Отчетная документация по преддипломной практике

Ф.И.О.

студент(ки)а группы

Форма обучения: очная

Специальность:

Место прохождения:

Дата прохождения:

Руководитель:

2013

Содержание папки студента-практиканта

I. Характеристика на студента-практиканта:

• характеристика на студента-практиканта в качестве учителя-предметника;

• характеристика на студента-практиканта в качестве классного руководителя.

II. Оформление документов по предмету.

2.1. Календарно-тематический план по предмету.

2.2. Поурочные планы по предмету.

2.3. Анализы уроков по предмету.

III. Оформление документов по планированию воспитательной работы.

3.1. Дневник классного руководителя:

3.1.1. Оформление титульного листа.

3.1.2. Сведения об учащихся.

3.1.3. Задачи воспитательной работы с классом (примерные).

3.1.4. Основные направления воспитательной работы с детьми.

3.1.5. Организация и проведение классных часов.

3.1.6. Схема характеристики класса.

3.1.7. Диагностические материалы по изучению классного коллектива.

3.1.8. Общие рекомендации по составлению характеристики на учащегося.

3.1.9. Диагностические материалы по изучению личностных качеств учащегося.

3.1.10. Рекомендации по проведению родительского собрания.

3.1.11. Отчетные материалы студента-практиканта.

Образец

ХАРАКТЕРИСТИКА

студента(ки) ГАОУ СПО

«Мензелинский педагогический колледж

имени Мусы Джалиля»

форма обучения: очная

специальность ______________________

_____________группы

Ф.И.О._________________________

Ф.И.О. (полностью) проходила (л) преддипломную практику по специальности: ________________________________________________________

с _________ по _________ 2012 года в школе ___________________________

_____________________________________________________________________.

1. Знание программы, учебников, учебных пособий по предмету.

2. Умение планировать учебный материал (календарно-тематическое и поурочное планирование).

3. Степень овладения методикой преподавания предмета и методикой воспитательной работы:

а) умение работать по содержанию учебного материала:

• идейная и воспитательная направленность

• научность

• сочетание теоретического и практического

• доказательность

• последовательность

б) умение излагать материал:

• методы изложения

• использование наглядности и ТСО на уроке

• владение знаниями по предмету

• новизна учебного материала

• соблюдение принципов обучения

• использование новых технологий обучения (воспитания)

в) умение организовать детей на работу, овладеть их вниманием, активизировать их умственную деятельность, вызвать интерес к изученному на уроке материал;

г) умение осуществлять индивидуальный подход к детям, предупреждать их отставание и неуспеваемость в учебных занятиях;

д) умение создавать условия для формирования у учащихся положительного отношения к учебе;

е) умение проводить внеклассную воспитательную работу с детьми, их сплачивать, организовывать общение;

ж) поведение учителя-практиканта: культура речи, манеры поведения, контакт с детьми, владение психическим состоянием, такт, внешний облик.

4. Положительные стороны и основные проблемы в профессиональной подготовке практиканта. Отношение практиканта к работе, его дисциплинированность.

5. Общая оценка преддипломной практики за весь период (по пятибалльной системе).

Решение педагогического совета школы № ________ от ____________ 2012 г.

Преддипломная практика

Ф.И.О. (полностью)____________________________________________________

по специальности _____________________________________________________

оценивается на _______________________________________________________

М.П. Директор:

Завуч:

Учитель:

Классный руководитель:

Характеристика пишется учителем и классным руководителем. Характеристика заверяется директором школы.