
- •Вопросы к экзамену по курсу « Введение в языкознание»
- •1.Понятие о сущности языка.Язык как общественное явление
- •2.Понятие о языке как системе знаков.Своеобразие языка как системы знаков.
- •3.Определения и функции языка
- •4.Проблематика языкознания
- •5.Понятие о национальном языке и формах его существования ??????????
- •6.Понятие о литературном языке.Лингвистическое и социолингвистическое определение литературного языка
- •7.Генеалогическая классификация
- •8.Индоевропейская семья языков
- •1. Индийская группа
- •2. Иранская группа
- •3. Славянская группа
- •4. Балтийская группа
- •5. Германская группа
- •6. Романская группа
- •7. Кельтская группа
- •8. Греческая группа
- •9.Лингвистичская карта России
- •10.Понятие о языке и речи
- •11.Понятие о языковом уровне.Единицы языка и единицы речи
- •12.Понятие о парадигме и синтагме
- •13.Понятие о синхронии и диахронии
- •14.Типы обобщений в языке
- •Фонетика и фонология
- •1.Фонетика,Аспекты в изучении звуков
- •2.Звук речи и звук языка.Классификация звуков,Гласные и согласные звуки
- •Классификация звуков речи
- •3.Классификация согласных звуков
- •4.Классификация гласных звуков
- •5.Основные и неосновные звуки.Критерии их разграничения,Понятие о позиционном чередовании звуков
- •6.Фонетическое членение -,такт (фонетическое слово),слог,звук
- •7.Понятие о клитиках.Типы клитик (проклитики и энклитики )
- •10..Определение фонемы.Функции фонемы,Фонема и ее разновидности(аллофон,протофон,вариант и вариация фонемы)
- •11.Структура фонемы.Признаки фонемы,Парность как свойство фонемы
- •12Выделимость фонем.Состав фонем русского и изучаемого иностранного языка
- •13.Границы фонемы.Критерий объединения звуков в фонему (морфологический или функциональный)
- •14.Учение мфш о позиции фонемы.Сигнификативно сильные и слабые позиции
- •15.Перцептивно сильные и слабые позиции фонемы
- •16.Письмо.Соотношение устного и письменного языка.Типы письма,передающие план содержания
- •17.Буквенно-фонемное письмо.Типы алфавитов
- •18.Понятие о графике,Основной принцип русской графики
- •19.Орфография.Основные принципы орфографии.К вопросу об основном принципе русской орфографии
- •Грамматика
- •1.Грамматика Основные понятия грамматики
- •3.Понятие об агглютинации и фузии(помним о примере на консультации)
- •4.Понятие о грамматическом значении(в чем оба слова похожи, делали на последних уроках)
- •9.Понятие о морфологичской классификации языков
14.Учение мфш о позиции фонемы.Сигнификативно сильные и слабые позиции
К МФШ относятся Р.И. Аванесов, А.А. Реформатский, П.С. Кузнецов, А.Б. Шапиро, М.В. Панов и др. В книге «Очерк грамматики современного русского языка» Р.И. Аванесова и В.Н. Сидорова читаем: «Все позиционно чередующиеся звуки являются вариантами одной фонемы». Так, в слове море <о> в сильной позиции, моря <о> в слабой позиции, т.е. одна и та же фонема может быть представлена разными звуками, а один звук может представлять разные фонемы: в словах пять, пяти, пятачок фонема <а> реализуется в звуках [´а], [иэ], [ь]: [п´а´т], [п´иэ т´и´], [п´ьт/\ч´о´к]. Соответственно в словах стог [сто´к], стога [ст/\га´] фонема <г> представлена звуками [г] и [к]. Итак, чтобы понять, какая фонема обозначена тем или иным звуком, следует найти слово, в котором эта фонема будет обозначена звуком в сильной позиции: для гласных это ударная позиция, для согласных – позиция перед гласным (подробнее о позициях согласных фонем см. далее). Сторонники МФШ выдвинули понятия вариантов фонемы, вариаций фонемы и гиперфонемы. Варианты фонем возникают в результате артикуляционно-акустического совпадения разных фонем в слабых позициях. Например: в словах пяти [п´иэ т´и´] и весна [в´иэ сна´] звук [иэ] представляет разные фонемы <а> и <э>, то есть является вариантом фонемы. Вариации фонемы – это звуковые проявления одной фонемы в слабой позиции. Вариациями фонемы <а> являются [иэ], [ь] в приведенных выше словоформах пяти, пятачок, [т] – вариация <д> в слове код.Гиперфонема–это функциональная единица, представленная рядом позиционно чередующихся звуков, общих для нескольких фонем при отсутствии представителя этой единицы в сильной позиции. Гиперфонема имеет сходство с фонемой, так как представлена рядом позиционно чередующихся звуков, однако гиперфонема отличается от фонемы отсутствием звука в сильной позиции. Например, гиперфонемы есть в словах с безударными гласными в корне, непроверяемыми ударением: так, словах собака [с/\ба´къ], собаковод [събак/\во´т] в первом слоге мы услышим гласный звук [/\] и [ъ], но не найдем слова, в котором бы отчетливо слышался звук [о]. Поскольку звуки [/\] и [ъ] могут представлять не только <о>, но и <а>, данная гиперфонема обозначается <о/а> или .МФШ выделяет 5 гласных фонем, Петербургская – 6. В отличие от Петербургской представители МФШ не считают самостоятельной фонемой <ы>, так как ни одно русское слово не начинается с ы. Число согласных фонем, по мнению представителей разных школ, различно: МФШ не признают самостоятельность фонем <г´>,<к´>,<х´>, так как они не встречаются перед гласными непереднего ряда, Петербургская школа аргументирует самостоятельность этих фонем тем, что они встречаются в указанной позиции в иностранных словах. Таким образом, МФШ 34 согласные фонемы
15.Перцептивно сильные и слабые позиции фонемы
Понятие релевантности связано с двумя рядами фонем: первый ряд составляют согласные, парные по глухости-звонкости, второй – согласные, парные по твердости-мягкости. Позиция, которая является сильной для одного члена ряда, является сильной для всех членов ряда: [п║б, п´║б´, ф║в, ф´║в´, т║д, т´║д´, с║з, с´║з´, ш║ж, к║г, к´║г´].
За пределами этого ряда остаются внепарные согласные: <л>, <л´>, <р>, <р´>, ,м>, <м´>, <н>, <н´>, <ч´>, <х>, <х´>, <ц>, <ш´>, <j>.
Сильные позиции по глухости-звонкости:
1. положение перед гласными: [до´т] –[то´т];
2. положение перед сонорными: [гро´т] – [кро´т];
3. положение перед [j]: [бjо´т] –[пjо´т];
4. положение перед [в], [в´]: [дв´э´р´]- [тв´э´р´].
Слабыми позициями являются:
1. конец слова: код [ко´т] – кот [ко´т] ;
2. для глухих положение перед звонкими, для звонких положение перед глухими: сдача [здач´ь], над столом [нътст/\ло´м].
Второй ряд – фонемы, парные по твердости-мягкости:[п║п´, б║б´, в║в´, ф║ф´, м║м´, с║с´, з║з´, т║т´, д║д´, л║л´, н║н´, р║р´, г║г´, к║к´, х║х´].
Вне пар остаются: согласные: <ц>, <ч>, <ж>, <ш>, <ш´>, <j>.
Сильные позиции по твердости-мягкости:
1. конец слова: [ста´н] – [ста´н´];
2. позиция перед гласными непереднего ряда: [ма´л] – [м´а´л];
3. переднеязычные перед заднеязычными [рэ´т´къ] – [рэ´дкъ] и твердыми губными [р´иэ з´ба´] - [изба´] ;
4. сонорные (кроме [м] ) перед зубными: [йиэнва´р´] - [йиэнва´рск´ий].
5. <л> всегда в сильной позиции: [л´ва´] – [м/\лва´], исключение составляет позиция перед [j]: [л´ j у´].
Слабые позиции по звонкости-глухости проявляются очень отчетливо, по твердости-мягкости они не так очевидны.