- •Основы философии. Курс лекций (Автор: Минеева с.М.)
- •Раздел 1. Основные идеи мировой философии от античности до новейшего времени.
- •Тема 1.1: Мировоззрение. Его исторические типы.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Особенность философского знания:
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Тема 1.2. Из истории философской мысли (краткий обзор)
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Тема 1.3: Философия древности и античности.
- •1. Философские идеи мудрецов древности.
- •2. Философия античности.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Тема 1.4: Философия Средних веков.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Дом. Зад. Губин с.- 31- 34. Канке в.А. С 46- 49. Самост. Внеауд. Раб. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 1.5: Философия нового времени.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Тема 1.6: Русская и зарубежная философия - век 19- 20.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Раздел 2. Духовная жизнь человека (наука, религия)
- •Тема 2.1. Философия и научная картина мира.
- •Вопрос 1. Один из основных вопросов философии - вопрос понимания мира, места и роли человека в нем. Понимание мира возможно через содержание таких категорий как бытие, материя, сознание.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Тема 2.2: Философская, научная и религиозная картины мира.
- •Раздел 3. Человек, сознание, познание.
- •Тема 3.1: человек как главная философская проблема
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Тема 3.2: Проблема сознания.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Тема 3. 3: Сознание и бессознательное начала в человеке.
- •Вопрос 1. Человек приходит в жизнь с "чистым" сознанием. Формирование сознания происходит в течение всей последующей жизни следующим образом:
- •Тема 3. 4: Учение о познании (гносеология).
- •Вопрос 1. Познание - это активная деятельность, направленная на приобретение и совершенствования знания.
- •Вопрос 3. Научное познание (эпистемология) включает в себя два уровня: эмпирический и теоретический. К эмпирическим формам относятся наблюдение и эксперимент.
- •Раздел 4. Социальная жизнь.
- •Тема 4.1: человек и общество (социальная философия).
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Тема 4.2. Философия и история.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •1. Западная или техногенная (технотронная).
- •2. Традиционная или восточная цивилизация.
- •Тема 4.3: Философия и культура.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 3. В узком смысле культура - это те ценности, которые определяют поведение конкретного человека, меру человеческого в нём.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Тема 4.4. Человек - природа - космос (Вселенная).
- •Вопрос 1.
- •Тема 4. 5. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Глобальные проблемы - это проблемы планетарного характера, затрагивающие интересы всех землян:
Тема 4. 5. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
Роль НТР в возникновении взаимозависимого мира и глобальных проблем.
Глобальные проблемы, их сущность.
Стратегия общественного развития на XXI век. Проблема духовного развития человечества.
Вопрос 1.
В 1992 году 1500 наиболее известных ученых мира приняли воззвание "Предупреждение человечеству":
Мы должны поставить под контроль деятельность, угрожающую среде обитания, восстановить и защитить целостность всех планетных систем, от которых мы зависим.
Мы должны наиболее эффективно управлять ключевыми для человеческого благосостояния ресурсами.
- Мы должны уменьшить и, в конечном счете, ликвидировать нищету.
- Мы должны обеспечить равенство полов...
Большинство мыслителей утверждают, что на современном этапе, на планете возникает единая цивилизация, которая характеризуется:
Высоким уровнем развития материального производства.
Высоким социальным и культурным уровнем.
Постоянным разделением труда.
Возникновением новых социальных групп.
Рационализацией производства.
Проникновением науки, права во все сферы жизни общества.
В современный период происходит очередной этап научной революции – микроэлектронной -рождение сложнейших технологий. Производительным силам передовых государств тесно в рамках собственных границ, происходит глобализация экономических, социальных процессов. Возникла мировая система хозяйства. В современном мире всё больше обнаруживается взаимодействие государств, их взаимозависимость, прослеживаются следующие моменты:
международное разделение труда и его кооперация,
участие граждан в принятии важнейших решений, • борьба за расширение прав человека.
• превращение науки в непосредственную производительную силу,
• усиление взаимодействия наук, на стыке которых происходят грандиозные открытия. Нынешний этап НТР называется техногенной или технотронной революцией - воплощением все возрастающего объема знаний в малом физическом объеме, что приводит к созданию автоматизированных, гибких производств, роботизированных - безлюдных производств и постепенному высвобождению человека. Созданы сложнейшие технологии:
• мембранная,
плазменная.
лазерная,
нанотехнологии,
биотехнологии,
• генная инженерия
Повышаются уровень и качество жизни людей.
Мир вступает в эпоху информационной революции. XXI век называют веком роботов. Роботы заменят человека в производстве и в быту.
Благодаря широкому развитию микроэлектроники, компьютеризации, средств массовой информации и коммуникации человечество объединяется в единое целое. Деятельность человека приобретает планетарный характер, наряду с положительными моментами возник ряд проблем, которые получили название глобальных.
Вопрос 2. Глобальные проблемы - это проблемы планетарного характера, затрагивающие интересы всех землян:
усиление разрыва в развитии стран "севера" и «юга",
демографическая проблема,
проблема терроризма,
продовольственная проблема,
проблема образования,
истощение энергетических и сырьевых ресурсов планеты,
изменение климата планеты,
загрязнение окружающей среды,
распространение новых инфекционных заболеваний,
исчезновение биологических видов,
освоение мирового океана и просторов космоса,
деградация духовной культуры…
Чтобы остановить безумное покорение природы, необходимо изменить отношение к ней.
Учёные, общественные деятели и политики предлагают объединить усилия мирового сообщества для координации действий и решения этих проблем.
Аурелио Печчеи, итальянский философ, указал на внешние (истощение сырьевых природных ресурсов) и внутренние (истощение психических ресурсов человека) границы человека в век НТР. В современный период человек из существа биосферного превращается в существо техносферное. Создаётся безлюдное производство, которое определяет темп жизни современного человека. Нарастают:
• темп жизни людей,
• количество стрессов,
отмечается рост числа психических заболеваний,
"одиночество" и
"бездомность" современного человека.
Вопрос 3. В XX веке философы выдвинули идею "нового гуманизма": поставить человека, его благополучие и здоровье в центр общего внимания. Мыслители, в частности Чарльз Берг, предложили новую стратегию развития:
• переориентировать людей с первенства материальных ценностей на ценности духовные;
• изменить их мировоззрение;
• отказаться от потребительской идеологии;
• возродить духовную культуру, духовные ценности.
Смысл жизни каждый человек должен отыскать в себе самом.
Литература основная.
Горбачёв А.В. Основы философии: Курс лекций. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2001.- 352 с.
Губин В.Д. Основы философии: Учебное пособие. – Форум: ИНФРА-М, 2007.-288с.-(Серия « Профессиональное образование»).
Канке В.А. Основы философии: Учеб. для студ. средн. спец. учеб. заведений - М.: Логос; 2000.
Кохановский В.П. Философия для средних и специальных учебных заведений.- М.: ИКЦ
«Март»; Р.н /Д:Издательский центр – «МарТ», 2005.- 320с.
Дополнительная.
Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – 2-е изд.,перераб. и доп.- М.:Центр, 2001.-272с.:ил.
Рычков А.К., ЯшинБ.Л.Философия:100 вопросов- 100ответов: Учеб.пособие для студ. Вузов.- М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2004. 128с.
Философия. 100 экзаменационных вопросов (экспресс - справочник для студентов вузов). Ростов н /Д.: Издательский центр «Март». - 2001.-256с.
Философия. Конспект лекций. Пособие для подготовки к экзаменам. / под ред. Якушева А. В./- М. - 2002.
Материалы периодической печати.
Безрукова Л. А он живой и светится. Текст / Беседа с доктором физико-математических наук, профессором Петербургского университета точной механики и оптики, зав. лаборатории электрографии и проектирования компьютерных систем Константином Коротковым / -газ. "Труд". - 22 янв. 2003.
Лескова Н. Машина времени возможна? / беседа с ведущим научным сотрудником Центра управления полётами Людмилой Целиной- газ. "Труд".- 31 мая 2001.
Турченко С. Тверда ли твердь планеты. / беседа с руководителем Центра инструментальных наблюдений за окружающей средой и прогноза геофизических процессов кандидатом геолого-минералогических наук Игорем Яницким /-газ. "Труд". - 6 янв. 2001.
