
- •Основы философии. Курс лекций (Автор: Минеева с.М.)
- •Раздел 1. Основные идеи мировой философии от античности до новейшего времени.
- •Тема 1.1: Мировоззрение. Его исторические типы.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Особенность философского знания:
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Тема 1.2. Из истории философской мысли (краткий обзор)
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Тема 1.3: Философия древности и античности.
- •1. Философские идеи мудрецов древности.
- •2. Философия античности.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Тема 1.4: Философия Средних веков.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Дом. Зад. Губин с.- 31- 34. Канке в.А. С 46- 49. Самост. Внеауд. Раб. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 1.5: Философия нового времени.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Тема 1.6: Русская и зарубежная философия - век 19- 20.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Раздел 2. Духовная жизнь человека (наука, религия)
- •Тема 2.1. Философия и научная картина мира.
- •Вопрос 1. Один из основных вопросов философии - вопрос понимания мира, места и роли человека в нем. Понимание мира возможно через содержание таких категорий как бытие, материя, сознание.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Тема 2.2: Философская, научная и религиозная картины мира.
- •Раздел 3. Человек, сознание, познание.
- •Тема 3.1: человек как главная философская проблема
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Тема 3.2: Проблема сознания.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Тема 3. 3: Сознание и бессознательное начала в человеке.
- •Вопрос 1. Человек приходит в жизнь с "чистым" сознанием. Формирование сознания происходит в течение всей последующей жизни следующим образом:
- •Тема 3. 4: Учение о познании (гносеология).
- •Вопрос 1. Познание - это активная деятельность, направленная на приобретение и совершенствования знания.
- •Вопрос 3. Научное познание (эпистемология) включает в себя два уровня: эмпирический и теоретический. К эмпирическим формам относятся наблюдение и эксперимент.
- •Раздел 4. Социальная жизнь.
- •Тема 4.1: человек и общество (социальная философия).
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Тема 4.2. Философия и история.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •1. Западная или техногенная (технотронная).
- •2. Традиционная или восточная цивилизация.
- •Тема 4.3: Философия и культура.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 3. В узком смысле культура - это те ценности, которые определяют поведение конкретного человека, меру человеческого в нём.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Тема 4.4. Человек - природа - космос (Вселенная).
- •Вопрос 1.
- •Тема 4. 5. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Глобальные проблемы - это проблемы планетарного характера, затрагивающие интересы всех землян:
Вопрос 2.
Изучая особенности цивилизациий, исследователи подразделяют их на две основные:
1. Западная или техногенная (технотронная).
Главную ценность для неё представляют капитал, материальные блага. Её особенности:
индивидуализм;
интенсивное производство, активное преобразование природы;
высочайший уровень развития производительных сил, науки и техники;
система товарно - денежных отношений, рынка;
верховенство закона, наличие широких прав граждан.
2. Традиционная или восточная цивилизация.
Для неё характерно первенство духовных ценностей. Её особенности:
коллективизм, сохранение общины;
экстенсивное производство, бережное отношение к природе, активность направлена на совершенствование внутреннего мира - самосозерцание;
отсталые технологии:
человек - член коллектива, активность индивида до недавнего времени не поощрялась; • характерна устойчивость традиций, огромно их влияние;
забота о старших в семье, родственниках, культ предков.
Цивилизации отличаются друг от друга. Они могут основываться на несовместимых ценностях. У мыслителей нет единой точки зрения в вопросе о том, идёт ли мир к единой цивилизации или в будущем человечество будет представлять собой ряд самостоятельно развивающихся цивилизаций. Лиотар: место одной истории давно занято множеством историй. В мире существуют множество типов культур, мировоззрений. Их мирное существование возможно до тех пор, пока кто- то из них не станет претендовать на роль лидера. Нет никакой универсальности и общности судьбы всего человечества (К. Поппер). История не может быть понята до конца т. к. историки имеют дело с текстами, которые истолковывают ( Деррида - постструктурализм).
Высказывается идея конца истории. Представитель госдепартамента США Фукуяма в статье " Конец истории?" предположил, что развитые государства вступают в постисторический период, вековую скуку. Финал истории будет печальным периодом т.к. общество сосредоточится на удовлетворении требований утончённого потребителя. Не будет ни искусства, ни философии.
Развитие двух основных цивилизаций выявило:
• негативные последствия в развитии западной (кризис духовной культуры, экологические проблемы);
• сохранение духовной культуры восточной цивилизацией.
Дом. зад. : Губин В.Д. - с.- 242- 260.
Занятие 17.
Цель:
получить представление о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли для человека, общества, цивилизации,
об этических проблемах современного общества,
о культуре массовой, истинной и ложной, внутренней и внешней, о том, что значит быть культурным человеком,
понимать необходимость сохранения духовной культуры.
Тема 4.3: Философия и культура.
1 Культура: понятие, её основные типы и виды.
Культура материальная и духовная.
Человек в мире культуры.
Массовая культура. Культура и контркультура. Роль искусства.
Кризис духовной культуры и пути его преодоления.