
- •Вопросы к экзамену по курсу "Протестное поведение"
- •I Блок. Теоретические вопросы.
- •1. Основные подходы к определению социального протеста.
- •2. Социальный протест как тип социального конфликта.
- •3. Взаимосвязь социальной напряженности и протестного поведения граждан.
- •4. Основные категории курса "Протестное поведение".
- •5. Типология форм социального протеста.
- •6. Взаимосвязь форм социального протеста.
- •7. Понятие репертуара социального протеста.
- •8. Основные методы исследования социальных протестов.
- •9. Причины социальных протестов в Алтайском крае.
- •10. Основные методы исследования социальных протестов.
- •11. Социальная база массовых протестов в Алтайском крае.
- •12. Организаторы протестных акций в Алтайском крае.
- •13. Проблемы государственного регулирования протестного поведения граждан.
Вопросы к экзамену по курсу "Протестное поведение"
I Блок. Теоретические вопросы.
1. Основные подходы к определению социального протеста.
Проблематика протестного поведения очень актуальна сегодня.
Протест (с лат. "торжественное заявление или публичное свидетельствование") - публичное выражение или проявление 1им или несколькими социальными субъектами недовольства условиями своей жизнедеятельности.
Научное знание предполагает вписывание любого понятия в систему ранее определенных категорий науки, соотнесения его содержания с содержанием общепринятых в ней понятий.
Это соотнесение называется эксплицирование.
Варианты эксплицирования социального протеста:
1) Сущность социального процесса через категорию "социальная активность". Назаров, Галенкова, Бандалетов.
Участие\неучастие в протестах связано с их психологическими качествами, как считают зарубежные соц.психологи.
Но может быть и социальная пассивность как протест.
2) Родовым понятием является "социальное движение", "коллективное действие".
Фромм, Корнхаузен, Блумер, Лимсет, Дмитриев, Волков, Сафронов.
Социальный протест - это коллективные действия людей, приобретающие манифестирующую форму (я уже осознал все претензии мои) с целью неодобрения социальных явлений, процессов.
Но действия могут быть и индивидуальными, например, пикет, а не коллективными может быть манифестирующая форма, например, просто недоволен или предконфликтная ситуация.
3) Теория мобилизации ресурсов.
Маккарти, Асин, Вильсон, Гемсон. Развивает мысль 2го подхода. Выясняется роль и значимость различных ресурсов в развитии протестных движений. Эффективность зависит от ресурсов протестующих. Есть внешние и внутренние ресурсы не зависят от протестующих (развитие гражданского общества, режим в государстве)
4) Протестные акции как социальная инициатива.
Карим Клеман (ж) Прежде чем протестовать, люди должны инициировать это.
Инициатива как 1ый этап.
5) Социальный протест - это проявление гражданского общества.
Гражданское общество - часть общества, которая функционирует и развивается без непосредственного участия государства, без его контроля и управления. (например, религия, семья, личные взаимоотношения, предпринимательство, социально-культурная сфера)
Чем более развито гражданское общество, тем выше протестная активность.
Социальный протест предполагает отстаивание интересов и целей субъектов и является средством защиты протестующих своих прав и интересов.
Но в современной Росси протестуют против как всесилия государства, так и против ухода государства из его сфер.
Социальный протест характерен и не только для гражданского общества, он характерен и для тоталитарного или авторитарного общества. Он для любого государственного устройства характерен.
6) Через "социальную напряженность". Толстова, Ларченко, Куканков, Головин. Акции социального протеста как проявление социальной напряженности.
Социальная напряженность - феномен социального сознания и поведения, возникающий в следствии рассогласования потребностей и интересов социальных субъектов. Но есть акции социальных протестов, которые и снижают социальную напряженность, а не повышают уровень.
Рассматриваемые понятия входят в категориальный ряд социологии, который образуется развертыванием понятия социальный конфликт.