матери рекомендации по профилактике гипогалактии.
2. Вы – участковая медицинская сестра. При проведении доврачебного исследования выяснили, что пациентка 72 лет питается нерационально, что может способствовать развитию запоров.
Проведите беседу о питании с целью профилактики запоров.
3. Продемонстрируйте технику манипуляции «Подмывание грудного ребёнка (мальчика)».
Билет № 22
1. К процедурной медсестре поликлиники обратилась знакомая с просьбой ввести ей лекарство с целью прерывания беременности. Этой женщине 26 лет, в прошлом 1 роды, абортов не было, беременность 7-8 недель. С мужем хочет разойтись из-за того, что они сильно поругались 2 недели назад.
1. Определите, какие жизненные потребности пациентки нарушены.
2. Сформулируйте настоящие и потенциальные проблемы пациентки.
3. Составьте план сестринского вмешательства.
2. Вы – участковая медицинская сестра детской поликлиники. К Вам обратилась мать 3-х месячного ребёнка, находящегося на искусственном вскармливании. Она не знает, какую смесь лучше выбрать для кормления.
Расскажите матери о принципах подбора, видах и назначении молочных смесей, правилах докорма.
3. Продемонстрируйте технику манипуляции «Свободное пеленание».
Билет № 23
1. Новорожденная девочка 4-го дня жизни находится в палате совместного пребывания матери и ребёнка. Медсестра, зайдя в палату, увидела, что мать напугана тем, что при смене памперса заметила небольшие кровянистые выделения из половой щели дочери. Она спрашивает у медсестры о возможной причине этих выделений. При осмотре медсестра отметила удовлетворительное состояние девочки, имеется небольшое увеличение грудных желёз. При сборе информации также выяснилось, что мать кормит ребёнка по режиму, стараясь выдерживать интервалы между кормлениями 3 часа, т.к. думает, что за это время накопится необходимое количество молока, хотя ребёнок проявляет признаки беспокойства, просыпается и плачет раньше этого срока.
1. Выявите настоящие проблемы ребёнка и его матери.
2. Составьте план сестринского вмешательства и ответьте на вопрос матери.
3. Расскажите о других особенностях адаптации новорожденного ребёнка.
2. Вы – семейная медицинская сестра. При проведении доврачебного исследования выяснили, что в семье пожилого человека предпочитают пищу, которая содержит пищевые канцерогены.
Проведите беседу с пациентом о питании с целью профилактики онкологических заболеваний.
3. Определите предполагаемый срок родов по формуле Негеля. Последняя менструация была 20 июня 2012 года
Билет № 24
1. В кабинет медсестры колледжа обратилась учащаяся 17 лет с жалобами на слабые схваткообразные боли внизу живота и умеренные кровянистые выделения из половых путей. В анамнезе месячные с 13 лет через 28 дней по 5 дней, умеренные, б/болезненные; половая жизнь вне брака с 15 лет.
1 искусственный аборт полгода назад без осложнений. Последние месячные 2 месяца назад. Подозревает, что беременна, жила половой жизнью с разными партнёрами, иногда использовала презерватив. В сохранении беременности не заинтересована, живёт в общежитии, родители в другом городе. Объективно АД- 120/70 мм рт. ст. Р – 72 уд в мин. Кожные покровы нормальной окраски, живот мягкий безболезненный.