
- •7. Классическая или административная школа в управлении. Принципы управления по Файолю.
- •8. Школа человеческих отношений.
- •10. “Хоторнские” эксперименты э. Мэйо.
- •11. Понятие системы. Основные характеристики системы.
- •12. Системный подход к управлению.
- •13. Ситуационный подход к управлению.
- •14. Понятие мотивации. Первоначальные концепции мотивации.
- •15. Мотивационный процесс и его основные этапы
- •16. Общая характеристика содержательных теорий мотивации.
- •17. Потребности и мотивационное поведение. Иерархия потребностей по Маслоу.
- •18. Теория потребностей д. МакКлеланда.
- •19. Двухфакторная теория потребностей Герцберга.
- •20. Общая характеристика процессуальных теорий мотивации.
- •21. Теория ожидания (людей мотивирует к работе то, что они чего-то ожидают, что могут достичь какого-то резутльтата)
- •21. Теория ожидания (людей мотивирует к работе то, что они чего-то ожидают, что могут достичь какого-то резутльтата)
- •23. Теория равенства(справедливости – Стейси Адамс)
- •Миссия и цели организации. Характеристика целей.
- •Характеристики целей
- •Структура организации. Основные типы структур.
- •Функциональный подход к разработке структуры организации.
- •Дивизиональный подход к разработке структуры организации
- •Командный подход к разработке структуры организации
- •30 Сетевой подход к разработке структуры организации
- •31 Технология. Классификация технологий.
- •32. Внешняя среда организации, ее структура и значение.
- •33. Основные характеристики внешней среды: взаимосвязь факторов внешней среды, сложность, подвижность, неопределенность.
- •34 Среда прямого и косвенного воздействия. Основные факторы среды прямого и среды косвенного воздействия
- •35 Факторы международной среды.
- •36. Этика менеджмента.
- •37. Корпоративная социальная ответственность.
- •38. Общая характеристика организационных коммуникаций. Разновидности коммуникаций в организации.
- •39. Общая характеристика межличностных коммуникаций.
- •40.Процесс передачи информации. Характеристика основных этапов передачи информации.
- •41.Основные преграды в процессе передачи информации. Источники шумов.
- •42. Сущность и виды контроля.
- •43. Основные этапы контроля и повышение его эффективности.
- •44. Бюрократический и децентрализованный подходы к контролю.
- •45.Понятие организационных решений. Программируемые и непрограммируемые решения.
- •46. Этапы рационального решения проблем.
- •47. Конфликт в организации: сущность и причины.
- •Типы конфликтов.
- •49. Уровни конфликта в организации.
- •50. Последствия конфликта и способы управления им.
- •Межличностные стили разрешения конфликтов
- •Автократичное и демократичное руководство.
- •Понятие организации. Формальные и неформальные организации.
- •Общие характеристики организации. Горизонтальное и вертикальное разделение труда. Ресурсы.
Автократичное и демократичное руководство.
Дуглас МакГрегор, известный ученый в области лидерства, назвал предпосылки автократичного руководителя по отношению к работникам теорией «X». Согласно теории «X»:
1. Люди изначально не любят трудиться и при любой возможности избегают работы.
2. У людей нет честолюбия, и они стараются избавиться от ответственности, предпочитая, чтобы ими руководили.
3. Больше всего люди хотят защищенности.
4. Чтобы заставить людей трудиться, необходимо использовать принуждение, контроль и угрозу наказания.
Представления демократичного руководителя о работниках отличаются от представлений автократичного руководителя. МакГрегор назвал их теорией «У»:
1. Труд — процесс естественный. Если условия благоприятные, люди не только примут на себя ответственность, они будут стремиться к ней.
2. Если люди приобщены к организационным целям, они будут использовать самоуправление и самоконтроль.
3. Приобщение является функцией вознаграждения, связанного с достижением цели.
4. Способность к творческому решению проблем встречается часто, а интеллектуальный потенциал среднего человека используется лишь частично.
54.Ситуационный подход к лидерству
Современные ученые пытаются определить, какие стили поведения и личные качества более всего соответствуют определенным ситуациям. Результаты их исследований указывают, что аналогично тому, как разные ситуации требуют различных организационных структур, так должны выбираться и различные способы руководства — в зависимости от характера конкретной ситуации. Это означает, что руководитель-лидер должен уметь вести себя по-разному в различных ситуациях.
Модель Фидлера явилась важным вкладом в дальнейшее развитие теории, так как она сосредоточила внимание на ситуации и выявила три фактора, влияющие на поведение руководителя . Этими факторами являются:
1. Отношения между руководителем и членами коллектива Подразумевают лояльность, проявляемую подчиненными, их доверие к своему руководителю и привлекательность личности руководителя для исполнителей.
2. Структура задачи. Подразумевает привычность задачи, четкость ее формулировки и структуризации, а не расплывчатость и бесструктурность.
3. Должностные полномочия. Это — объем законной власти, связанной с должностью руководителя, которая позволяет ему использовать вознаграждение, а также уровень поддержки, который оказывает руководителю формальная организация.
Как меняется стиль эффективного руководства в зависимости от ситуации.
Еще одна ситуационная модель лидерства, во многом аналогичная модели Фидлера и имеющая много общего с теорией ожидания, относящейся к мотивации, была разработана Теренсом Митчелом и Робертом Хаусом. Их подход под названием «путь — цель» также указывает руководителям на необходимость применять стиль руководства, наиболее сообразный ситуации.
Ниже приведены некоторые приемы, с помощью которых руководитель может влиять на пути или средства достижения целей:
1. Разъяснение того, что ожидается от подчиненного.
2. Оказание поддержки, наставничество и устранение сковывающих помех.
3. Направление усилий подчиненных на достижение цели.
4. Создание у подчиненных таких потребностей, находящихся в компетенции руководителя, которые он может удовлетворить.
5. Удовлетворение потребностей подчиненных, когда цель достигнута.
ВОПРОСЬI К ЭKЗАМЕНУ ПО КУРСУ "СОВРЕМЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ ”