2 Етап.

• Ступінь теоретичної підготовки учасників гри щодо застосування основних положень законодавчої і нормативної бази за темою гри -0,5балів;

• Уміння аналізувати зміст внутрішніх нормативних документів підприємства, зокрема посадових інструкцій працівників бухгалтерської служби, сутності завдань, які вони визначають -0,5 балів;

3 Етап.

• Уміння складати типові первинні бухгалтерські документи, розпорядчі документи пов’язані із обліковим процесом – 0.5 балів;

• Уміння складати розрахунки. обробляти і систематизувати інформацію в регістрах бухгалтерського обліку – 0,5 балів;

• Вміння застосовувати основні положення законодавчо-нормативних документів з обліку грошових коштів і розрахункових операцій – 1, 0 бал;

4 Етап.

• Здатність використовувати облікову інформацію для її аналізу та перевірки достовірності наведеної у бухгалтерських документах інформації -1,0 бал;

• Ступінь розуміння змісту облікової інформації, вміння виявляти недоліки у способі її систематизації і узагальнення в регістрах бухгалтерського обліку – 1,0 бал;

• Активність в ході ділової гри – 1,0 бал.

Поточне оцінювання вмінь і навичок студентів під час практичних занять, що виконуються в лабораторіях з використанням спеціалізованої бухгалтерської програми, здійснюється такими заходами:

1) перевіркою рівня набутих навичок і вмінь для правильного застосування елементів методу, методології та методик бухгалтерського обліку на прикладі ситуаційної вправи, що виконується з використанням спеціалізованої бухгалтерської програми;

2) вміння виконувати управління бухгалтерськими підсумками;

3) вміння формувати різні форми бухгалтерської звітності.

Обєкти та критерії оцінювання на практичних заняттях, що виконуються в комп’ютерних лабораторіях 0;5; :

• Повнота та правильність вирішення завдання відносно відображення усіх господарських операцій на рахунках бухгалтерського обліку – від 0, до 5 балів;

• Вміння формувати журнали, відомості аналітичного обліку, оборотно-сальдову відомість – від 0 до 2 .0 балів;

• Вміння формувати фінансову звітність за даними бухгалтерського обліку – від 0 до 1, 0 балу;

• Відсутність розв’язаного завдання – 0 балів.

Самостійна робота студентів

Поточне оцінювання самостійної роботи студентів здійснюється шляхом: перевірки рівня засвоєння вмінь і навичок щодо способів систематизації і узагальнення економічної інформації про фінансово- господарську діяльність підприємства у регістрах обліку для складання фінансової звітності за кожною темою учбової практики.

Об’єктом поточного контролю самостійної роботи є:

- рівень розвинутих навичок в систематизації аналітичних даних бухгалтерського обліку для їх узагальнення у фінансових звітах

Шкала оцінювання самостійної роботи за кожною темою учбової практики становить: 0; 1; 2 бали.

Критерії оцінювання:

• Вміння відкривати та оформлювати регістри аналітичного і синтетичного обліку для записів у них економічної інформації у звітному періоді – від 0 до 1, 0 балу;

• Вміння систематизувати і узагальнювати економічну інформацію про фінансово-господарську діяльність з первинної документації в регістрах аналітичного і синтетичного обліку – від 0 до 1,0 балу;

• Відсутність навичок в оформленні регістрів, систематизації і узагальненні економічної інформації в них – 0 балів.