28.Средства обучения.

это различные объекты, используемые учителем и учениками в процессе обучения.Материальные объекты-материальные предметы,непосредственно воздействующие на органы чувств учеников и облегчающие процесс прямого и косвенного познания:учебники,пособия и т.д.

Идеальные объекты:символьные,словесные,модельные заменители материальных объектов,а также усвоенные знания,умения.соц.опыт. Функции:

1Познавательная(ср-ва обучения служат непосредственному познанию действительности;обеспечивают передачу более точной и полной инфы об изучаемом объекте или яв-и.Например,школьный микроскоп и телескоп позволяют увилеть объекты,не доступные невооруженному глазу)

2Формулирующая(ср0ва обучения формируют или развивают познавательные способности,чувства и волю уч-ся,их эмоциональную сферу)

3Дидактические(средства обучения яв-ся важным источником знаний и умений,облегчают проверку и закрепление учебного материала, активизируют познавательную активность,интенсифицируют учебную деят-ть). Выбор средств обучения определяется целью и задачами урока, содержанием учебного материала , применяемыми методами обучения, дидактико-методической компетентности учителя, материальным обеспечением обучения. Средства обучения условно разделяют на средства преподавания и средства учения. К средствам учения относятся и средства самообучения, например различные самоучители, научно-популярная литература, литература для внеклассного чтения, конструкторы типа «Сделай сам» и т.п. В современной дидактике средствам учения уделяется все большее внимание, так как они в значительной мере определяют эффективность обучения. Большой эффект дает таким образом организованная учебная деятельность, в ходе которой учитель совместно с учениками конструируют необходимые средства обучения.

Классификация средств обучения:

1.По хар-ру воздействия на обучаемых(визуальные,аудиальные,аудиовизуальные

2.По степени сложности(простые:учебники,печатные пособия;сложные:технические ср-ва обучения,механические

3.По происхождению(природные,символические,технические)

Вербальные ср-ва обучения.связанные с речью.

Визуальнае ср-ва обучения.

Технические средства обучения (ТСО) - это приборы и технические устройства, используемые в процессе обучения. ТСО повышают продуктивность усвоения знаний, эффективность и качество обучения, способствуют расширению круга используемых средств обучения. При использовании ТСО необходимы:

•предварительный инструктаж и постановка заданий (возможно-проблемного характера) перед учащимися;

•соблюдение меры в использовании ТСО (не подменяя ими других средств обучения);

•демонстрация видеоматериала частями (порциями), поскольку ученик естественно может испытать проявление порога восприятия учебного материала;

•непременное предоставление пауз в просмотре фильма для постепенного выполнения учениками задания по фильму;

•обязательное возвращение к выполнению заданий учениками после просмотра видеоматериала;

•соблюдение санитарно-гигиенических норм : в отношении дли-тельности их применения на уроке, (в младших классах рекомендуемая длительность не более 10 мин, т.е. одна часть фильма длиной 120 м, в старших классах — не более 30 минут); в отношении технических параметров используемых приборов и качества демонстрации ( в частности, размера и яркости изображения на экране). Например, для восприятия глазами считается оптимальным, чтобы размер изображения на экране составлял примерно 1/5 расстояния от экрана до последнего ряда учеников.

Современные информационные средства обучения. Использование персональных компьютеров в обучении приобретает все более широкое распространение. Современные персональные компьютеры являются мультимедийными: позволяют показывать цветное динамическое изображение со стереозвуком. Имеется большое количество разнообразных компьютерных обучающих программ по большинству школьных предметов. Лучшие из них составлены по разветвленной схеме и адаптируются к уровню обученности ученика, предлагая разные уровни сложности (обычно три) при прохождении учебного материала.