- •Содержание
- •Общие положения
- •Итоговый экзамен по дисциплине
- •Выпускная квалификационная работа
- •Условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации
- •1. Организация работы государственной аттестационной комиссии.
- •2. Программа итоговой государственной аттестации доводится до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой государственной аттестации.
- •4. Процедура проведения итогового государственного экзамена.
- •Критерии оценки
- •Оценка устных ответов
- •Приложение № 1 Педагогика
- •Литература
- •Психология
- •Литература
- •Материалы, разрешенные к использованию на государственном экзамене по педагогике и психологии
- •Образцы практических заданий по психологии и педагогике
- •Теоретические основы начального курса математики
- •Методика преподавания начального курса математики
- •Литература
- •Материалы, разрешенные к использованию на государственном экзамене по теоретическим основам математики и преподаванию начального курса математики
- •Практическое задание
- •Русский язык
- •Методика преподавания русского языка
- •Практические задания
- •Материалы, разрешенные к использованию на государственном экзамене по русскому языку и методике преподавания русского языка
- •Тематика выпускных квалификационных работ
- •Положение о выпускной квалификационной работе
- •Результаты защиты выпускных квалификационных работ:
Русский язык
Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка. Его межнациональное и мировое значение.
Язык и речь. Характеристика типов, стилей и качеств правильной речи. Речь устная и письменная, сходство и отличие.
Текст как единица связной речи. Функциональные типы речи, их основные признаки.
Функционально-стилевая дифференциация русского литературного языка. Книжные и разговорные стили, их специфические признаки и жанры.
Понятие о лексикологии и фразеологии. Словарный состав языка и словарный запас человека. Значение изучения лексики для проведения работы по обогащению и уточнению словарного запаса младших школьников.
Парадигматические отношения в лексике. Омонимы. Синонимы. Антонимы. Паронимы. Справочная литература.
Лексический состав СРЛЯ с точки зрения происхождения, активного и пассивного запаса и сферы употребления. Справочная литература.
Лексикография. Различные типы лингвистических словарей. Толковые словари. Расположение слов в словаре, способы толкования лексического значения слова, пометы, характеризующие его употребление. Структура словарной статьи.
Фонетика как раздел науки о языке. Значение изучения фонетики для работы по обучению грамоте, орфоэпии и орфографии в начальных классах школы. Звук как единица языка. Классификация звуков. Справочники по орфоэпии.
Суперсегментные единицы языка (слог, ударение, интонация).
Русская графика. Происхождение и состав русского алфавита. Буквы и звуки. Значение знаний по разделу «Графика» для обучения учащихся грамоте и орфографии.
Орфография как раздел науки о языке. Понятие об орфограмме. Основные принципы русской орфографии. Орфографические словари и справочники.
Морфемика как раздел науки о языке. Морфема как единица языка. Виды морфем. Нулевые и материально выраженные морфемы. Словообразующая и формообразующая функция морфем. Основа слова, ее типы.
Словообразование как раздел науки о языке. Аффиксальные и безаффиксальные способы словообразования. Словообразовательное гнездо. Словообразовательная цепь, Словообразовательные словари русского языка.
Морфология как раздел науки о языке. Грамматическая форма слова. Грамматическое значение и способы его выражения. Грамматические категории и их типы. Система частей речи. Значение изучения морфологии для преподавания основ грамматики, формирования навыков правописания, речевых умений и навыков в начальных классах.
Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды существительных. Категории одушевленности\неодушевленности, числа имени существительного: грамматическое содержание, средства выражения.
Имя прилагательное как часть речи. Грамматические разряды, морфологические признаки, синтаксическая функция имени прилагательного. Типы склонения.
Местоимение как часть речи. Классификация местоимений по значению, соотносительности с другими частями речи. Категории рода, числа, падежа. Особенности склонения.
Глагол как часть речи. Вид глагола: грамматическое содержание, структура. Видовые пары. Переходные и непереходные глаголы. Категория залога, наклонения. Возвратные глаголы.
Неспрягаемые глагольные формы. Инфинитив. Причастные и деепричастные формы глагола.
Наречие как часть речи. Разряды наречий по значению, морфологические свойства, синтаксическая функция. Слова категории состояния, их отличие от наречий.
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частица.
Основные понятия синтаксиса: синтаксические единицы, синтаксические связи, синтаксические отношения. Виды синтаксических связей, их характеристики и средства связи.
Словосочетание. Типология словосочетаний. Виды связи в словосочетании.
Предложение и его признаки. Основные аспекты изучения предложения. Классификация простых предложений.
Члены предложения и их характеристики. Типы сказуемого.
Осложнение и его виды. Однородные члены предложения и обособленные члены предложения (по выбору).
Односоставные предложения и их типология.
Сложное предложение. Сложносочиненное и бессоюзное предложения.
Сложноподчиненное предложение. Типология сложноподчиненных предложений.
