- •Вопрос 1. Три составляющие современной метрологии.
- •Вопрос 2. Объекты метрологии (физическая величина, измерение).
- •Вопрос 3. Главная задача метрологии, погрешности.
- •Вопрос 4. Единство измерений.
- •Вопрос 5. Виды измерений (по способу получения информации).
- •Вопрос 6. Виды измерений (по характеру измерений измеряемой величины в процессе измерений, по количеству измерительной информации).
- •Вопрос 7. Виды измерений (абсолютные и относительные).
- •Вопрос 8. Виды средств измерений. Приведите характеристику вещественных мер и измерительных приборов. Назначение.
- •Вопрос 9. Средства измерений. Назначение. Приведите характеристику измерительных преобразователей, измерительных установок.
- •Вопрос 10. Виды средств измерений (измерительные приборы прямого действия и приборы сравнения).
- •Вопрос 11. Виды средств измерений – классификация по метрологическому назначению.
- •Вопрос 12. Качество измерения, виды погрешностей измерения.
- •Вопрос 13. Оценка погрешностей.
- •Вопрос 14. Классификация погрешностей (по источнику возникновения).
- •Вопрос 15. Классификация погрешностей (по условиям возникновения, по характеру проявления во времени).
- •Вопрос 16. Принципы описания и оценивания погрешностей (точечные и интервалочные оценки).
- •Вопрос 17. Систематические погрешности (обнаружение и исключение).
- •Вопрос 18. Компенсация систематической погрешности в процессе измерения.
- •Вопрос 19. Случайные погрешности, вероятностное описание результатов и погрешностей.
- •Вопрос 20. Кривая плотности распределения вероятностей случайной величины, гистограммы.
- •Вопрос 21. Дискретные случайные величины. Моменты случайных величин (дисперсия и математическое ожидание).
- •Вопрос 22. Оценка результата измерения со случайной погрешностью (нормальное распределение).
- •Вопрос 23. Нормальное распределение, правило 3σ.
- •Вопрос 24. Компенсация математической погрешности.
- •Вопрос 25. Обеспечение единства измерений (достоверность и точность измерений).
- •Вопрос 26. Априорная информация при измерениях, её назначение.
- •Вопрос 27. Порядок действий при осуществлении однократных измерений (в виде схемы с пояснениями).
- •Вопрос 28. Приведите уровни точности измерений. Какими факторами определяется точность измерений.
- •Вопрос 29. Метрологическая надежность средств измерений.
- •Вопрос 30. Основной постулат метрологии. Обоснуйте его.
- •Вопрос 31. Эмпирическое описание отсчета у аналоговых измерительных приборов. (гистограмма, полигон и плотность распределения вероятности).
- •Вопрос 32. Приведите вывод математической модели измерения по шкале порядка.
- •Вопрос 34. Общее правило образования начальных моментов. Рассмотрите свойства математического ожидания.
- •Вопрос 35. Общее правило образования центральных моментов. Рассмотрите свойства дисперсии.
- •Вопрос 36. Среднеквадратическое отклонение. Третий и четвёртый центральные моменты.
- •Вопрос 37. Назовите основные показатели качества, используемые в квалиметрии
- •Вопрос 39 . Опишите содержание следующих показателей качества: эстетические показатели; показатели технологичности; показатели транспортабельности; показатели стандартизации и унификации
- •Вопрос 40 .Опишите содержание следующих показателей качества: патентно-правовые показатели; экологические показатели; показатели безопасности; интегральный показатель качества.
- •Вопрос 41. Рассмотрите органолептические измерения: назначение, сущность, достоинства, недостатки, приведите примеры.
- •Вопрос 42 .Инструментальные измерения. Приведите характеристику автоматизированных и автоматические измерений
- •Вопрос 43 .Индикаторы. Назначение, техническая характеристика индикаторов (порог реагирования). Примеры.
- •Вопрос 44. Назовите основные группы метрологических характеристик средств измерений.
- •Вопрос 45. Метрологические характеристики средств измерений: характеристики, предназначенные для определения показаний средств измерений; характеристики качества показаний.
- •Вопрос 47. Сущность и назначение метрологической аттестации. Поверка.
- •Вопрос 48. Нормирование метрологических характеристик средств измерений. Номинальные характеристики средств измерений. Нормальные и рабочие условия применения средств измерений.
- •Вопрос 49 .Классы точности средств измерений
- •Вопрос 51. Проверка нормальности закона распределения вероятности результата измерения по виду гистограммы.
- •Вопрос 52. Проверка нормальности закона распределения вероятности результата измерения по критерию к. Пирсона.
- •Вопрос 53. Проверка нормальности закона распределения вероятности результата измерения по составному критерию.
- •Вопрос 54. Обработка экспериментальных данных, подчиняющихся нормальному закону распределения вероятности (представьте общий порядок действий).
- •Вопрос 55. Обработка экспериментальных данных, не подчиняющихся нормальному закону распределения вероятности (представьте общий порядок действий).
Вопрос 16. Принципы описания и оценивания погрешностей (точечные и интервалочные оценки).
Оценивание погрешностей производится с целью получения объективных данных о точности результата измерения. Точность результата измерения характеризуется погрешностью. Погрешность измерения описывается определенной математической моделью, выбор которой обуславливается имеющимися априорными сведениями об источниках погрешности, а также данными, полученными в ходе измерений. С помощью выбранной модели определяются характеристики и параметры погрешности, используемые для количественного выражения тех или иных ее свойств.
Характеристики погрешности принято делить на точечные и интервальные. К точечным относятся СКО случайной погрешности и предел сверху для модуля систематической погрешности, к интервальным — границы неопределенности результата измерения. Если эти границы определяются как отвечающие некоторой доверительной вероятности, то они называются доверительными интервалами. Если же минимально возможные в конкретном случае границы погрешности оценивают так, что погрешность, выходящую за них, встретить нельзя, то они называются предельными (безусловными) интервалами.
В основу выбора оценок погрешностей положен ряд принципов. Во-первых, оцениваются отдельные характеристики и параметры выбранной модели погрешности. Это связано с тем, что модели погрешностей, как правило, сложны и описываются многими параметрами. Определение их всех весьма затруднительно, а иногда и невозможно. Кроме этого, в большинстве практических случаев полное описание модели погрешности содержит избыточную информацию, в то время как знание отдельных ее характеристик вполне достаточно для достижения цели измерения. Во-вторых, оценки погрешности определяют приближенно, с точностью, согласованной с целью измерения. Это обусловлено тем, что погрешности определяют лишь зону неопределенности результата измерения и их не требуется знать очень точно. В-третьих, погрешности оцениваются сверху, поэтому погрешность лучше преувеличить, чем преуменьшить, так как в первом случае снижается качество измерений, а во втором — возможно полное обесценивание результатов всего измерения. В-четвертых, поскольку стремятся получить реалистические значения оценки погрешности результата измерения, т.е. не слишком завышенные и не слишком заниженные, точность измерений должна соответствовать цели измерения. Излишняя точность ведет к неоправданному расходу средств и времени. Недостаточная точность в зависимости от цели измерения может привести к признанию годным в действительности негодного изделия, к принятию ошибочного решения и т. п.
Оценивание погрешностей может проводится до (априорное) и после (апостериорное) измерения. Априорное оценивание — это проверка возможности обеспечить требуемую точность измерений, проводимых в заданных условиях выбранным методом с помощью конкретных СИ. Оно проводится в случаях:
• нормирования метрологических характеристик СИ;
• разработки методик выполнения измерений;
• выбора средств измерений для решения конкретной измерительной задачи;
• подготовки измерений, проводимых с помощью конкретного СИ.
Апостериорную оценку проводят в тех случаях, когда априорная оценка неудовлетворительна или получена на основе типовых метрологических характеристик, а требуется учесть индивидуальные свойства используемого СИ. Такую оценку следует рассматривать как коррекцию априорных оценок.
