- •1.Социология как наука.
- •Социология как наука
- •2. Структура социалогии.
- •1.3. Структура социологии
- •3.Функции социологии
- •1. Зарождение и развитие социологии в XIX в.
- •13.Основные направления современной социологии.
- •16.Типология общества.
- •17.История социологии.
- •21.Девиантное поведение.
- •22.Социальный контроль.
- •23.Социалогическое понятие личности.
- •25.Социализация личности
- •26.Социальное неравенство и социальная стратификация.
- •27.Исторические типы стратификации
- •28.Стратификация современного российского общества.
- •29. Социальная мобильность и ее виды.
- •30.Социальные институты и их роль в жизни общества.
- •31.Институт семьи в современном мире.
- •32.Социальные общности.
- •33.Социально – экономические общности.
- •34.Малая социальная группа.
- •35.Социальные организации.
- •36.Социальные конфликты.
- •37.Типология конфликтов.
- •38.Социалогические теории конфликтов.
- •39.Гражданское общество и правовое государство.
- •40.Социальные функции культуры.
- •41.Межнациональные конфликты и их причины.
31.Институт семьи в современном мире.
Ребенок – часть семьи, которая, являясь социальной единицей, на пути своего развития встречает трудные моменты, иногда даже – кризисные. Это отражается и на развитии ребенка, становлении его характера и приоритетов. Что бы ребенок своевременно получил помощь – прежде всего нужно наладить внутрисемейные отношения. Современные семьи очень сильно отличаются от семей прошлых времен. Они часто оказываются в кризисном положении, часто распадаются, а если все таки их удается сохранить – подвержены внутренним конфликтам и коллизиям. Тем не менее, не смотря на все эти негативные стороны – современные семьи учатся преодолевать трудности, приспосабливаться к новым условиям и находить в новом ритме социальной жизни свое место. При этом значение семейных отношений в жизни человека значительно возрастает. Ведь семья – это своего рода тихая гавань в бурном океане жизни для взрослых и лучшее место для воспитания детей. Однако стоит помнить о том, что постоянные ссоры в семье, грубость, упреки и взаимные обвинения родителей – наносят тяжелый нравственный ущерб ребенку. Сохранение семьи только ради ребенка причем любой ценой – не всегда верное решение. И часто, если при разводе родители смогли достичь договоренности о дальнейших контактах с ребенком, развод становится действительным выходом из сложившейся ситуации. А ребенок при этом получает возможность жить в спокойных условиях и общаться с обоими родителями, хоть и врозь. В настоящее время, воспитать ребенка – это не просто передать ему готовые знания, умения, навыки и стиль поведения. Это нечто большее: постоянное общение с ребенком, которое поможет ему освоить способность принимать решения самостоятельно, наполнить смыслом его жизнь и помочь ему «влиться» в современное общество, при этом сохранив свою индивидуальность.
32.Социальные общности.
Социальная общность — это совокупность индивидов, объединенных одинаковыми условиями жизнедеятельности,ценностями, интересами, нормами, социальной связью и осознанием социальной идентичности, выступающая в качестве субъекта социальной жизни.
Социальные общности отличаются огромным разнообразием конкретно-исторических и ситуативно-обусловленных видов и форм.
Так, по количественному составу они варьируются от взаимодействия двух людей (диад) до многочисленных международных политических и экономических движений.
По времени продолжительности существования — от длящихся минут и часов (аудитория конкретного зрелищного мероприятия) до живущих столетия и тысячелетия этносов, наций.
По плотности связи между индивидами — от тесно сплоченных коллективов и организаций до весьма расплывчатых, аморфных образований (например, болельщики какой-либо футбольной команды) и т. д.
Сложная совокупность признаков позволяет делить все общности на два наиболее широких подкласса, вида: массовые и групповые общности, которые подразделяются на большие и малые социальные группы.
Массовые общности – это совокупности людей, выделяемые на основе поведенческих различий, которые ситуационны и не фиксированы. Массовые общности характеризуются следующими признаками: 1) представляют собой структурно нерасчлененные аморфные образования с довольно раздвинутыми границами, с непосредственным качественным и количественным составом, не имеющие четко обозначенного принципа вхождения в них; 2) для них характерен ситуационный способ образования и существования, так как они функционируют в границах той или иной конкретной деятельности, невозможны вне ее и поэтому оказываются неустойчивыми, меняющимися от случая к случаю образованиями; 3) им присуща разнородность состава, межгрупповая природа, то есть эти общества преодолевают классовые этнические и иные границы; 4) вследствие своего аморфного образования они не способны выступать в качестве структурных единиц более широких общностей. Групповые общности – это совокупности людей, которые отличаются устойчивым характером взаимодействия, высокой степенью сплоченности, однородностью; они чаще всего входят в более крупные социальные общества в качестве структурных элементов.
